高中语文 第7课《纪念刘和珍君》导学案（1）新人教版必修

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争纪念刘和珍君班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ；课 题纪念刘和珍君课型新授课课时第1课时主备人审核人时间学习目标知识目标：1掌握“寥落、桀骜、屠戮、喋血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、殒身不恤、长歌当哭”等词语的含义。2学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路。能力目标：1提高理解句子含义以及表达作用的能力。2训练并培养学生理清文章思路的能力。德育目标：认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。重点难点1.整体感知，理清文章思路，把握文章内容。2. 理解句子含义以及表达作用。方 法1.朗读法2.讨论法 学 习 过 程一、自主学习：1. 注字音洋溢 洗涤 踌躇 桀骜赁屋 噩耗 喋血 尸骸屠戮 浸渍 绯红 攒射积攒 创伤 前仆后继抹杀2. 写汉字羽y d血 希y d报骐j 雉d 不dn n然神伤万马齐yn 鸡毛dn3. 解语义寥落：喋血: 长歌当哭：痛定思痛：百折不回：殒身不恤：惊心动魄：4、辨用法 （1）流逝 流使 流失 以时间的，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。建造水库蓄积汛期的河水，以免宝贵的水资源白白。美好的童年时光了，祖母也离我而去。（2）从容不迫 游刃有余在任何困难面前，她总是表现得，所以她成了大家的主心骨。如果你能够认真地对待每一件事，那么你做起事来就了。（3）目不忍睹 不忍卒读 前几年房价狂奔不已，蚁居、厕居、蛋居、船居、洞居等深深刺痛我们的双眼，令人。红楼本事之残酷，在于打破了高鹗续书中贾府不曾一败涂地的幻想，尤其将林黛玉的可悲结局，分析得丝丝入扣，令人。4. 积名句（1） 真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。（2） 惨象，已使我目不忍视；，。我还有什么话说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！。（3） 亲戚或余悲，他人亦已歌，。二、初读课文，探究写作思路：1、分别用一句话概括七个部分的内容： 2、课文7部分中哪几部分写了刘和珍？其他部分的作用分别是什么？ 三、研读课文，探究语句含义：1.而以后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离的愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲哀；以我的最大哀痛显示非人间，使他们快意于我的痛苦，就将这作为后死者的祭品，奉献于逝者的灵前。2.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？3.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我我懂得民族衰亡之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默着爆发，就在沉默着灭亡。4.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。四、发现与总结：理解重要语句含义的方法是五、巩固提高：1.下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（ ）A、浸渍（z） 拖沓（t） 油脂（zh） 锲（q）而不舍B、睚眦（z） 里弄（lng） 泥淖（no） 长歌当（dng）哭C、夯（hng）筑 匹（p）配 请贴（ti） 力能扛（kng）鼎D、璞（p）玉 囹圄（y） 漱（sh）口 殒（yn）身不恤（x）2.下列各组中没有错别字的一项是（ ）A.廖落桎梏玷辱桀骜锋利B.愠色鼓泄惨淡 陨身不恤C.黯然苍桑尸骸鄙陋没世D.罗网屠戮绯红长歌当哭3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A即便在连续三年的自然灾害里，这儿的粮产量却扶摇直上，岁岁增产。B在北京奥运会上，美国选手爱蒙斯最后一枪戏剧性地打出4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。C回到家乡，家乡已是破败不堪，只有当年的老门楼依然兀立，与河边的老柳树形影相吊。D领导干部应该把握工作方向，制定符合整体利益的政策方针，切不可目无全牛，只看到眼前的、局部的利益。4.下列各句中，没有语病的一句是：（ ）A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。5下列加点词解释完全正确的一项是() A不惮(怕)噩耗(消息) 黯然(忧伤) 流言(流动) B销行(销售) 长歌当哭(当作) 菲薄(微小) 逝者(走了的) C罗网(罗织) 立仆(倒下) 喋血(流血在地) 勇毅(果决) D尸骸(骨头) 殒身不恤(死亡) 桀骜(性格暴烈) 沉勇(沉着) 6空缺处应填入的词语最恰切的一项是() 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得_。我已经出离_了。我将深味这非人间的浓黑的_；以我的最大_显示于非人间，使它们快意于我的_。 A悲愤愤怒悲凉哀痛苦痛 B悲哀 愤怒 悲凉 痛苦 苦痛 C悲哀 愤怒 悲凉 哀痛 苦痛 D悲愤 愤怒 悲痛 苦痛 痛苦 7“苟活在淡红色的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”一句话的深刻含义是 8.