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一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第30课寓言四则同步练习一、基础知识1、解释加点的字。近塞上之人有善术者 塞上 _ 善术者:_马无故亡而入胡 故:_ 亡:_人皆吊之 吊: _此何遽不为福乎 何遽:_居数月,其马将胡骏马而归。 居: _将:_家富良马,其子好骑 富:_ 好:_胡人大入塞,丁壮者引弦而战。 大:_ 引:_近塞之人,死者十九。 十九:_此独以跛之故,父子相保。 此:_ 以:_ 跛 _ 保:_答案:塞上:这里指长城一带|善术者:精通术数的人|故:缘故,原因; 亡:逃跑; 吊:对其不幸表示安慰|何遽:怎么就,表示反问|居:经过|将:带领|富:多|好:喜欢|大:大举|引:拉,拉开|十九:十分之九,意思是绝大部分|此:此人,这个人|以:因为|跛:瘸腿|保:保全解析:学生在翻译的时候要注意古今异义,如“亡”古意是逃跑,“十九”在这里是十分之久的意思。2翻译下列句子。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。_此何遽不为福乎?_近塞之人,死者十九。_此独以跛之故,父子相保。_答案:靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。|这难道不是福气吗?(这怎么就不能成为福气呢)|靠近长城一带的人,绝大多数都战死沙场。|他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。解析: 理解语句中重点词语的含义,注意补出省略句中省略的内容,按照现代汉语语言规则恰当表述即可。二、内容理解3.解释下列加点词语。居数月 居:_ 其马将胡骏马而归 将:_唐自捐弃 弃:_ 以手自打 以:_答案:经过|带领|浪费|用解析:要注重平时的积累,注意在具体的语境中“居”的意思如“经过”或“居住”。4.请用现代汉语写出下面句子的意思。近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。_ 设知半饼能充足者,应先食之。 _答案:靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。|如果早知道吃了这半个饼能吃饱,就应该先吃的它。解析:理解语句中重点词语的含义,注意指示代词“之”的内容,古今异义字“亡”是逃跑的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。5有这样一句话:如果你掉进了一个池塘,不要难过。也许当你站起来的时候,你的口袋里会兜上几条鱼呢。请联系甲文内容,结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的认识。答案:示例:在现实生活中,祸与福,得与失往往都是可以转化的。如我们平时考试的一次失利,如果能够分析失败的原因,总结经验,奋起直追,就好转败为胜。(意对即可)解析:把握文章主旨,认识到得与失是可以相互转化的的道理,再结合文章的内容,得到生活的启示。6.解释下列句中加点的词语。人皆吊之_ 其马将胡骏马而归_亡一羊_ 多歧路_ 答案:对其不幸表示安慰|带着|丢失|分岔解析:结合语句理解重点文言词语的含义,丰富自己的文言词汇。注意古今含义的不同。7.翻译下列语句。此何遽不为福乎? _歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。 _答案:这怎么就不能变成一件好事呢? 岔路里面还有岔路,我们不知道羊在哪条路上,所以就回来了。解析:理解语句中重点词语的含义,注意通假字遽:通讵,岂的意思,同时理解虚词“之”的用法,按现代汉语语言规则恰当表述即可。8.与“此独以跛之故,父子相保”中“之”字用法相同的一句是:( )A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众答案:B解析:原句中的之是助动词:“的”的意思A是代词,指塞翁。B.是助动词,的。C.往D.无实意9.解释下列句子中加点的字。 天雨墙坏( ) 家富良马( ) 其家甚智其子( ) 居一年,胡人大入塞( )答案:雨:下雨|富:多|智:以为聪明|居:经过解析:注意名词作动词,雨:下雨 ;同时要注重平时的积累,注意在具体的语境中去判断词语的意思如“居”是经过的意思。10.翻译下面的句子。暮而果大亡其财 马无故亡入胡 答案:晚上果然丢失了大量财物。|他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。解析:理解语句中重点词语的含义,注意指示代词“其”的内容,古今异义字“亡”的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。11.智子疑邻、塞翁失马各告诉了我们一个什么道理?答案:正确对待别人提出的意见或建议,对人不能持偏见;任何事物都具有两面性,祸福在一定条件下可以相互转换。解析:这是两则寓言故事,所包含的道理可以通过通读文章之后得出。同一件事说的人不同,对不同的人产生了不同的看法。说明要正确对待别人提出的意见或建议,对人不能持偏见。塞翁因马的得失而发生了因祸得福和因福得祸的事。说明任何事物都具有两面性,祸福在一定条件下可以相互转换。12.智子疑邻中的“家人”和塞翁失马中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分,而一个却头脑清醒,原因是什么? 答案:原因是一个把人的亲疏关系当成了判断是非的标准,一个则撇开自我的利益,看到了事物的两面性。解析:从两个“父亲”思考问题的角度出发,从看待问题单一和全面角度考虑作答。13.智子疑邻中的“邻人之父”多言而遭疑,塞翁失马中的乡人“吊”“贺”却不能改变塞翁的看法。我们可以从中得到什么启示?答案:别人对事物的看法只能作为我们分析、判断的参考,遇事应该有自己的主见。解析:把握文章主旨,懂得不能因人而改变对事物的看法;认识到得与失是可以相互转化的的
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