七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律课件新人教版

节奏与旋律 “哥们儿”义气 “哥们儿”义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友,或者 你是我朋友的朋友,就有求必应,不分青红皂白,不计一切后果。有 时为了一个小圈子的利益,为了某个人的利益,甚至为了一件微不 足道的小事,就大动干戈,互不相让,结果既害了别人,又害了自己。 你周围是否也存在着“哥们儿”义气现象?试举一例。 答案:有的拉帮结派,敲诈勒索低年级学生;有的肆意破坏公共财 物等。 1.在不同的集体中,我们扮演不同的 ,承担不同的 。 2.当我们面对不同集体中的角色无法统一 时,角色 之间的 就可能给我们带来烦恼。 3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从_ 出发,自觉地让局部利益服从 , 服 从集体利益。 4.在集体生活中,一些 、个性相似,或者 类 似的同学,往往自觉或不自觉地形成 。在小群体中,彼 此相互接纳, ,找到自己的位置,体验 和 安全感。 角色 责任 节奏 冲突 整体利益 整体利益 个人利益 志趣相投 生活背景 小群体 相互欣赏 归属感 5.小群体内成员之间的友谊如果沾染上 ,这样 的小群体往往会将自身利益置于 之上,沦为 。面对这样的矛盾和冲突,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚 持 ,反对 。 江湖义气 集体利益 小团体主义 集体主义 小团体主义 1.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们该怎样做? 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益 出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。 2.什么是小群体?小群体有什么好处? (1)在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似 的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归 属感和安全感。在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通, 在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学中增长才干。 3.我们为什么要反对小团体主义? 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往 往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。面对这样的 矛盾和冲突,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反 对小团体主义。 1.在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的( ) A.任务 B.身份 C.责任 D.结果 2.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突 就可能给我们带来( ) A.好处 B.烦恼 C.恶果 D.惩罚 3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从 利益出发。( ) A.个人 B.集体 C.整体 D.他人 C B C 4.在集体中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学, 往往自觉或不自觉地形成( ) A.小团体主义 B.小群体 C.大群体D.小集体 5.面对小团体主义,我们应该( ) 坚持正确的行为 坚持小团体主义 坚持集体主义 反对小团体主义 A.B. C.D. B D 6.有人认为集体中的“小群体”的存在只有害处没有好处,你同意这 种观点吗?请说出你的理由。 答案:不同意。因为:(1)在集体生活中,一些志趣相投、个性相似, 或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