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文档简介
一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。“侦探”爸爸:1. 了解与父母发生冲突的原因。学会与父母平等沟通。2.学会避免冲突与解决冲突的方法,进而构建和谐家庭。(5)各组抽签决定由三人上台展示学习成果(一次铃前抽签,二次铃前完成,小组长组织并检查评定。)1.父亲节是每年( )月的第( )个星期日,母亲节是每年( )月的第( )星期日。2你父亲的生日是( ),母亲的生日是( )。你还记得哪些亲人的生日呢?(一)、阅读教材P13-14,冲突缘起和冲突爆发要求独立学习,在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记,想想胡越为什么会“心里很烦”?又为什么会“火冒三丈”到“忍无可忍”?(5)(二)、阅读教材P15-18第一段,要求独立学习,在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记,并完成本部分教材中的填空题(7)(三)、合作交流:在小组长的组织下各组排练侦探爸爸(8)(对学、群学、小组展示)(20)1、侦探爸爸这一小故事看完后,想一想如果这事发生在你身上,你有避免冲突的方法吗?如果冲突已经发生,你会如何解决呢?(各组组内小展示,展示者由小组长决定,要求组内其他成员都要围在本组黑板前)(5)2、各组在完成上一小题后,表演完整版的侦探爸爸(全班大展示)(10)3、说说如果你是遇上了类似的事,你会怎样避免冲突的发生?(5)梳理本节所学知识,检查导学案完成导学案以上所有内容,小组长注意检查督促哦。(2)(5)想一想,为什么我们与父母之间会产生矛盾甚至冲突? 怎样才能减少与父母间的矛盾甚至冲突?1、这节课我学到了什么? 2、这节课我的表现:A、很满意 B、满意 C、一般 D、有待改进 批阅情况评定等级:_ 小组长签名: _ _ 年 月 日中学生怎样解决与家长之间的矛盾中学生正处于人生的叛逆期,许多问题上很难与父母达成一致的想法,总觉得父母不能理解我们,这些想法是很正常的。但是,我们也要明白一点,要想父母理解我们,我们也要理解父母,父母在很多事情的处理上或对我们的教育上,可能方法上有失误,因为毕竟他们不是专业的从事教育的,可是他们的出发点只有一个,那就是希望我们成人、成材。请看在父母一片良苦用心的分上,多想想他们的好,那样问题就好解决多了。此外,父母都希望自己能成为孩子的朋友,多与父母沟通,让父母了解我们的成长足迹,不要把代沟越括越大!同时,我也希望你能认真上好中学的思想品德课,不要把这可课看成是副课,认真听,你能明白很多!对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门
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