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文档简介
说课人:卢捐恩 健美操基础础步伐 弹弹 踢 progrem 程序 01 教材分析 02学情分析 03教学目标 05 教学过程 04 教学方法 说课说课 内容 教材地位及作用 学习弹习弹 踢, 能够够激发发学生 学习兴习兴 趣,为为 学生将来就业业在 身体素质质和心理 素质质方面奠定良 好基础础。 03 有一定的理解 力和模仿力 02 对对新事物比 较较感兴兴趣 01 初中学生45 人 学情分析 认认知目标标 能初步了解健美 操的动动作组组合, 区分弹弹踢和改变变 方向进进行弹弹踢 教学目标标 培养自主学习习 与合作交流能 力,体验创验创 造 成功的享受 巩固提高弹弹踢 的技术动术动 作, 发发展灵敏身体 素质质 技能目标标 情感目标标 教学重点与难难点 重点 对对膝踝的控 制及身体姿 态态的保持 变换变换 方向弹弹踢 动动作 难难点 教法 活跃课跃课 堂气氛、巩固技术动术动 作, 培养协协作能力和集体主义义精神。 情景教学 采用直观观教学,帮助学生建立正确 的动动作概念,便于模仿练习练习 。 讲讲解示范 激发发学生学习习的兴兴趣, 建立和谐谐的师师生互动动的教学氛围围 。 积积极评评价 学法 尝尝 试试 法 比 较较 法 展 示 法 评评 价 法 讨讨 论论 法 观观 察 法 教学过过程 课课前 准备备 课课堂 教学 教学过过程 课课前准备备 音响一台 场场地 准备备 平整场场地一块块 器材 准备备 预预 计计 平 均 心 率 最 高 心 率 练练 习习 密 度 运 动动 负负 荷 110 - 125 160 35% - 40% 中 教学过过程 教学流程 热热 营营身 造训训 氛练练 围围 逐 落 步 实实 引 知 导导 识识 弹弹 讲讲 踢 解 教 示 学 范 放 柔 松 和 练练 结习结习 尾 实实 验验践 证证展 结结示 果 01 跟音乐跑步 02 热身操 worm up 热热身 教学过过程 身心准备备 教学过过程 基本部分 导导入本课课 采用观观看健美 操动动作,让让学生 从直观观上简简要了 解健美操,并引入 本节课节课 的内容, 激发发学生的好奇 心,提高学生的学 习兴习兴 趣 教学过过程 基本部分 示范讲讲解 示范完整动动作,讲讲解动动作要领领。 教学过过程 基本部分 自主练习练习 语语言提示 突破难难点 教学过过程 基本部分 互评评巩固 客观评观评 价 自我锻炼锻炼 教学过过程 基本部分 评评价层层次 基本完成组组 达 标标 组组 创创新提高组组 教学过过程 结结束部分 放松与总结总结 放松交流 恢复身心 回收器材 宣布下课课 贯彻贯彻 “健康第一”思
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