外研版英语必修二模块质量测评试卷（6）含答案

模块质量测评 (六 ) V 时间： 90 分钟 满分： 110 分 ) 第一部分 阅读理解 (共两节，满分 30 分 ) 第一节 (共 10 小题，每小题 2 分，满分 20 分 ) 阅读下列短文，从每小题后所给的 A、 B、 C、 D 四个选项中，选出最佳选项。 A in of to my I in an to a I 窃笑 ) “Im I t to be my “ s ” I in to my to I t as to on of It me of am to my a V 广告 ) my do to I to to me “me Ill is I a as he in It me to a of my in to 语篇解读 在机场，作者的举手之劳既解了一位老太太的困窘，也感到了帮助别人而带来的快乐。 1 At of _. A. V . . a . a 案与解 析 D 根据第一段 “ in of to my 知，作者要赶回家与家人一起过复活节。 2 on A. to go B. t C. to s D. 答案与解析 C 根据第二段老太太的话 “Im I t 可知，她大声嚷嚷是因为听不清电话上对方的话。 3 It be a is _. A. . to be in . to be a . to be to 案与解析 D 根据第三段 “a V my do to 想到 a 广告宣传，作者才意识到要帮老太太一把，可推知这个组织是鼓励人们友善对待他人。 B of at 1. of oy)on t by e in be It 2. I is a a of to is to in an to in is It t to in to go It is 3. s is a . to to to In up as its 4 _ ( is a a he to a In he r to to on is an is 4 A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. 答案与解析 D 推理判断题。根据文章最后一段最后一句 “is an is 可知这个评论者最喜欢第四部。由星号也可得知。 5 A is _. A. a an . a of . a . a is a 案与解析 B 推理判断题。根据第三段可知 “of to 可推断答案选 B 项 (充满刺激的电影 )。 A 项讲述有趣故事的电影； C 项幽默电影； D 项关于爱情的电影。 6 be _” A. B. . D. 案与解析 A 词义猜测题。第一部电影中： “ on t by e .” 提到了两种方式； on by e 两种方式都是人们 “ 交流；沟通 ” 的方式。由此猜测该单词的词义是 A(交流；沟通 )。 7 of is A. A . . . 案与解析 D 主旨大意题。这四个选项文章都有涉及，但选 有悬念更能吸引读者，因为时间就是生命。 C A by at s an to s an , 1933, s in 950, ,000 of 0 a At of a to a on a of by in a 停车场 ) 安装 ) to at at in a of its t p m. or of Ds as S. to 怀旧的 ) of by in on in 语篇解读 本文是说明文。文章介绍了美国汽车电影院的兴起、发展和衰落。 8 to in _. A. as as . in . of . in 案与解析 A 从文章第一段可知，汽车电影院的数量在急剧减少，风光不再。 9 in A. A to in B. of to in C. to V at D. 答案与解析 B 从文章倒数第二段可知，夏天去汽车电影院的人数大大减少。 10 of A. B. C. D. 答案与解析 C 文章第一段说明，因为 创意，汽车电影院曾经无比风光。 第二节 (共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分 ) 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 (2014邯郸高一检测 ) As we is of in A us to is to of _11_ 1. Be to _12_ to a at he to of of a by 2. Be If to t be If re to it on or it at as as _13_ Be 3. _14_ to to 4. A to _15_ of or at in of to A. Be a B. ll do do C. A to is a to D. E. he is in F. at to a in G. He in as as 答案 二部分 英语知识运用 (共两节，满分 45 分 ) 第一节 完形填空 (共 20 小题；每小题 ，满分 30 分 ) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的 A、 B、 C 和 D 四个选项中，选出最佳选项。 of Its a _16_ my _17_ a we no we to do as ct My _18_， s”. _19_ a at be We to _20_ _21_ a s my I 5 _22_ to It a(n) _23_ to We we in a(n) _24_ up at us as we _25_ a _26_ to _27_ as to “ No _28_ me ” I “Im we “ do _29_ ” “Im to I _30_ to “ I a at _31_ s, it t _32_. is to s！ ” So of _33_. in I _34_ s “ We do _35_.” 16 A. B. . D. 7 A. B. . D. 8 A. B. . D. 9 A. B. . D. 0 A. B. . D. 1 A. B. . D. 2 A. B. . D. 3 A. B. . D. 4 A. B. . D. 5 A. B. . D. 6 A. B. . D. 7 A. B. . D. 8 A. B. . D. 9 A. B. . D. 0 A. B. . D. 1 A. B. . D. 2 A. B. . D. 3 A. B. . D. 4 A. B. . D. 5 A. B. . D. 案与解析 语篇解读 作者每周四都会主动去帮助别人，偶然和一位受助妇女的对话，改变了作者对自己的行善之举的看法。 16 B 根据 “. my 下文作者帮助乞丐的行为可知，这是他们几年前开始的每周的 “ 传统( 。 17 B 根据下文的 “to .”可知，作者是开车过来的，故在此用 18 A 根据下一分句的 . s”可知，作者的孩子们 “ 饿了 ( 。 19 B 见下一题解析。 20 C 作者 “ 意识到 ( 自己经过的每个十字路口都有乞丐在乞讨，他们也可能饿了，所以打算给他们买一些 “ 食物 ( 。 21 C 见下一题解析。 22 D 作者 “ 找到 ( 一家麦当劳 给自己的两个孩子要了两份午饭之后，又要了 15 份饭准备 “ 送给 ( 那些乞丐。 23 A 根据下文的 “We we .”可知作者认为这是给予的很好的方式。 24 A 乞丐无意中突然收到一份午餐，所以会感到 “ 惊奇( 。 25 B 26 D 根据下文的 “to .”可知作者把最后一份午餐交到一位年轻的妇女手中后，红绿灯挡住了他们。 27 D 根据前后句可知，这位妇女朝他们的车走来，并且跟他们说话，所以作者 摇下车窗。 28 A 根据下文的 “Im we 知以前从未有过类似的事情发生。 29 C 根据下文的回答可知作者问这位妇女何时打算 “ 吃 (她的午餐。 30 C 根据前面的 “Im to 知，作者无法理解这位女士为何不吃午餐。 31 D 见下一题解析。 32 A 这位妇女把这份午餐留给女儿的原因是她的女儿 “ 想( 吃麦当劳，但她却没 “ 钱 ( 买给她。 33 A 根据最后一句的 “ We do .” 可知作者一直担心自己的行善之举是否太 “ 小 ( 。 34 B 根据 知前后为转折关系，作者此时认识到这句话中的 “ 真理 ( 。 35 D 作者在用爱心来帮助别人，故在此用 第二节 语法填空 (共 10 小题；每小题 ，满分 15 分 ) 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容 (不多于 3 个单词 )或括号内单词的正确形式。 at I to T. It is of in I its a I t of a in a K. is I it is a a I he to to I is Its I it I its at at . T. is T. so he I I at it is to 答案与解析 36 .？ “ 怎么样？ ” 37 间是被动关系，故用过去分词短语作后置定语，表示被动、完成含义，意为 “ 由史蒂文 斯皮尔伯格制作的电影 ” ，故填 38 填词作介词 宾语，故用动名词形式。不过此处动名词与自己的逻辑主语 a 起构成动名词的复合结构，而且二者之间是主动关系，故填动名词的一般式 39 a . 一群 ，一组 ” ，后面跟可数名词复数。 40 填词用来泛指同名异物可数名词单数 填 41 填词为形容词作 宾语补足语，修饰人，故填 42 填词作表语，主语为物，应用现在分词形式，填 有趣的 ” 。 43 行词是 格后面的从句中缺少地点状语，故填 导定语从句。 44 . 如此 以至于 ” 。 45 a a 一部好电影 ” 。 第三部分 写作 (共两节，满分 35 分 ) 第一节 短文改错 (共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分 ) 英语课上，老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下短文为你同桌所写，请你对其进行修改。文中共有 10 处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏词符号 ( )，并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余 的词用斜线 ()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意： 2只允许修改 10 处，多者 (从第 11 处起 )不计分。 3必须按答题要求做题，否则不给分。 my me a as a me in I As we be in We in in In to do of do it an is I on my it it me In it is 方便 ) me to my 答案 my a as a me I As we be in We in In to do of do it an is I on my it me In it is 方便 ) me to my 第二节 书面表达 (共 25 分 ) 最近，你校的校园广播站准备推出英语广播节目，现将在全校范围内招聘两名英语播音员。假如你叫李华，有意应聘英语播音员