高一语文下学期第一次月考 试题_1

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”江苏省灌云县2016-2017学年高一语文下学期第一次月考试题 分值：150分 时间：120分钟1、 语言文字运用。（3*5=15分）1.下列各组词语中注音正确的一组是（ ）A慰藉（j） 园圃（p） 攻讦（ji） 夜缒（zhu）而出B气氛（fn） 驽（n）劣 媲（p）美 应（yn）运而生C钳（qin）制 刎（）颈 参乘（shn） 数（sh）目D玉玦（ju） 给（j）予 刀俎（zh） 显露（l ）无疑 2. 下列诗句中对仗最工整的是（ ）3分A. 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 B. 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明C.佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 D.沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）3分A.一个人要实事求是地看待自己，既不要骄傲自大，也不能妄自菲薄。B.每次小组讨论会，他都是先入为主地发言，并虚心听取大家的意见。C.新产品的试验已经到了关键阶段，希望大家尽心尽力，因为功败垂成就在此一举。D.珠宝专卖店里的柜台里，各种各样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了众多顾客。4.下列各句中,没有语病的一项是()3分A.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽经百年风雨或战争硝烟,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。B.三聚氰胺分子中含有氮元素,如果添加到奶粉中,就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值,这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。C.“次贷”危机引发了全球经济动荡,进一步拉大了世界贫富的距离,导致一些发展中国家的经济严重衰退,贫困人口数量不断攀升。D.要尽快培养出适应新世纪的人才,关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用,它为我们指明了方向,引导学校教育不断向前发展。5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()3分我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，_。_,_。_，_。_。正因如此,老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。 愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德问题按通常30%的发生率估算,每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答知不知道怎样向跌倒的老人正确施救,则是技术问题见危不救,可能导致老人伤残或死亡救助不当,也可能帮了倒忙,甚至造成更加严重的后果A. B.C. D.2、 文言文阅读。（23分）呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！6对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）3分A以父母之遗体行殆（危险） B修我戈矛，从王于师（整治）C向也使予委骨于草莽（交付） D然微以自文于君亲（写文章献给）7.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ）3分例：变姓名，诡踪迹，草行露宿A 国事至此，予不得爱身 B 北虽貌敬，实则愤怒C 至海陵，如高沙，常恐无辜死 D 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉8. 写出下列加点字用法及意思。（1*5=5分）越国以鄙远（ ）北亦未敢遽轻吾国（ ）都督诸路军马（ ）失其所与，不知（ ）敛赀财以送其行（ ）9.将下列句子翻译成现代汉语。（3*3=9分）（1）予之生也幸，而幸生也何为？（2） 予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！（3） 不幸吕诗孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还。10.下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）3分A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C 文中引用出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。3、 古诗词鉴赏。（10分）11.阅读下面这首唐诗，回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁， 沧江急夜流。风鸣两岸叶， 月照一孤舟。建德非吾土， 维扬忆旧游。还将两行泪， 遥寄海西头。【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。（1）首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏，请简要分析。（3分）答：（2）颔联写景有何特色？请简要赏析。（4分）答：（3）结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵。（3分）答：4、 名句名篇默写。12.补写名句名篇空缺部分。（1*8=8分）（1） 廊腰缦回，_。各抱地势，_。 杜牧阿旁宫赋（2） 臣心一片磁针石，_。 文天祥指南录后序（3） 君子博学而日参省乎己，_。 荀子劝学（4） _，水光接天。纵一苇之所如，_。 苏轼赤壁赋（5） 位卑则足羞，_。 韩愈师说（6） 元嘉草草，封狼居胥，_。 辛弃疾京口北固亭怀古5、 现代文阅读：文学类文本。（24分）阅读下面的作品，完成1214题。 品 质 （英）约翰高尔斯华绥格斯拉先生的店房朴素安静，橱窗里陈列的几双靴子太美观了，是模范品，只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。格斯拉先生有点儿像皮革制成的人，脸黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些皴纹，话音很单调，喉音很重，有点僵硬和迟钝，只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。人们不时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，好像把靴子的本质缝到靴子里去了。一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候，也决不赊格斯拉先生的账；人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，看到他从店堂二楼楼梯口往下边望，随后听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；他终于站在来客的面前，没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着像刚从靴子梦中惊醒过来。我说：“格斯拉先生，可以给我做一双俄国皮靴吗？”他一声不响地离开我，退回去，我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久，他回来了，手里拿着一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番后，他继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他说：“半个月以后，好不好？”