高一物理下学期入学考试试题（无答案）_1

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散四川省射洪中学2017-2018学年高一物理下学期入学考试试题考试时间：90 分钟 满分：100 分本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷（选择题，共48 分）一、选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求，第812题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1下列说法中正确的是：A单位m、kg、s、N 是一组属于国际单位制的基本单位B牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来证明C一对作用力和反作用力总是同时存在、同时变化D做曲线运动的质点，加速度可以为零2某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出A、B 两地的直线距离为9 km实际中他从A 地到B 地所用时间为5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标P 时，车内速率计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是A研究赛车通过某个弯道的技术动作时可把该车看作质点B在整个过程中赛车手的路程是9 kmC在整个过程中赛车手的平均速度大小是150 km/hD经过路标P 时的瞬时速率是150 km/h3如图所示，小钢球m 以初速度v0 在光滑水平面上运动后，受到磁极的侧向作用力而作图示的曲线运动到D 点，由图可知磁极的位置及极性可能是A磁极在A 位置，极性可能是N 极 B磁极在B 位置，极性一定是S 极C磁极在C 位置，极性一定是N 极 D磁极在B 位置，极性无法确定4某物体做直线运动， t0 时刻方向向东，其速度时间图像如图所示。下列说法正确的是A第2s 末，物体的加速度方向向东B第3s 末，物体的合力为零C第3s 末，物体离出发点最远D第4s 末，物体正在向东运动5目前，我市每个社区均已配备了公共体育健身器材，如图所示器材为一秋千，用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点由于长期使用，导致两根支架向内发生了微小倾斜，如图中虚线所示，但两悬挂点仍等高座椅静止时所受合力的大小用F 表示，F1 表示单根轻绳对座椅拉力的大小，则AF 不变，F1 变小 BF 不变，F1 变大CF 变小，F1 变小 DF 变大，F1 变大6已知河水的流速为v1，小船在静水中的速度为v2，且v2v1。用小箭头表示小船，箭头指向表示船头的指向，则能正确反映小船以最短时间渡河、以最短位移渡河的情景图示依次是A B C D7如图所示，一根很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一个小球a 和ba 球质量为m，静置于地面；b 球质量为2m，用手托住，距离地面高度为h，此时轻绳、刚好拉紧。从静止开始释放b 后，a 可能达到的最大高度为 Ah B1.5h C D2h8伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是A甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论B利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难C甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显D丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显9 如图所示，两相同小球a、b 用轻弹簧A、B 连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力F 作用在a 上并缓慢拉a，当B 与竖直方向夹角为600 时，A、B 伸长量刚好相同若A、B 的劲度系数分别为k1、k2，则以下判断正确的是Ak1：k2=1:2Bk1：k2=1:4C撤去F 的瞬间，a 球的加速度不为零D撤去F 的瞬间，b 球处于完全失重状态10如图所示，两相同的斜面倾角均为45，高度为h，从左侧斜面顶端以一定初速度水平抛出一个小球，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是A小球落在斜面上时运动时间与初速度成正比B小球落在斜面上时水平位移与初速度的平方成正比C小球下落到斜面上高度为处时，初速度可能为D小球可能垂直落在斜面上11如图甲所示，在倾角为37的粗糙且足够长的斜面底端，一质量m2 kg 可视为质点的滑块压缩一轻弹簧并锁定，滑块与弹簧不相连t0 s 时解除锁定，计算机通过传感器描绘出滑块的速度时间图像如图乙所示，其中Ob 段为曲线，bc 段为直线，g 取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.则下列说法正确的是A在0.15 s 末滑块的加速度为-8 m/s2B滑块在0.10.2 s 时间间隔内沿斜面向下运动C滑块与斜面间的动摩擦因数0.25D在滑块与弹簧脱离之前，滑块一直在做加速运动12 一条水平传送带以速度v0 逆时针匀速转动，现有一物体以速度v 向右冲上水平传送带，若物体与传送带间的动摩擦因数恒定，规定向右为速度的正方向，则物体在传送带上滑动时的速度随时间变化的图线可能是下图中的第卷（共52 分）二、实验题（本题包括2 个小题，共18 分）13（6 分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）关于此实验的下列说法中正确的是_A同一次实验中，O 点位置不允许变动B实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O 点的位置C实验中，把橡皮筋的另一端拉到O 点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O 点（2）图乙中的F 与F 两力中，方向一定沿AO 方向的是_（3）本实验采用的科学方法是_（填字母代号）A极限法 B等效替代法 C控制变量法 D放大法14（12 分）如图1 所示，为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图滑块置于一端带有定滑轮的长木板上，左端连接纸带，纸带穿过电火花打点计时器滑块的质量为m1 托盘（及砝码）的质量为m2.（1）下列说法正确的是_A为平衡滑块与木板之间的摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂托盘（及砝码）的情况下使滑块恰好做匀速运动B每次改变滑块质量时，应重新平衡摩擦力C本实验m2 应远大于m1D在用图像探究加速度与质量关系时，应作a图像（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图2 所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4 已量出，则计算滑块加速度的表达式为a =_（用x1、x2、x3、x4 及T 表示）（3）某同学在平衡摩擦力后，保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出滑块加速度a 与砝码重力F（未包括托盘的图象如图3 所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则滑块的质量为_kg，托盘的质量为_kg。（结果保留两位有效数字）三、计算题（本题包括3 个小题，共34 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15. （10分）如图所示，放在粗糙、固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角=，斜面倾角=，物块A和B的质量分别为mA=5kg，mB=1.5kg，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin0.6，cos =0.8,重力加速度g=10m/s2）。求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A 受到的摩擦力16. （12 分）国家法定节假日期间，全国高速公路免费通行，小轿车可以不停车通过收费站，但要求小轿车通过收费站窗口前x09 m 区间的速度不超过v06 m/s现有甲、乙两小轿车在收费站前平直公路上分别以v 甲20m/s 和v 乙32 m/s 的速度匀速行驶，甲车在前，乙车在后甲车司机发现正前方收费站，开始以大小为a 甲2 m/s2 的加速度匀减速刹车(1)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处开始刹车才不违章；(2)若甲车司机经刹车到达离收费站窗口前9 m 处的速度恰好为6 m/s，乙车司机在发现甲车刹车时经t00.5 s 的反应时间后开始以大小为a 乙4 m/s2 的加速度匀减速刹车为避免两车相撞，且乙车在收费站窗口前9 m 区不超速，在甲车司机开始刹车时，甲、乙两车至少相距多远17 (12 分)如图所示，粗糙斜面固定在水平地面上，用平行于斜面的力F 拉质量为m 的物块，可使它匀速向上滑动若改用大小为