九年级语文5月模拟试题答案

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 广东省汕头市潮阳区2017届九年级语文5月模拟试题答案题号分值参考答案及评分说明一24110（本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止）（1）1 苔痕上阶绿（2）1 心远地自偏（3）2酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 （4）2欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（5）4造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 决眦入归鸟24（1） 饶恕 （2）惟妙惟肖 （3）恼羞成怒 （4）酝酿 33 D (指日可待：为期不远，不久就可以实现。与“已经”走向世界前后矛盾)43A （应把“支付”改为“生活或交流”）54示例：读李白，我读到的是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大志向；读孟浩然，我读到的是“待到重阳日，还来就菊花”的真挚友谊。（诗文引用正确1分，内容描述1分。脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分。诗文必须是古诗文，但不限于中考必考篇目。）二46（一）1063（1）寄托；（2）季节（3）以为乐（1个词语的意义解释正确得1分）74（1）要说那太阳出来了而树林里的雾气消散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。（2分）（2）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。（2分）83 B （“早晚”改为“四季”）（二）993D （A过错、错/太；B好/善于；C如果/及，比得上；D于是）103东周欲为稻西周不下水东周患之苏子谓东周君曰1111 苏子游说谈判能够抓住事情的切入点，分析事物的根本，从对方利益出发，击中对方的要害。【参考译文】东周想种水稻，西周不放水，东周为此而忧虑。苏子就对东周君说：“请让我去西周说服放水，可以吗？”于是去拜见西周君，说：“您的主意打错了！如果不放水，反而使东周有了致富的机会。现在东周的百姓都种麦子，没有种其他东西。您如果想坑害他们，不如突然一下子给他们放水，去破坏他们的庄稼。放了水，东周一定又改种水稻；种上水稻就再给他们停水。如果这样，那么就可以使东周的百姓完全依赖于西周而听命于您了。”西周君说：“好。”于是就放水。苏子得到了两国赏金。（三）10123D(文中所举的四个例子并不是由古到今的时间顺序，而是通过逻辑联系来安排材料的。作者表达了“感谢对手是一代伟人才具有的博大胸怀”这一观点，举了康熙的例子，继而证明没有强有力的对手就看不出自己的价值，再引出后面三个例子。)133B（本题考查学生对事实论证的掌握情况，事实论证材料须典型而有代表性，这才更有说服力，而B选项所举的只是一个名不见经传的小故事，其真实性无法鉴别，不具说服力。144只有与对手进行对抗，才会有求胜心，才能更好地锻炼和发挥自己的能力。对手会带给你压力，更会成为激发你向上的动力。对手也是有好处的，遇到了就要微笑面对，把这当成锻炼的机会，努力提高自己，完善自己，迎接挑战。（共4分）（答对一点得2分，只要答对其中2点就可以得4分）（四）17154（1）焦急 （2）失望 （3）惊奇 （4）感动 164本文是运用间接描写的手法，通过民警的描述来加深“她”对捡包男孩的了解。（2 分）这样安排，为“她”无声的信任之爱、善意的尊重、男孩享受尊重后无声的回报等情节的发展及文章主旨的呈现做了铺垫。（2分）174民警：对人民警：对人行事武断，缺乏信任。“她”：怀揣爱心，尊重善意。（意思答到即可）答对即可）185“无求的付出”“ 善意的尊重”是“她”表现的行为；“对每一个卑微的善举都心怀感恩”是男孩的表现；而“龌龊的猜疑”是民警等人展露的心态。作者用“原本就是”“都应该”“容不得一丝”这些富有个性的词语，实际是表达了希望人类多一点关爱、理解、尊重、信任，少一些猜忌、狐疑的良好愿望。附加题1012是指保尔在郊区滨海公园里战胜自杀的念头，重新振作。24保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过6个月艰苦创作而成的三章稿子在寄给老同志征求意见中，竟被邮局遗失了。34示例：(1)保尔即将动大手术时幽默的语言、平静而微笑的神情展现了他意志坚 韧、乐观刚毅的特点。在他克服一切困难积极参与筑路的情节中也有体现。(2)苦苦等待作品消息时的心理活动描写足见他富有奉献精神、充满革命激情的特点。这一点从他为给牺牲的师长报仇，带领战士们在枪林弹雨的战场上英勇杀敌的情节也可见。 三、(50分)作文评分等级及评分标准作文等级评分标准一类卷(50-45分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(44-40分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(39-30分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(29-15分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(140分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣2分。2不足600字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣1-3分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