七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗练习 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.8.1生命可以永恒吗同步练习一、单项选择题：1、“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了（ ） A生命对于我们来说是一帆风顺的 B不同的人，对待生活和生命的态度不同 C生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的 D生命对每个人来说都是平等的2、长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（ ） 每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A B C D3、一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人这则材料说明了（ ） 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A B C D4、我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在人生感悟里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都 有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是（ ） 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任A B C D5、 认识生命，才能尊重生命，下列对生命的认识不正确的是（ ）个体的生命是在无数的偶然性中产生的生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行生命是不可预测的，人类无法掌握生命A、 B、 C、 D、 6、下列对生命有接续的认识正确的是（ ）在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命生命就是人的身体的生命生命的接续就是身体上接续祖先的生命A、 B、 C、 D、 对接中考7、（2015.福建泉州）年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻，选择了另一种大爱的方式存在捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是（ ）A、 肯定生命，永不放弃生的希望B、 珍爱生命，将生命的价值延伸C、 漠视生命，视生命为身外之物D、 尊重生命，用生命来谋取名誉8、（2014.福州）暴雨突袭龙岩市武平县岩前镇，村民魏富贵开着铲车，在洪水里救出百余名乡亲。当魏富贵回家抢救财物时，家里已是满目疮痍，他对家人很愧疚，但不后悔，他说：“人命最重要！”对魏富贵的言行认识正确的是（ ）A.生命的意义在于对社会的贡献B.关爱自己比关爱他人更重要C.普通人无法提升生命的价值D.只有做大事，生命才有价值9、（2015浙江丽水）2014年丽水某夫妇的儿子遭遇车祸不幸身亡， 为了帮助更多的家庭不再承受离别之苦。这对夫妇做出大爱决定：把儿子的器官捐赠出来，最终让四名患者重获新生。他们的善举让我们懂得要（ ） 尊重生命，与人为善 珍爱生命，提升价值 换位思考，信守承诺 平等待人、悦纳自我A、 B、 C、 D、10、（2015湖南株洲实验学校月考题）指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹，这种锁的原理是（ ）A、每个人的指纹是独一无二的B、人的指纹最不容易丢失C、每个人的性格都是独特的D、人类是最有智慧的生命形式二、解读材料“感动中国2015年度人物”“化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助l8万名贫困生圆了大学梦。2015年3月9日，莫校长因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后，举办了一次“探问生命”的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题，请你也发表一下自己的看法。(1)生命可以永恒吗?为什么?(2)作为学生，我们如何向莫校长致敬，为人类生命的接续尽一份力?参考答案一、单项选择题：1、B 2、A 3、C 4、B 5、B 6、A 7、B 8、D 9、A 10、A二、解读材料：答：(1)生命有时尽：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，在时间的长河中，个人的生命很短暂；我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)我们青少年要树立正确生命观，在生命的传承中，更好认识和面对自己的生命，找到自己的位置、担当自己的责任，努力学习全面提高自身素质，为人类精神文明的积累和丰富作出自己的贡献。(