高中地理 3_3 自然地理环境的差异性（第1课时）学案（无答案） 湘教版必修11

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3.3 自然地理环境的差异性 第1课时 学案 学习目标1.了解地球表层差异性的表现及自然地理环境的差异性与因地制宜的关系。2.理解并掌握地域分异规律的形成和表现。3.了解陆地自然带的基本类型、分布及特征。自主预习一、地球表层差异性的表现及地域分异的基本规律1差异性的表现：大小不等、内部具有一定_的一系列地域单元，并由此产生各地域单元自然条件的差异，即_。2地域分异特征： 、 。3地域分异规律分异规律定义成因表现特征举例纬度地带分异自然地理要素和环境整体特征大体上沿 延伸、随着纬度变化，呈 带状分布的差异太阳辐射带来的热量在地球表面从 纬度向 纬度逐渐减少，即以 为基础高、 纬地区明显非洲自然带明显呈带状且关于赤道南北对称分布；我国东部从南到北自然带有规律地更替干湿度地带分异自然地理要素和环境整体特征从沿海向 有规律地更替，又称 地带分异同一纬度带内，降水量从 到 逐步降低，即以 条件为主 纬地区明显中纬度亚欧大陆，从沿海向内陆；我国东部到西部垂直分异在一定高度的山区，从 到 自然环境及其各组成要素出现逐渐变化更迭的现象 纬高山明显乞力马扎罗山、喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉地方性分异自然环境各组成成分及其组合沿一定地势剖面发生有规律的变化，常常表现出有序性和 地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响 内的差异南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原带；华北平原从滨海到山麓依次为：滨海平原、冲积平原、洪积冲积平原二、主要陆地自然带名称分 布植 被因纬度和热量条件差异分出的种类森林自然带 和 地区（年降水量大于450）森林热带 带、亚热带 林带、温带 林带、亚寒带 林带和寒带冻原带等草原自然带 、 的内陆地区（年降水量250450）以草本植物为主热带 自然带、温带 自然带荒漠自然带 地区（年降水量小于250）旱生植物（旱生小乔木、灌木、仙人掌）热带 自然带、温带 自然带三、自然地理环境的差异性与因地制宜(以大农业生产为例)1影响：_构成、作物构成、_构成及土地利用方式。2意义：取得持续的_效益并实现_。【规律总结】1.气候类型分布与自然带分布的关系自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征；而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读下图回答下列问题。1“气压带与风带模式图”“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的_性。2在“气压带与风带模式图”中甲地位于_(风带)，请在图上相应的位置用箭头画出该风带的风向。3A地终年受赤道低气压带的控制，形成的气候类型是_，对应的自然带是_带。4从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在_和_的交替控制下形成地中海气候，与之对应的地的自然带是_带。5在“自然带分布模式图”中，自然带的变化体现了地理环境地域分异规律中的_地域分异规律，这种分异是以_为基础的。自然带的变化体现了地理环境地域分异规律中的_分异规律，这种分异是以_为基础的。需要记住【规律总结】2.气候对自然带的形成起着举足轻重的作用，不同的气候条件下会形成不同的自然带，它们之间的内在联系如右图所示：(1)注意气候类型与陆地自然带的名称并非完全对应。(2)温带海洋性气候与温带季风气候(甚至包括温带大陆性气候中较湿润地区)对应的自然带同为温带落叶阔叶林带。(3)同种气候类型控制下的自然带也有不同的特征。如温带大陆性气候对应温带草原带和温带荒漠带。(4)亚热带地区大陆东西两岸中的自然带相差一个字“硬”与“阔”，但地理意义相差很大。 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中