山东美术版小学品德与社会六年级《学会宽容》课件

同桌之间， 怒发冲冠 好友反目，视如仇敌 狭路相逢， 水火不容 小事相争， 破口大骂 夫妻相斗， 生死不顾 班级调查 你曾与他人你曾与他人( (同学、朋友、亲人、同学、朋友、亲人、 其他人等）发生过矛盾或冲突吗？其他人等）发生过矛盾或冲突吗？ A A、有、有 B B、没有、没有 为什么会发生这些事情？ 思 考 我认为，我认为， 宽容是宽容是 你认为什么是你认为什么是“ “宽容宽容” ”？ 感悟宽容感悟宽容 说一说 “容”是八个“人”和一个“口”，就是大 家各说各的理，允许别人有发表意见 的权利。 “ 宽”、“容”都是宝盖头，可见都是宝贝。 “宽”下面，是草字头和“见”，也就是说 像杂草一样的看法都允许并存。 1、快乐多； 2、健康多； 3、朋友多； 4、财富多。 请记住 宽容的人： 不宽容的人： 请记住 烦恼多，开心少； 敌人多，朋友少； 孤独多，援助少； 疾病多，健康少。 想一想 怎样宽容怎样宽容 你认为我们在交往中你认为我们在交往中 怎样才能做到宽容？怎样才能做到宽容？ 读故事，想答案 怎样宽容怎样宽容 清朝时，宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗 临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，发生了 争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预 。宰相看罢来信，做诗劝导老母：“千里家书只 为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见 当年秦始皇。“张母见书明理，立即把墙主动退 后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也把墙让后 三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六 尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷“。 故事1： 六尺巷 毕加索对冒充他的作品的假画，毫不 在乎，从不追究，看到有伪造他的画时 ，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什 么要小题大作呢？”毕加索说，“作假画 的人不是穷画家就是老朋友，我不能和 老朋友为难，而且那些鉴定真迹的专家 也要吃饭，而我也没吃什么亏。” 事例2： 宽大为怀的毕加索 故事3：总理轶事 有一次，理发师正在给周总理刮胡 须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立 即把脸给刮破了。理发师十分紧张， 不知所措，令他惊讶的是，周总理并 没有责怪他，反而和蔼地对他说：“ 这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招 呼，你怎么知道我要动呢？“ n怎样才能做到宽容 ？ 小组讨论 理解理解 关爱关爱 尊重尊重 容纳容纳 谅解谅解 宽容就是：宽容就是： 要做到宽容，就要： 1、多些尊重与理解； 2、多些谅解与容纳； 3、多些为别人考虑，； 4、多些对他人的关爱； 5、多些提高自身修养； 1、走廊里，一男生迎面飞跑过 来，一下子将我撞倒，看着他手 足无措的样子，我 2、我把同学源明借给我的书弄我把同学源明借给我的书弄 丢了，他气得当面羞辱我，还公丢了，他气得当面羞辱我，还公 开对同学说我是一个不值得信任开对同学说我是一个不值得信任 的人，以后大家都不要借东西给的人，以后大家都不要借东西给 我，我我，我 圣经中有这么一句话：如果有一个人打你 的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。 如果是你，你会这么做吗？为什么？ 我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三 次向我借钱了，每次他都愧疚地说，钱玩“ 老虎机”输光了，以后会还的。看着他可怜 的样子，我只好借给他。 在单车棚里，你发现一个学生正在撬一辆单 车，你很憎恨他的行为，但你并不揭发他。 宽容不是纵容！ “ “我身上有不宽容的影子吗？我身上有不宽容的影子吗？” ” 反省自己 学会宽容学会宽容 鼓起勇气，亲口跟他说对不起，鼓起勇气，亲口跟他说对不起， 请求他的原谅。请求他的原谅。 如果你不好意思，请写一张纸如果你不好意思，请写一张纸 条表示歉意条表示歉意, ,然后把纸条对折，在然后把纸条对折，在 正面写上他的姓名，再走到他面正面写上他的姓名，再走到他面 前交给他，通过纸条在你们之间前交给他，通过纸条在你们之间 搭起一座宽容的桥梁。搭起一座宽容的桥梁。 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理 解他，试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。 开口就笑，开口就笑， 笑天下可笑之人。笑天下可笑之人。 大肚能容，大肚能容， 容天下难容之事；容天下难容之事； 我心宽容我心宽容 生活需要宽容！ 宽容，是良好修养的表现！ 宽容，是高贵气质的体现！ 国际宽容日 11月16日 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语 意志坚如铁，度量大似海。毛泽东 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子 . 离娄下 惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛瑄 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是 过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽 容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦 ，自己也难受。 宽容需要不断求知,求同存异,需要学会把握自己的情 绪,多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了 使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽 容的双手吧！ 用用心心朗诵朗诵 与 尊敬别人，才能让人尊敬。 （法国）笛卡儿 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 （俄罗斯）屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽 容。 （黎巴嫩）纪伯伦 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 （俄罗斯）斯宾诺莎 宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟 的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是 消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理 解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不 同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃 大”，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩 仇”。 君不见，有多少心灵的创伤在宽容的中 弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！ 世界上最宽阔的是