仿照划线句子，以学过的课文内容接写两句，构成语义连贯的一段话。 看烛之武，我看到了一位胆气豪壮、眼光敏锐、言词有度的谋士；9.填虚词： 我目睹中国女子的办事，是使于去年的，是少数，看那干练坚决，百折不回的气概。曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，殒身不恤的事实，更足为中国女子的勇毅，遭阴谋秘计，压抑至数千年，终于没有消亡的明证了。学 生笔 记第一课时一. 介绍写作缘由。 交待写作目的。 回忆认识过程。 抒写惊愕义愤。 叙述遇难经过。 总结经验教训。 热情讴歌赞颂。二、 1、学生思考：课文7部分中哪几部分写了刘？（3、4、5部分）2、1、2部分在文中的作用是什么？（交代写作缘由）3、6、7部分又起什么作用？（揭示这次事件的教训和意义）4、教师总结：全文思路的起点是本文的写作原由，既为什么要写这篇文章；然后记述刘的生平事迹和遇难经过；再叙事的基础上再深入一步，议论惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总体思路。通读全文，理清总体思路 1、提示性的话是“写一点东西的必要了”。这句话在文中出现两次。但是这两个“必要”意思完全相同吗？第一“必要”，说的是悼念遇害者刘，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二“必要”，在于唤醒“庸人”，用人们牢记这笔血债。两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的。 2 、是按照时间顺序来安排思路的。先回忆与刘的最初相识，再详细叙述遇难的经过。叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节。 3、这部分先否定了徒手请愿的做法，然后用“然而”将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励“真的猛士”奋然而前行。可见是按照由否定到肯定的逻辑顺序布局思路的。 4. 总体思路 局部思路 思路顺序 悼念刘和珍君 控诉反动政府 写作缘由 祭奠革命烈士 爱 （逻辑顺序）（1、2） 痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人 恨 追述生平事迹 生前 （时间顺序） 3、4、5） 详写遇难经过 遇害教训、意义 劝戒徒手请愿 否定（6、7） 激励奋然前行 肯定 （逻辑顺序）：三句子含义1 “尤”，副词，更加，惨案已使鲁迅感到悲哀，但也许流言家的无耻才真正使鲁迅奋起反击。“出离愤怒”，愤怒到极点，甚至超出极限，无法忍受了。“深味”，深深地体味。“浓黑的悲凉”，“悲凉”可感而不可视，“浓黑”则是形象化、可视化的词，用“悲凉”修饰“浓黑”，是将抽象的东西形象化，仿佛“悲凉”可感可触可视，而且是极度的悲惨和冰凉。“快意”，感到痛快；“奉献”，恭敬地呈现。这句话有三层意思：一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人间”的魑魅魍魉，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要以同物来偿还的。2 “直面”，直接面对。面，动词，面对。“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”，“以为哀痛”的人；“幸福者”，“以为幸福”的人。这是对烈士的热情讴歌。真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大，何等的崇高。3 “已”，时间副词，已经；“尤”，程度副词，更加。两个副词连用，表示强烈的递进语气。“惨象”，已足见反动派的凶残；“流言”，则比刀枪更加阴险。军人凶残，文人嚣张。有形的刀枪，加上无形的刀枪御用文人的笔杆，这就是中国式的专制统治，这就是中国式的白色恐怖。正是这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐衰亡，以至“默无声息”了。可是横行无忌的杀人者别忘记：沉默到了极点，就将是爆发的时候。“不在就在”这一选择复句，既有对反动派的警告，更有对“后死者”的呼唤、激励和鼓动。4.含义见 红皮优化设计。四、分析句子的含意，必须先明确句子中关键词语的含意，如这个句子中，必须明确“苟活者”“真的猛士”指代谁，明确“微茫”“奋然”的含义。然后看这个句子在文中的位置以及在文中所起的作用。联系全文主要内容，即可明确句子的含意。“苟活者”指苟且偷生的人，他们有一定的是非观念，也不曾忘怀烈士死难的悲哀，但没有行动起来;“真的猛士”指真正的革命者。“依稀”，模模糊糊;“微茫”，隐约，不清晰。这世上固然一片“浓黑”，“希望”也只是微茫的一点，但是毕竟还有希望，真的猛士为希望所鼓舞，必然更加坚定、奋勇地去战斗。五、巩固提高：1b 2d 3a 4a 5 D 解析试题分析：A项中搭配不当。“一代代艺术家才有了诞生和发展”搭配不当；另外“传统”也不能说“提高”“升华”，全句可改为“通过一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、发扬和光大，艺术新形式、审美新形态才得以诞生和发展”。B项中搭配不当。“专利申请”后要加“数量”，后面改为“表明我国公众的专利意识不断增强，研究开发水平不断提高”。C项中句式杂糅导致结构混乱。可以改为“苏通大桥的建造，对拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义”，或“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”。6 c 7.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。答案：这个并列复句十分恰当地评价了“三