最新人教版六年级语文下册期中试题（附答案）1

六年级 语文 下册期中 试题 （总分 120 分，考试时间 120 分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。（共 20 分） 1根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。（ 2 分） 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。花生米并不多，可以数得清 碟 2依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（ 3 分） 种树的人不再来了，桃花心木也不会 了 。 有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。 节目很精彩，场内 。 因为我们是为人民服务的，所以，我们 有缺点，就不怕别人批评指出 。 大部分土楼有两三百年的历史，经受无数次地震撼动而 。 A 枯萎 座无虚席 如果 安然无恙 B 枯萎 人山人海 即使 平安无事 C 枯竭 座无虚席 即使 平安无事 D 枯竭 人山人海 如果 安然无恙 3 阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上。（ 2 分） 谁都不会想到，林书豪， （ 1） ，竟率领球队在 场上创造了七连胜的佳绩。 同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪明天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹， （ 2） 。 A这个任何时候都可能被裁掉的队员。 B这个任何时候都不可能被裁掉的队员。 C不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结果 是日日苦练的必然结果 4 仿照 例句 再写 一 个句子。（ 2分） 当葱绿的叶子变黄飘落时，我们却收获了丰硕香甜的果实； 得 分 评卷人 当美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天； ， 5 走进名著（ 4 分） 为了补充更多的知识，你和同学齐娜去图书室借书。面对众多的世界名著，同学齐娜不知道该如何选择，你读过很多世界名著，能否为你的同学齐娜推荐一些好书呢？请填写下面这张推荐卡， 好吗 ？ 6填空。（ 7 分） 过去的日子如 ，被微风吹散了；如 ，被初阳蒸融了。 ， 孰能无惑？ 种树者必培其根 ， 。 ， 总把新桃换旧符 。 人固有一死，或 ，或 。 至今不会天中事， 。 写出你知道的成语故事两个： 、 二、阅读。（ 50 分） 阅读下面的文字，完成 7 23 题。 （一）（ 5 分） 鸟鸣涧 好作品推荐卡 作品名称： 作者： 推荐原因： 得 分 评卷人 王 维 人闲桂花落 ， 夜静春山空 。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 7 诗歌写了哪些动景？ （ 3 分） 8 诗歌主要运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的图景？ （ 2 分） （二）（ 10 分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两小儿辩日 9解释下列加点词语。（ 4 分） 见两小儿辩斗，问其 故 我 以 日始出时去人近 我以日始出时 去 人近 孔子不能 决 也 10翻译下列句子。（ 2 分） 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 11两小儿运用了哪些方法把自己的理由说得充分而有力？（ 2 分） 12 从“孔子不能决也”中 我们 能学到什么 道理 ？ （ 2 分） （三）（ 9 分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外 ，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 选自匆匆 加以概括。（ 3 分） 我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（ 3 分） 者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（ 3 分） （四）（ 11 分） 绿色水泥 ，吃碳能手 黄明哲 英 国卫报 2009 年公布的数据显示，全世界每年生产 20 亿吨水泥，每生产 1吨 普通水泥，就释放出近 1 吨二氧化碳。水泥的生产占据了世界二氧化碳总排放量的 5，并且，人们对水泥的需求量还在直线上升。那么，万丈高楼平地起，万吨废气何处去？ 就在各国面对水泥引发的环保问题一筹莫展的时候，英国诺瓦西姆公司另辟蹊径，研发出不同的材料，以替代传统的普通水泥的原料。于是，绿色水泥诞生了！ 绿色水泥采用镁硅酸盐取代先前的基础原料石 灰岩。它的独特之处在于它是碳负性的，这是因为镁硅酸盐不仅在制造过程中比标准水泥需要的热量少，而且在硬化过程中还能够有效吸收空气中大量的二氧化碳，所以，在生产过程中，绿色水泥排放出的二氧化碳量就会远远小于它在被使用时吸收的空气中的二氧化碳量。 绿色水泥产品在整个生命周期中每吨可吸收 的二氧化碳，它就像植物一样将二氧化碳吸入，却完全不会产生碳足迹。并且，在这种新型工艺下，生产水泥所需的原料用量将大大减少，另外， 生产过程所需的温度低于 300 摄氏度，而传统水泥生产通常需要约 1450 摄氏度的高温环境，这样就大幅地降低了能源的消耗。 还有一些新兴公司也在尝试使用不同的方法减少水泥的碳足迹，其中包括位于美国加州的卡列拉公司。该公司于 2008 年提出了一种新的水泥生产理念，即工厂通过二氧化碳提供的热量来维持生产，这样一种环保节约型生产水泥体系理论刚一提出便受到人们的普遍关注。后来加利福尼亚建立了第一个示范点，致力于向外界推广该生产体系的理念。 绿色水泥技术也有望带动各地区的经济发展。它为英国和德国创造了 42 亿元的年产值，即使是 在 2009 年国际金融危机的影响下，其生产总值仍取得了骄人的增长。 目前，我国水泥单位产品能耗比国际先进水平仍高 43，水泥生产能耗约占全国能源消耗量的 7左右。以 2005 年 吨的产量为例来计算，水泥单耗每下降 1 个百分点，每年就可以节约标准煤 106 万吨。由此可见，水泥节能具有巨大的潜力。 专家估计， 大约 到 2014 年绿色水泥就能投入批量生产。它必将在未来的世界“搅动一池春水”，有望让我们的生活更加健康和美好。 （选自低碳生活原文有改动） 16读完本文，请你说说标题 的作用。（ 2 分） 17选文第段划线句子运用了哪些说明方法 ? 其作用是什么 ? （ 4 分） 18选文第段加点词“大约”能否删去 ? 请说明理由。 (3 分 ) 19选出对文本内容理解不正确的一项（ ）（ 2 分） A还有一些新兴公司也在尝试使用不同的方法减少水泥的碳足迹，其中包括位于美国加州的卡列拉公司。 B全世界每年生产 20 亿吨水泥，每生产 1 吨普通水泥，就释放出近 1 吨二氧化碳。 C绿色水泥的独特之处在于它是碳负性的，这是因为镁硅酸盐不仅在制造过程中比标准水泥需要的热量少，而且在硬化过程中 还能够有效释放空气中大量的二氧化碳。 