九年级历史下册 第八单元 第17课 第三次科技革命学案（无答案） 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第17课 第三次科技革命学案导学【学习目标】 1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。2、认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。学会用已学过的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。3、通过本课的学习，认识到 “科学技术是第一生产力”。并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心。【学习重点】 第三次科技革命的特点。【学习难点】 第三次科技革命的影响。先学后教 1_以来，人类在_、_、_、_等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术的到来，这次科技革命被称为_。2第三次科技革命的核心是_，_是计算机产业最有前途的发展方向。_是全世界由_、_互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各种数据的_，它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入_的社会。3生物工程是在_、_、_、_等学科的基础上发展起来的_科学。生物工程的核心是_，而在此核心发展中，_技术尤为引人注目。4第三次科技革命与前两次科技革命相比，具有下列特点：首先，这次新科技革命不仅涌现了_，而且大大加快了_转化为_的速度，缩短了_变为_的过程。其次，科学技术的各个领域之间_，一种技术的发展引起好几种技术的革命。第三，_成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，_所占的比重不断上升。5第三次科技革命推动了_空前发展，并进一步引起了_和_的变化。第三次科技革命的影响更加证明：_。小组合作 你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢?当堂达标 1、20世纪四五十年代以来，新的科学技术革命到来了，此次科技革命的核心是A航天技术的发展 B电子计算机的广泛使用 C生物工程的应用 D电力的广泛使用2、科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。右图现象的出现得益于A. 原子能技术 B. 航天技术 C. 生物工程技术 D. 计算机网络技术3、电子图书可在计算机、手机上阅读。它凭借储存容量大、获取资料便捷、成本低等优势，与纸质图书并驾齐驱。这种现象出现在A蒸汽时代 B电气时代 C信息时代4、黔金丝猴为国家一级保护动物，数量极少，为有效保护这一濒危物种得以繁衍，我们可以利用的科技成果是A克隆技术 B原子能技术 C新能源技术 D新材料技术5、2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有 原子能技术 网络技术 航天技术 蒸汽技术 A. B. C. D. 6、工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是A从发明和使用机器开始 B使人类进入了“电气时代” C电子计算机的广泛应用 D促进了经济发展，改变了人们的生活7、下表为不同时期从科学技术成果到产品投入市场所用时间的情况统计。此表反映了时期19世纪一战前二战后20世纪70年代后时间50年30年7年3-5年A科学技术在各个领域之间越来越相互渗透B科学技术给人类日常生活带来的变化越来越大C科学技术转化为生产力的速度不断加快D科技革命不断推动世界经济格局走向多极化8、下表有关国家经济快速发展的最主要的共同原因是19501970年主要资本主义国家经济增长统计表联邦德国意大利法国英国日本美国6.7%5.6%5.3%2.9%9.6%3.5%A马歇尔计划的实施 B第三次科技革命的推动C安定的国际环境 D各国原有经济基础好配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学