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文档简介
安塞腰鼓 学习目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调 ，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体 会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义，深 入体会作者所歌颂的生命力量。 学做思一：初步感知课文，理解词语 导学：用课本上一个字来概括表演前 和表演后的氛围特点？ 导做：自读课文，讨论思考。结合课 文注释，利用工具书，掌握重点字词 的读音和释义，并标出重点词句，提 出疑难字词句。 导思：我们朗读这篇文章的话，我 们该怎么读它？ 学做思二：文章中构成场面的东西有 哪些？ 导学：要求学生四人一组，进行多角 度品味探究。 导做：先独立思考，再组内讨论，准 备在班上发言。 导思：通过文章，对安塞腰鼓的感 觉怎么样？ 学做思三：安塞腰鼓表演是那样的有“劲”， 作家描绘它的语言带“劲”吗？这“劲”是大量 运用了哪一种修辞手法带来的？ 导学：再读课文，思考描绘一下画 面。 导做：先独立思考，再组内讨论， 准备在班上发言。 导思：课文中大量排比的运用，对描 写场面、表达情感起了什么作用？
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