八年级语文下册《马说》《送东阳马生弃序》周末练习（无答案） 新人教版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散马说送东阳马生弃序马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（一）5解释文中加点词语。（4分）骈死：见：等：策：6把下列句子翻译成现代汉语。（4分）一食或尽粟一石。译文：鸣之而不能通其意。译文：（二）10. 解释下列各句中加点词的意思 。（1）、一食或尽粟一石。或： （2）虽有千里之能，虽： （3）、策之不以其道，策： （4）其真不知马也。其： 11.请将下列句子译成现代汉语。(4分)（1）祇（zh）辱于奴隶人之手，译: （2）食（s）马者不知其能千里而食（s）也译: 12、阅读本文后你有什么启示（寓意）？送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释文中加点的词语 (6) 无从致书以观 援疑质理 烨然若神人 色愈恭，礼愈至 2、翻译句子为现代汉语。（6）（1） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 3、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2）4、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2）5、作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（3）6、作者在求学过程中付出了无比的坚信，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3）参考答案马说（一）5、（和普通的马）一同死 显露、表现 一样、等同 鞭打 6（千里马）一顿有时能吃完一石食料。（千里马）呜叫，（饲养马的人）却不能通晓它的意思。 （二）10.（1）、有时（2）即使 （3）、正确的方法（4）其实11.（1）只能屈辱于低贱人的手中 （2）喂马的人却不知道是千里马而去喂它。 12、本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露，可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑送东阳马生弃序1、质：得到 援：引，提出 ；质：询问烨然：光彩照人的样子 恭：恭敬 至：周到2、（1）因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 （2）我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。3、“益慕圣贤之道”，“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”，“色愈恭，礼愈至”（勤奋读书；虚心请教）4、“益慕圣贤之道”，“以中有足乐者”5、学习的态度和行动6略。