七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第16课 孝亲敬长 第1框 百善孝为先导学案 苏教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。百善孝为先【学习目标】1、用心体会父母的辛劳和付出，感受父母之爱的伟大和无私，加深自己与父母的情感基础和情感认同。2、能够在日常生活中，通过多种方式用实际行动表达对父母长辈的孝心。3、理解孝敬父母既是传统美德的延续和传承，也是公民应尽的法律义务。【课前预习】1、用心体会父母的辛劳和付出，感受父母之爱的伟大和无私，加深自己与父母的情感基础和情感认同。2、能够在日常生活中，通过多种方式用实际行动表达对父母长辈的孝心。3、理解孝敬父母既是传统美德的延续和传承，也是公民应尽的法律义务。5、孝敬父母是中华民族的_。随着社会的发展，孝敬父母的方式方法会发生相应的变化，但孝敬父母的美德一直在_。6、孝敬父母是我国公民应尽的_。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不仅要受到_的谴责，还要受到_的惩罚。孝敬父母，人人必须身体力行。7、孝亲敬长要从_做起。我们每天都在接受父母的无私付出，并没有在意他们脸上渐渐增加的皱纹。我们现在虽然还没有_来赡养父母，但一句问候、一点分担、一些理解，都能够让父母得到安慰、释怀。孝敬父母没有理由_，也不能等待，更不能忽视。8、孝亲敬长要从_做起。学好功课，不提不合理的要求，是_的体现；主动分担力所能及的家务，为父母分解忧愁，也是孝心的重要体现；外出时，及时告诉父母自己的行踪，不让父母担心，既是孝心的体现，也是对父母的_。【知识结构】【自主学习】1、 “今之孝者，是谓能养至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母（ ）A主要是物质上的供养B是中华民族的传统美德C不在于赡养父母 D重在尊敬关爱父母2、根据老年人权益保障法规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律这告诉我们（）孝敬父母是已成年子女应尽的义务有利于保障老年人权益不“回家看看”是违法行为孝亲敬老是中华民族的传统美德A B C D3、有一首歌的歌词中写道：幸福在哪里，朋友哇告诉你，它不在月光下，也不在温室里，幸福在哪里，朋友哇告诉你下列图片不能体现出“幸福的味道”的有（ ）【合作探究】4、在某敬老院的琦上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、枕头发、擦鼻涕。如今，我的脚站也站不稳，走也走不动所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走”。根据材料，结合所学知识回答下列问题（1） 如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么?（2）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么?（3）请你说说我们为什么要孝敬父母?答案：【课前预习】5.传统美德、延续和传承 6.法律义务、道德、法律7.现在、收入、拖延8.日常生活、孝心、尊重【自主学习】1.答案：D解析：孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母孔子的话在于说明物质上的供养连犬马都能做到，如果我们不尊重父母，与犬马有什么同警示我们孝敬父母重在尊重理解父母。选项A、B、C不符题意，故选D。2.答案：C解析：把常回家看看写进法律，体现了国家对保护老年人合法权益的重视，以法律作为约束，说明了不“回家看看”是违法行为，有利于保障老年人权益，也充分说明了孝亲敬老是中华民族的传统美德所以是正确的，是错误的，孝敬父母是子女应尽的义务，无论是否成年，故选C。3.答案：D解析：本题借助四幅图片考查学生对亲情味道的理解和体验。A、B、C体现了家庭中浓浓的爱意，而D的罚跪却是“幸福”的对立面，因此选D。4.(1)谢谢父母给了我生命谢谢父母含辛茹苦把我抚养大爸爸妈妈，你们辛苦了爸爸妈妈，这份思情孩子永远记在心间.爸爸妈妈，你们为家庭作出了太多的贡献(2)我想为父母分担一些力所能及的家务我想给爸爸妈妈揉揉肩膀敲敲腿我要好好学习，用优异的成绩回报父母父母老了我一定要好好赌养他们。(3)父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬孝敬父母是中华民族的传统关德孝敬父母既是我们的道德义务，又是法律义务。对分管部门