我含糊地说：“谢谢你，再见吧。”他边说“再见”，边继续注视手里的皮革。一天，我对他说：“格斯拉先生，在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下，没有做声，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。“把靴子送回来！”他说，“如果我不能把它修好，就不收这双靴子的工钱。”有一次，我穿着因为急需才在大公司买的靴子，走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上的次等皮革，他说：“那不是我做的靴子。”为了讲究时髦，我左脚的靴子有一处很不舒服。他用手在那地方压了一下。“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面，把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子，但是他们抢去了生意，我很快就要失业了。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗！我定了许多靴子，这些靴子格外经穿。差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。我再去那里的时候，他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字，也是一个靴匠的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。“啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你的靴子实在太结实了！”“是的，”他说，“人好像不要结实靴子了。”我定做了几双靴子。过了很久，靴子才送到但是这几双靴子比以前的更结实。不久，我到国外去，过了一年多回到伦敦。我离去时，他是个六十岁的人，回来时，他仿佛已经七十五岁了，衰老极了，看了叫人难过。“啊！格斯拉先生，”我说，“你做的靴子好极啦！我差不多一直穿。”他细看我这双皮靴，把手放在靴面上说：“这里还合脚吗？我记得费了很大劲才把这双靴子做好。”我向他确切地说明：靴子非常合脚。“你要做靴子吗？”他说，“我很快就做好，现在我的生意很清淡。”我说：“我急需靴子每种靴子都要！”我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天靴子送到了。我一双双地试穿，不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。一星期后，我想向他说明：他做的新靴子是如何的合脚。走进他的店铺时，店堂里只有一个年轻人。“格斯拉先生呢？”我问道。“啊！”他说，“可怜的老头儿是饿死了。他不让任何人碰他的靴子，接了定货后，费好长时间去做，顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。在伦敦，没有一个人可以比他做出更好的靴子！他从不登广告，用最好的皮革，还要亲自做，这就是他的下场。”“但是饿死”“他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他是个怪人，但是他做了顶好的靴子。”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”（据沈长钺译本，略有删改）13.文中的格斯拉先生是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）14.请分析标题品质的深刻含义。（6分）15. 小说中的“我”有什么作用？请简要分析。（6分）16.对于格斯拉先生，有人认为小说表现了作者对他的赞赏，也有人认为小说隐含了作者对他的批评。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）17.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（70分）世界著名香水雅诗兰黛刚打入香水王国法国市场时，法国人连正眼都不瞧，只有一些爱占便宜的法国小市民假装试用，任意地泼在身上，却一分钱也不掏。香水公司的员工不停地向公司总裁雅诗兰黛抱怨，每次，雅诗兰黛都轻松地笑笑，说：“你们尽管让他们用香水，不必在乎别人占的那点便宜。让别人带走我们的香，把我们的芳香带给更多的人，带给真正的买家，这不是一件很好的事吗？”果不出其所料，不久，雅诗兰黛香水便迅速打开了法国市场。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭。高一语文月考答案1. C 2.C 3.A4.C 解析:A项,成分残缺,缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。B项,不合逻辑,“这”所指代的内容不可能是“罪魁祸首”。D项,句式杂糅,“关键问题”和“起着决定性的作用”两种句式混合在一起。5. B解析:先按照句子与句子之间的关系将、排在一起,再根据句与首句中数字的直接关系,将排在首位,再根据句所述的“二者都需要肯定的回答”确定“二者”指的是“伸援手”和“正确救助”。6. D 文，文饰 7. B8.形容词作名词，远地形容词作动词，轻视名词作动词，统率知通智，明智赀通资，钱财9.（1）我能死里逃生算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢?（2） 我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢!（3） 不幸的是吕师孟在前面说坏话,贾余庆在后面献谄媚,我被囚禁不能回来。10.A (“作者对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达)11.（1） “急”既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，（1分）又使人感觉江水似乎无法控制，在急于寻找自己的归宿，（1分）而自己空度岁月，无所归依，心情也急切不安（1分）。（2）视觉和听觉相融合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；风打树叶声，这是诗人耳中所闻。借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。（4分，每点2分）（3）独客异乡的悲苦、孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。12.略13.手艺精湛，认真负责，诚实守信；热爱本职，坚守理想，至死不渝。（每点3分，要求能对人物性格准确概括，并能结合小说略加分析）11. 在文中，品质一语双关，既指格斯拉做的鞋子质量好美观、合脚、经穿，又指格斯拉的人品好认真细致，一丝不苟，讲究诚信，追求完美。14.【答案】（情节结构）“我”是一个线索式的人物，通过“我”串联起了小说的所有情节，增强了小说的真实性；（人物塑造）“我”见证了格斯拉先生的鞋店逐步衰落的过程，对格斯拉先生的遭遇有关切，有同情，有思考，写“我”是为了更好地塑造主人公格斯拉先生的形象；（主题表达）“我”的所见所闻所思所感，有助于揭示作品的主题。（每点2分）16观点一：表现了作者对格斯拉先生的赞赏。从标题看，“品质”既指他所做的靴子的品质，也是指他的人品；从周围人的反应看，人们“决不赊格斯拉先生的账”，人们走进他的店堂就像走进教堂那样，表现了人们对他技艺和人品的尊重、敬畏；从细节描写看，他的“靴子梦”，他对皮革的赞美，都表明了他对自己职业的热爱，对理想的痴迷。观点二：隐含了作者对格斯拉先生的批评。从顾客的角度看，他不够热情，而且做靴子用时太长，不能满足顾客的需求，因而失去了所有的顾客；从时代发展看，他的经营方式刻板、守旧，不能跟上时代的步伐；从小说结局看，他不知变通，在竞争中被人兼并收购，终至饿死。 （评分标准：观点明确2分，理由充分6分，每点2分）17.从