九年级化学下册 9_1 溶液的形成（第1课时）导学案（无答案） 新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课题一 溶液的形成（第一课时）【学习目标】1认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；3知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。重点和难点重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点: 对溶解过程的理解。【自主学习】【实验9-1】实验现象_【实验思考】混合物的特点 【阅读】阅读课本P2728溶液是_;溶质是_;溶质可以是_;两种液体互溶，一般把_叫做溶剂，_叫做溶质；如果其中一种是水，一般把_叫做溶剂。溶剂是_.最常用的溶剂是_;碘酒中_是溶剂，_是溶质。【合作探究】1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？2、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。【实验9-2】溶剂溶质现象：水碘，水高锰酸钾，汽油碘，汽油高锰酸钾溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘实验表明_；_。【实验9-3】溶剂溶质振荡前的现象振荡前的现象静置后现象结论溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇【实验9-4】试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前现象振荡后现象静置后现象水和植物油水和植物油及洗涤剂试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油水和植物油及洗涤剂悬浊液： 乳浊液： 【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ）A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液 C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液2、关于溶液，下列说法正确的是 （ ）A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质B. 均一、稳定的液体一定是溶液C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同3、下列可作为溶质的是（ ）A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以【当堂检测】1下列关于溶液的说法中正确的是（ ）A溶液一定是混合物 B均一，稳定的液体都是溶液C凡是无色，透明的液体都是溶液 D水和酒精混合形成的溶液，酒精是溶剂2下列溶液中，溶质是液体的为 （ ）A医用葡萄糖溶液 B20%的氢氧化钠溶 C75%的消毒酒精 D09%的生理盐水3下列清晰方法中利用乳化原理的是（ ）A用自来水洗手 B用汽油清洗油污C用洗涤剂清洁餐具 D用盐酸除水垢4写出下列溶液中溶质的化学式（1）食盐水 （2）石灰水 （3）医用碘酒 （4）医用酒精 （5）浓盐酸 5.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：（1）该注射液里的溶质是 ；（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？【挑战自我】50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（ ）A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 无法确定对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育