高中物理9_1固体第2课时教学案新人教版选修3_3_第1页
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一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。固 体 课 题9.1 固 体第 2 课时计划上课日期：教学目标（1）知道固体可分为晶体和非晶体两大类，了解它们在物理性质上的差别。（2）知道晶体分子或离子按一定的空间点阵排列。知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的性质与非晶体类似。（3）能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。教学重难点知道固体可分为晶体和非晶体两大类，了解它们在物理性质上的差别。教学流程内容板书关键点拨加工润色1关于晶体和非晶体，下列说法正确的是()A可以根据各向异性或各向同性来鉴别晶体和非晶体B一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体C一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性不同，则该球体一定是单晶体D一块晶体，若其各个方向的导热性相同，则这块晶体一定是多晶体解析判定固体是否为晶体的标准是看是否有固定的熔点多晶体和非晶体都具有各向同性和天然无规则的几何外形，单晶体具有各向异性和天然规则的几何外形答案CD2下列固体中全是由晶体组成的是()A石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜B石英、玻璃、云母、铜C食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香 D蜂蜡、松香、橡胶、沥青答案A3下列说法中正确的是()A常见的金属材料都是多晶体B只有非晶体才显示各向同性C凡是具有规则的天然几何形状的物体必定是单晶体D多晶体不显示各向异性解析常见的金属：金、银、铜、铁等都是多晶体，选项A正确；因为非晶体和多晶体的物理性质都表现为各向同性，所以选项B错误、选项D正确；有天然规则的几何形状的物体一定是单晶体，选项C正确答案ACD4某球形固体物质，其各向导热性能相同，则该物体()A一定是非晶体B可能具有确定的熔点C一定是单晶体，因为它有规则的几何外形D. 一定不是单晶体，因为它具有各向同性的物理性质解析导热性能各向相同的物体可能是非晶体，也可能是多晶体，因此，A选项不正确；多晶体具有确定的熔点，因此B选项正确；物体外形是否规则不是判断是否是单晶体的依据，应该说，单晶体具有规则的几何外形是“天生”的，而多晶体和非晶体也可以有规则的几何外形，当然这只能是“后天”人为加工的，因此C选项错误；单晶体也不一定各个物理特性都有各向异性，故D错答案B作业布置教学心得 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常
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