八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义第2框自觉维护正义课件新人教版

信用记录不良高材生求职屡屡碰壁 一名在德国的外国留学生，学业成绩很优 秀，动手能力也很强，可他在求职中遇到 了很多预想不到的麻烦。 他四处求职，拜访过许多著名的大公司 ，没想到均遭到拒绝，对方也没有对他说 出任何拒聘的理由。他想：既然大公司进 不去，到个小公司暂且先过渡一下，以后 有机会再选择另一个公司，也不失为一个 明智的选择。 后来，他选择了一家小的计算机公司去求职 ，仍然遭到了这家小公司很有礼貌的拒绝。 高材生这时忍无可忍，不由得火冒三丈，拍案而 起：“我是个堂堂的博士生，为什么大公司不要 ，你们小公司也不要？今天，你们非说出其中的 理由来不可。” 小公司老板很客气地给他递过一杯水，然后让他 看电脑里关于他的信用记录，知道了求职频频遭 到拒绝的原因时，他感到很惊讶，只因为自己乘 坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。 可讲究诚信的德国人却不这么看待这个问题 ，在德国抽查逃票一般被查出的几率只有万分之 三，也就是说你逃1万次票才有可能被抓住3次。 而这位高材博士生居然被抓住了3次，这在严谨 的德国人看来，是绝对不可饶恕的。 遵守社会秩序和程序 在德国等发达国家，不管是本国人还是外 国人，每一个人都有一个信用记录。如果有借 债不还、考试作弊、触犯法律、乘车逃票、交 通肇事等个人信用问题，都无一遗漏地记录在 案，在全国每一个计算机终端上，都可以查到 。 用人的政府机构和公司在招聘人才时，首 先要看应聘者的个人信用记录，如果信用记录 不好，你的学历再高，本领再大，也实行“一 票否决”。 保送为什么要通过综合考评的方式来 确定人选？ 公正的对待，必须有正义的制度来保证， 通过综合考评的方式，就是为了体现公平和 正义。 吴敏得到保送名额会带来什么影响？ 破坏了公平制度，损害别人的权利和机会 ，影响了公平和正义。 教材112页事例： 社会的安宁需要正义，社会的发 展需要正义。社会的正义，需要有 正义感的社会成员去维护。 维护正义，我们 们可以怎么做？ 作为社会成员，我们要遵守社会规 则和程序，就是在维护正义。具体做 法： 我们要从小树立自觉遵守各项社会 制度和规则为荣的意识，养成自觉遵 守各项社会制度和规则的的良好习惯 ，以实际行动维护正义。 面对非正义行为，我们应该积极与 非正义作斗争，以维护正义。 P112 面对选拔的结果，两名同学采 取了不同的态度和行为： 小赵忍气吞声； 小孙找到班主任，要求给个说法。 我得让班主任 给个说法 算了吧！ 损害别人的权利和机会，进而 危害整个社会； 以消极的态度对待非正义行为 ，会助长非正义行为的扩散。 非正义行为的危害： 即使小孙没有得 到他想要的结果，他 的行为仍然有意义， 这是一种积极抗争， 有利于维护正义的行 为。 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保 持沉默因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为 我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默因 为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因 为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为 我说话了。” 对待非正义行为不应该采取 消极态度，否则将会助长非正义 行为的扩散，最终损害的将不仅 是某一个人的利益。应选择积极 态度，以实际行动维护正义。 包公怒铡陈世美包公怒铡陈世美 看了以上人物和事例， 你会有什么感受？请用 一个词形容你的心情。 赞赏,崇敬 看了以上图片，同学你 又有什么感受？请用一 个词来形容你的心情。 不安、不满、愤怒 一个人面对非正义的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，是有正义感的表现。 一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 也是有正义感的表现。 A .有正义感、为人正直，是做人应该 具有的优良品德。 B .只有有正义感的人、正直的人越来 越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 P114第一段、第二段 我们立身做人要堂堂正正 、立得正行得稳、爱憎分明 、正气凛然、正大光明、无 私无畏。P114最后一段 如何做一个 有正义感的人？ (1)当非正义的行为发生在自己身上时： (2)当看到非正义行为发生在他人身上时： (3)作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争； 能够见义勇为，匡扶正义，及 时对受害者给予声援和救助； 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为， 要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。 做有正义感的人，不仅要 求我们明辨什么是正义的行为，什 么是非正义的行为，更重要的是去 感悟，以升华道德境界，去践行， 以伸张正义。希望每个人都是有正 义感的人，希望社会因为你的正义 而更加和谐。 青少年青少年敢于敢于 应该应该 善于善于 同违法犯罪做斗争同违法犯罪做斗争 一、什么是正义？P108-109 1、 实施正义行为，不做非正义的事，是做人 的 基本要求。 3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。 2、区分正义的行为和非正义的行为 小结： 二、为什么社会的发展需要正义？ 1、正义能够保证公民的 （意义）P110 2、离开正义的制度就不可能有公平。（反面 ） 3、国家政策体现了对正义的追求（调节分化 造福每个人） P111 2、面对非正义 1)当非正义的行为发生在自己身上时：能 够采用正当方式，奋起抗争 2)当看到非正义行为发生在他人身上时：能够见义勇为， 匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(敢于又善于) 三、怎样才能维护正义？P112-113 1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序 2、面对非正义行为应采取的态度 四、如何才能使自己成为有正义感的人？ P113-115 1 明辨是非积极践行 1.在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄 歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚 至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求 （ ）多选 A.制定正义的社会制度，反对歧视 B.运用刑法严厉打击 C.公民自觉遵守社会制度、规则和程序 D.树立特权意识，谋求最大利益 2.2011年，我们身边悄然出现了一批平常但 不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇 事车围住的“逼停歌”；自费创办反毒网站， 誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”他们 的事迹启示我们，培养自己的正义感就要（ ）多选 A.尊重和遵守制度、规则和程序 B.按照正义的标准对人对事、做人做事 C.以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争 D.不言代价与回报地承担社会责任 东北网齐齐哈尔年月日 讯：三个酒友聚在一起喝酒。酒足饭饱之后 ，其中两人借故先走，剩下的一人觉无奈掏 钱买单，事后觉得窝囊，骑摩托车追上酒友 ，三人街头大打出手。围观群众不仅不拉架 ，反而旁边起哄。围观者的做法（ ）多选 能确保自身的利益不受侵害 将会阻碍良好的社会风气的形成 助长了非正义行为的扩散 最终损害的将不是一人的利益 一个有正义感的人，对正义行为表现出 崇高之情，并付诸行动。下列体现正义感的 是（ ）多选 小华看见同学在考试中作弊，勇敢地报 告老师 小辉劝做生意的妈妈依法纳税 小刚帮同学打架，总是冲在最前面 夏利经常耻笑有生理缺陷的同学 年月日菏泽网报道：夫 妻之间吵架，丈夫的好友竟然“帮忙”打架， 结果为自己的鲁莽行为付出了代价。月 日，李某被郓城县派出所依法拘留天 。对此，说法正确的是（ ） 李某重友谊、讲义气，其行为是正义行 为，不应该受惩罚 B.朋