七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第7课 辽西夏与北宋的并立学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散辽、西夏与北宋的并立一识记自主学习1学习目标：1、了解契丹与党项族的兴起、辽和西夏建立的史实。2、掌握辽和北宋、西夏与北宋的和战。3、树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分。从而更正确地看待历史上的民族关系。学习重点：契丹的兴起及与北宋的关系学习难点：如何评价澶渊之盟。2梳理.自学填空1、_年，_首领_在上京称帝，建立_国，后改国号为_。2、_年，后周大将_在陈桥发动兵变，建立_。定都_（即现在的_）史称_。后来，宋太祖（即_）与宋太宗（即_）用了二十年时间，统一了_和_。3、_年，辽军南下攻宋，逼近_，宰相_劝宋真宗亲征，击退辽军，_年，辽宋达成_，此后_多年辽宋保持和平往来，经济文化交流得到加强。4、_年，_族首领_称帝，建立_国，定都_，史称_。5、_年，宋夏订立和议，双方在边境几十年间进行贸易、经济、文化交流。二探究合作释疑1、这一时期的历史特征是什么？如何评价澶渊之盟?2、宋辽和议与宋夏和议的相同内容是什么？如何看待这些议和? 唐朝和北宋在处理民族关系上有什么明显不同？三点拨教师精讲四训练达标检测1.10 世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的是（ ）A阿保机 B 阿骨打 C元吴 D赵匡胤2.西夏是由_族建立的（ ）A契丹 B女真 C党项 D回纥3.澶渊之盟是下列哪两个政权之间的盟约（ ）A北宋与辽 B北宋与西夏 C南宋与金 D南宋与西夏4.宋辽和议与宋夏和议的相同内容是（ ）A对宋称臣 B北宋送“岁币” C辽和西夏送给北宋“岁币” D辽夏推行汉法5.杨家将的故事流传至今已有800 多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前（ ）A北宋与辽的争战 B北宋与金的争战 C南宋与辽的争战 D 南宋与金的争战6.你认为澶渊之盟的积极影响应该是（ ）A有利于统一的多民族国家的巩固 B.使辽兵安然脱险还得到了“岁币”C维持了宋辽长期的和平关系有利于双方的经济文化交流D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面7.材料一：规定双万为兄弟国家宋要给辽岁币每年银十万两，绢20万匹。材料二：西夏向宋称臣，宋每年赐给西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。（1） 以上两则材料分别反映的是什么历史事件？（2） 材料一签订时宰相寇准请求哪位皇帝亲征？（3） 材料二中西夏的国王是谁？（4）如何看待这些议和？五知识梳理（归纳小结）辽与北宋师生共同小结,自做知识导图。澶渊之盟辽、西夏与北宋的并立 -西夏与北宋宋夏议和-填表：北宋、辽和西夏建立政权的基本情况。民族政权时间建立者都城重大事件六学习后记（学生）教学反思（教师）你的收获你遇到的问题与不足你的解决方法和措施经过专家组及技术指导员的共同努力，
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