七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我课时训练 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求悄悄变化的我一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 青春期一般指人的发育过程中，介于（ ）和（ ）之间的过渡期。A 乳儿期和婴儿期 B 婴儿期和幼儿期C 儿童期和成年期D 幼儿期和儿童期【解析】选C。此题考查学生对于青春期在人一生成长过程中所处阶段的认识，通过本课学习和观察生长发育高峰图，不难选出正确选项C。2.关于青春期生理变化中身体变化的主要表现错误的是（ ）A 身体外形的变化，迅速长高、长壮B 内部器官的完善C 性器官发育和成熟D 朋友交往圈日益扩大【解析】选D。此题考查学生对于青春期生理变化身体上的具体表现，根据选项不难选出D的说法是错误的，不属于身体变化的范畴。3.课上，老师组织同学们讨论青春期生理变化在我们成长中起了哪些作用，同学们说出了以下几种观点，其中错误的是（ ）A青春期带给我旺盛的生命力，每天都有好多的劲儿使不完B 进入青春期我的思维更加敏捷了，初中的学习比小学好多了 C 青春期带给我很多很多烦恼，我能不能不经历这个阶段啊？D 升入初中以来我又有一个发明产生了，我要去申请专利，这也许是青春期带给我的强大力量吧【解析】选C。本题考查学生对于青春期生理变化带来的积极作用的内容，ABD项均是正面的，唯独C是负面的，而且即使是负面的也无可厚非，毕竟青春期生理变化是会带给我们一些烦恼，但是要积极面对这些烦恼，而不是选择退缩，所以C的观点是错误的。4.面对青春期生理和心理的变化，我们应选择的正确的做法有（ ）主动寻求家长、老师的指导掌握必要的生理和心理知识以积极的心态去接受这些变化掌握一些自我调节的方法，让自己顺利度过青春期A B C D 【解析】选B。本题考查学生对于如何应对青春期产生的生理和心理上发生的变化，所给选项的做法均正确，故选B。5. 青春期出现的矛盾心理（ ）A对我们青少年成长非常不利B 不利于我们与父母之间良好关系的建立C 是我们成长中的一种正常现象，我们要正确对待D 会阻碍我们的健康成长【解析】选C。本题是对青春期矛盾心理认识态度的考查，很显然C是正确选项。6.下列属于青春期矛盾心理的表现有（ ）反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦逆反与顺从A B C D 【解析】选B。本题考查学生青春期矛盾心理表现的认识，认真学习本课内容，不难得出选项B。 7.最近林林回到家总是把自己关在房间里，在小本上记录着什么，妈妈问也不说，就说没什么，有一次妈妈去学校接她，看到她和同学聊得很开心，回家路上妈妈和她聊天她又爱答不理的，这体现了（ ）A这是青春期闭锁与开放矛盾心理的体现，是一种正常现象B 林林不喜欢妈妈C林林喜欢写日记D 这是青春期勇敢与怯懦矛盾心理的一种表现【解析】选A。本题题干所包含内容很显然是关于青春期闭锁与开放矛盾心理的体现，进入青春期尤其对于父母、老师而言，他们不喜欢和他们沟通自己的想法，反而喜欢拓展交往面，和同龄人分享自己的想法，由此A正确。8.进入初中以后，我很想自己安排学习和生活，但是妈妈还拿我当小孩子似的，什么都要管，什么都要问，这让我很心烦，这表明（ ）A青春期的矛盾心理出现了B 青春期是人生最难熬的一个时期C妈妈就是爱管闲事D 青春期让我痛苦、烦恼，真不知道该怎么办【解析】选A。本题以小情境的形式出现，帮助学生认识青春期矛盾心理的出现在青春期是一种正常现象，所以选A。9.寒假回来，明明看到身边同学好像都长高了一大截，唯独自己好像没什么变化似的，他很苦恼，对此认识正确的是（ ）A 人的生长发育是一致的B 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同C 明明要去检查一下身体，看看是什么原因D青少年应追求内在美，而非外在美【解析】选B。本题通过案例考查学生对于本课生理变化节奏不一致的现象，学生要看到每个人的身体发育速度是不一样的，要正视身体的变化，静待花开，故B的说法是正确的。二、非选择题1. 观察以上两幅漫画，请利用本节课所学知识谈谈你的看法。【解析】本题通过漫画的形式，展示了青春期反抗与依赖矛盾心理的表现形式，两幅漫画所展示情景形成鲜明对比，学生解答此题只要把握好“反抗与依赖”这个矛盾心理，同时在看法中提出积极正向的认识即可得分。2. 有一句话这样描述青春，“青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。”几位同学分别对这句话谈了自己的看法：小A：“在我眼里青春是美好的，我要珍惜这美好的时光，在运动场上尽情挥洒，学习时凝神专注，课下还要参加志愿活动去服务他人。” 小B：“青春在我眼里是灰色的，每天睁眼就是与父母的争执，到学校与老师的顶撞，甚至连还朋友都不理我了，我真得好苦恼啊。”小C：“青春是人生中不可跨越的阶段，如何度过完全看自己的心态，我相信我能将一半明媚发挥好，将一半忧伤调整好。”以上三位同学的观点，你赞同谁的观点？为什么？请你结合本课所学知识谈一谈自己的看法把？【解析】本题题干即明确给出了关于青春的两种态度，一半明媚，一半忧伤，旨在引发学生结合本课所学知识看到青春期带给我们的困惑和烦恼，同时也看到它带给我们旺盛的生命力和无限的可能，再以三位同学不同的观点引导学生去思考如何正确、顺利度过青春