八年级语文上册 8 借书不还 天打雷劈学案 北师大版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”借书不还，天打雷劈一、预习案1、预习目标（1）了解作者的有关常识。（2）积累、掌握文中重点字词。（3）品味柏杨式的幽默、纯熟、洒脱、诙谐的语言。2、预习要点（1）握文中重点字词。（2）柏杨式的幽默、纯熟、洒脱、诙谐的语言。3、达标练习（1）生字注音 榔头( ）诅咒( ）迄今( ）干没（ ）杜暹( ）戋戋( ）恐吓( ）歃血( ）（ ）（2）根据意思写出词语（ ）：指世代都是读书人的家庭。（ ）：极：顶点；反：向反面转化。事物发展到极点，会向相反方向转化。（ ）：像雀跳跃一样。形容十分欣喜的样子：欢呼雀跃。（ ）z zhu：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。（ ）：投机图利。 指侥幸之利。冒险侥幸。贪求；贪得。 侵吞公家或别人的财物。（ ）：把账一笔抹掉。比喻把一切全部取消。（ ）：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。（ ）：狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出一副可怜相向人讨好。（ ）：古代几方相会结盟时的一种仪式。口中含牲血表示忠诚。一说手指蘸血涂在口四周：歃血定盟。（ ）：形容神态失常，失去自制。近义词：神魂颠倒 。（ ）：原指不正派的宗教派别。借指不正派的宗教派别。现泛指不正派的东西。近义词：歪门邪道。 （ ）：劳，疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队。现指动用很多人力。（ ）：一边说一边哭。形容极其悲恸。 （ ）：毕，完全。丑恶的形态彻底暴露。（ ）：人：犯人；赃：赃物、赃款。嫌犯与不正当取得的财物同时被捕获。 （ ）：【惯用语】文中指和那些尚未发财得势的人交往。冷灶，指灰烬已冷却的灶。二、探究案1、要点回顾课文结构层次：第一部分(（14)论述书香世家变酒香世家.(对民族文化的淡化) 第二部分（59）论述借书不还这一现象（民族文化淡化的一个原因）第三部分（1012）提出建议，发出号召，点明主旨。2、问题展示（1）为什么要采用“借书不还，天打雷劈”这样极端用语式的语言表达?答：（2）本文的语言有何特色？答：3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流品味本文的幽默、谐谑的语言特色答：参考答案一、预习案3、达标练习（1）生字注音 Lng z q nm xin jin jin h xu（2）根据意思写出词语书香世家 物极必反 雀跃 诅咒 干没 一笔勾销 潸然泪下 摇尾乞怜 歃血 如醉如痴 左道旁门 劳师动众 声泪俱下 丑态毕露 人赃俱获 烧冷灶二、探究案2、问题展示（1）这是故意夸张，幽默风趣，痛快淋漓，使读者对文章表达的思想情感留下了深刻的印象。（2）该文时而穿插使用文言词语，时而又使用通俗口语，还不时出现“柏杨先生”，这样“不伦不类”的语言运用，给人谐趣、新异、洒脱自如的感觉。4、拓展交流本文批判借书不还的恶习，对受损者极表同情，但是，全文正面批判借书者甚少，相反，倒是花了大部分篇幅细写被借者的狼狈和倒霉，甚至写其“恶劣”的讨书行为，“恶毒”的开骂。但是，这种“恶劣”、“恶毒”大都是反讽，导致“恶劣”的大都不是正常的道理，是一种歪理。我国相声艺术有言，“理而不歪，笑话不来”。正是因为歪理成串，歪理歪推，文章才充满了幽默的谐谑