高考语文一轮复习 第10周 专项限时练10 古诗鉴赏

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散专项限时练10古诗鉴赏(用时：40分钟满分：40分)1阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)燕山亭北行见杏花赵佶裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里有时曾去。无据。和梦也新来不做。注赵佶：宋徽宗，因荒淫失国，在公元1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方五国城，囚禁至死。在北行途中，忽见如火的杏花，不禁百感交集，写下了这首词。冰绡：洁白的绸。凭寄：凭谁传递。和：连。(1)下片中“知他故宫何处”一句写词人回首南望，却看不到故国。请写出李煜虞美人(春花秋月何时了)中与之意义相近的一句。(2分)答：_(2)上片描写杏花运用了哪些艺术手法？请简要赏析。(6分)答：_答案(1)故国不堪回首月明中。(2)运用视觉与嗅觉相结合的手法。上片前三句从视觉的角度写杏花的形态和色泽；“艳溢香融”则从嗅觉的角度写杏花的芬芳。运用比拟的修辞方法。“新样靓妆”等将杏花比拟为装束入时而匀施粉黛的美人。运用衬托的手法。“羞杀蕊珠宫女”是说连天上蕊珠宫里的仙女看见杏花都要自愧不如，衬托了杏花之美。2阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)桂州腊夜戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊注。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。注赊：长、远。(1)请简要分析颈联中“分”和“孤”的内涵。(4分)答：_答案“分”指诗人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声，诗人对这两种声音变更的界限分辨得非常清楚，足见其彻夜未眠的凄苦。“孤”字既表现了客观环境的冷清，也反映了诗人主观感受上的寂寞。解析分析“分”和“孤”，是思想感情题，其实也是“炼字题”。答炼字题分三步：(1)释字义，可省略。如本题中“分”“孤”两字的意义，一目了然，可以不解释。(2)描画面，把该字放入原句，通过想象联想，描述景象。“晓角分残漏”是所闻，“分”指长夜和清晨的划分，诗人长夜难眠，一直听更漏声，终于号角一响，更鼓声歇；“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，孤零零的油灯昏暗，时不时掉落着断碎的灯花。(3)点意境，表效果，明感情。“分”字写出了长夜无眠，点明了诗人的凄苦之情；“孤”字既写出了环境的冷清，也反映了诗人主观情感的寂寞。(2)鉴赏颔联的艺术手法，请列举两点并加以解说。(4分)答：_答案以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反衬环境的寂静，表现诗人的孤独。虚实结合。上句实写醒时所听之境，下句虚写梦中回到家乡。寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。解析诗歌赏析题的格式和散文小说相同：手法分析。不过有些诗歌特定表现手法的分析格式会更简单，如借景抒情：借景，抒发了情；托物言志：托物，表达了诗人志向；用典：用的典故，抒发了情。“雪声偏傍竹，寒梦不离家”虚实结合：实写虚写使诗歌内涵丰富，意境开阔。“雪声偏傍竹”，雪落竹叶上的声音听得清楚，手法是以声衬托深夜的凄静；“寒梦不离家”，梦境是虚写，竹声是实写，手法是虚实结合，时梦时醒，辗转反侧，写出了诗人因远离家乡的孤寂之情。诗人把思乡之情寄托在雪声、梦境这些景象中，运用了寓情于景的手法。3阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)满江红中秋寄远辛弃疾快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂。谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。问嫦娥、孤冷有愁无？应华发。云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前、离恨总成欢？归时说。注玉纤：女人的手指。横笛：箫笛一类的乐器。冰壶：比喻清澈世界。看承别：别样看待。(1)简要分析这首词的上阕中“快”“怕”“怜”“问”四个字的表达效果。(4分)答：_(2)简要概括一下这首词的下阕所表达的思想感情。(4分)答：_答案(1)“快”字写出了急切之情。“怕”字写出了担心的意思。“怜”字表示爱月之心。“问”字一语双关，明里关心嫦娥的空冷寂寞，实则是感慨自己的孤独无助。(2)先写赏月之宴之酒之歌，后写赏月之人之叹之想。表达了作者渴望月圆人团圆的思想感情。4阅读下面这首诗，然后问答问题。(8分)泰山梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。(1)“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。(4分)答：_(2)本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？(4分)答：_答案(1)塑造了妻子和儿女衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的群体形象。(2)本诗主要运用了白描的表现手法，全方位描写滨海地区人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象。表达了诗人对下层人民的深切同情。5阅读下面两首诗词，然后回答问题。(8分)中秋月晏殊十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。阳关曲中秋作苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注素娥：嫦娥。该词作于熙宁十年(1077)八月十五日，苏轼与弟弟苏辙相别七年后相聚并共度中秋。(1)两首诗词均用了“转”字，请作赏析。(4分)答：_(2)简要分析两首诗词所表达的情感。(4分)答：_答案(1)晏诗中的“转”有“洒落、流转”之意，化静为动，写出了月光如水，树影婆娑的景象，也暗示了时间的流逝。苏词中的“转”有“转动、移动”之意，形容月亮在天空中无声轻移，赋予其神奇的动感，又暗示了月亮之圆。(2)晏诗描写诗人身在异乡独自望月，想象月中嫦娥也充满了怅怨之情，在清冷的月宫只有桂树相伴，表达了羁旅之客的孤独寂寞之情。苏词描