D目前，我国水泥单位产品能耗比国际先进水平仍高 43，水泥生产能耗约占全国能源消耗量的 7左右。 （五）（ 15 分） 我的梦想 莫言 最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子 ，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的” 大约 8 岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了 在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过 ，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。 11 岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水 啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了他帮我编织着作家梦。 我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？” 他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。 1973 年， 18 岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗 猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌浏阳河，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。 挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫胶莱河畔。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先 学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。 1978 年，我 23 岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作 家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇妈妈的故事，写一个地主的女儿 (妈妈 )爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给解放军文艺，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧离婚 ，写与“四人帮”斗争的事，又寄给解放军文艺。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。 后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下 了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于， 1981 年秋天，我的小说春夜雨霏霏在保定市的莲池发表了。 （读者杂志 2011 年第 16期） 不懈怠。请你简要概括作者 18 岁、 23 岁时创作的经历。（ 4 分） （ 1） 18 岁时： （ 2） 23 岁时： 觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（ 4 分） 中“重读那些批语，心中感慨很多”， 说一说当时作者具体有哪些感慨？（ 2 分） 中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？有什么作 用？（ 2 分） 在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（ 3 分） 三、写作。（共 50 分） 25 其实， _ _也很美 要求：将题目补充完整再作文；写一篇不少于 500 字的记叙文 ；不要出现真实姓名等 。 得 分 评卷人 500 600 六 年级语文试题 参考答案及评分标准 一、 积累与运用。（ 20 分） 1答案： 颗 评分：每小题 1 分，共 2 分 。 2答案： A 评分：选对得 3 分。 3答案： （ 1） A （ 2） D 评分：选对得 2 分。 4 答案示例： 当火红的太阳渐隐消退后，我们却欣赏到充满诗意的月亮；当天真的童年转瞬即逝时，我们却拥抱了朝气蓬勃的青春。 评分：话题一致，句式相同，运用比喻。意思对即可。 评分：第一空 1 分，第二空 2 分，共 3 分。 5 答案：（ 1）第处词语重复，可将“高度”或“十分”删去。 （ 2）第处成分残缺，可在“四大”后加上“行动”或“工程”。 （ 3）第处搭配不当，可将“落实”改为“增强”或“提高”。 （ 4）第处语序 不当，可将“逐步”调整到“问题”后面。 评分：每题 1 分，共 4 分。 轻烟 薄雾人非生而知之者种德者必养其心千门万户瞳瞳日重于泰山 轻于鸿毛应是嫦娥掷与人 高山流水 亡羊补牢等 评分：每小题 1 分，出现错别字或添字漏字该题不得分，共 7 分。 二、阅读。（ 50 分） 7答案：桂花落 月出 鸟鸣 评分：答出一点得 1 分，共 3 分。 8答案：动静结合，以动衬静；描绘出一幅极幽静的春山夜月的图景。 评分：表现手法 1 分，图景 1 分，共 2 分。 9答案： 原因； 认为； 距离； 判断。 评分：每小题 1 分，共 4 分。 10答案：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 评分：意对即可。共 2 分。 11答案： 比喻 反问 评分：每个要点 1 分，共 2 分。 12答案：孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度。 评分：意对即可。共 2 分。 13答案：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。 评分：每句 1 分，共 3 分。意思对即可。 14答案：时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。 评分：共 3 分。意思对即可。 15答案：对时光流逝的感叹；对没有作为的自责； 对自己要有所作为的渴求。 评分：答对两点可得 3 分。意思对即可。 16答案： 用拟人化的手法，生动形象地说明了“绿色水泥”的特点，吸引读者，引起读者的阅读兴趣（ 1 分）。点明 说明对象（说明内容） 。 评分：答对一点得 1 分，共 2 分。意思对即可。 17答案： 作比较、列数字 。突出准确地说明了“绿 色水泥”生产中需要的温度大大低于传统水泥，消耗的能源低这一特点 。 评分： 每问 2 分，共 4 分。意思对即可。 18答案： 不能删去 。“大约”起限制作用，表“估计”（推测、预测），表明了“ 2014年绿色水泥就能投入批量生产” ,只是一种 推测。体现了说明文语言的准确严密 。 评分：答对一点得 1 分，共 3 分。意思对即可。 19答案 ： C 评分： 选对 得 2 分 。