七年级语文上学期第一次月考试题 苏教版_8

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016秋学期七年级语文第一次月度检测试题（考试时间：100分钟 满分：100分）一、 积累与运用（共27分）1.根据拼音在田字格内依次写上相应的汉字。（4分）四季景色千z( )百态，美不胜收，亲近自然会让人心旷神y( )。翠绿的春天，百花盛开，nn( )绿的小草勃发出生机与朝气；火红的夏天，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，沉默的自然yn( )育着希望与梦想，这一切，让人油然而生一种敬意。2.下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（2分）A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位， 他也只能是一个“高智商的野蛮人。”B.“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。C.祖国的大地山川气象万千；家乡的山山水水也美丽非凡。D. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。3.下列句子中没有语病的一项是（2分）A、经过老师的精心教育，使得我们终于明白了好习惯的重要性。 B、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（2分）A.他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。B.泰州坡子街一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。C.周末，同学们在老师的带领下去溱湖参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生。D.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。5.根据提示补写名句或填写课文原句。（10分） ，各领风骚数百年。 差之毫厘， 。 多行不义， 。 念天地之悠悠， 。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水， ,曰：“ 。”非我而当者，吾师也；是我而当着，吾友也； ， 。 诗歌中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩，请写出连续的两句含有颜色的古诗句： ， 。6.专题与综合实践活动。（7分）作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此七班举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（1分）好读书，读书让生活变得充实；读好书， 。【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。向同学提建议： _ （3分）【检查读书成果】 活动结束后，语文老师要求大家以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄本”。请你给这份文学报起一个有文学色彩的名字，然后设计两个栏目名称。 文学报名字： _ （1分）栏目的名称： _ （2分）2、 阅读理解（共33分）（一）阅读白居易的杨柳枝词一诗，完成第7题。（6分）杨柳枝词（唐）白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？7 （1）诗中极写柳树枝条之盛、舞姿之美的一句是： （1分）（2） 请体会“嫩于金色软于丝”这一句富有表现力，试进行赏析。（3分） （3） 这首咏物言志诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想情感？（2分） （二）阅读下面文言语段，完成811题。（14分）崔衍,左丞相伦之子。继母李氏,不慈于衍。衍时为富平尉,伦使于吐蕃,久方归,李氏衣弊衣以见伦。伦问其故,李氏称:“自伦使于蕃中,衍不给衣食。”伦大怒,召衍责诟,命仆隶拉于地,袒其背,将鞭之。伦弟殷,闻之趋往,以身蔽衍,杖不得下。因大言曰:“衍每月俸钱,皆送嫂处,殷所具知,何忍乃言衍不给衣食!”伦怒乃解。及伦卒,衍事李氏益谨。后历苏、虢二州刺史。虢居陕、华二州之间，而税重数倍。衍乃上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲减。”帝乃令减虢州青苗钱。居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。【注】弊衣：破旧的衣服。责诟：责骂。 虢（u）：地名，位于今河南省。属岁不登：连续多年欠收。 蠲（jun）：除掉。 青苗钱：唐代赋税名。8.根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分） 衍时为富平尉 （ ） 伦问其故（ ） 袒其背，将鞭之 （ ） 及伦卒（ ）（2）下面与例句“崔衍,左丞相伦之子”中“之”的用法相同的一项是 ：（2分） （ ） A至之市（郑人买履) B何不试之以足（郑人买履） C是吾剑之所从坠（刻舟求剑） D故时有物外之趣（幼时记趣）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）衍事李氏益谨。译文： （2）心之所向，则或千或百果然鹤也。（幼时记趣）译文： 10.结合选文内容，说说崔衍是怎样的一个人。（4分） （三）阅读短文，完成1115题。（13分）意外赔偿 那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果?突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬菜间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的菜园糟踏成这个样子。和鸭子是讲不通道理的。但是，我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸭子都在您的院子里吗?”她没有吱声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。看得出，她的目光中带着许多疑问。“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到菜园子里去找鸭子。此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬菜。老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。“夫人，让我说您什么好!请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到”我气愤地说，但不失礼貌。老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒跚地走了。几个月后，老妇人搬走了。之后，我再也没有见过她，而那场菜园“风波”也被时间渐渐淹没了。圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上，我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮，门铃突然响了，邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址，邮包外面夹着一封信，上写：亲爱的孩子，你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前，我养的鸭子损坏了你的菜，给你带来了极大的不快，我一直很内疚。今天是圣诞节，我要送给你一样特殊的礼物，请一定收下，因为这代表着我的深深歉意。我拆开包裹，轻轻剪开深色的密封塑料袋，一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片，上面歪歪斜斜地写着：“小姐，因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”11.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分） 12.文章第段画横线句属插叙，请你说说其作用？（2分） 13.文中有多处景物描写，请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。（2分）第一处：那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。第二处：圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。 14.结合文章具体内容，说一说老人是怎样的一个人。（4分） 15.结合全文，写出标题“意外赔偿”的含义。（3分） 三、作文（40分）“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。 16.请以“请为我点个赞”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范（4分）。注意：所有答案必须写在答题纸上。七年级语文第一次月考答案1.姿 怡 嫩 孕2. D 3.D 4.C 5.默写（略）6.（1）好书让心灵更加深刻，好书让灵魂得以升华 （2）一定要有称呼，没有人称扣一分，内容酌情。（3）文学报名字：春潮，火花，萌芽，新视窗等 栏目的名称：我与名著，名家简介，文学之星等古诗赏析7（1分）一树春风千万枝(2)（3分）用“金色”和“丝”来作比较，写尽了早春新柳又嫩又软的娇态和生机，抒发了作者的欣赏和赞美之情。(3)（2分）抒发了诗人对永丰柳美姿无人赏识的痛惜和对当时政治腐败，人才被埋没的感慨之情。（二）文言文阅读8（1）做，担任 原因、缘故 用鞭子抽打 等到 （4分） （2）D （2分）9（1）崔衍侍奉李氏更加恭敬。 （2分）（2）心中想象的景观是鹤舞，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子，果真觉得它们是鹤了。（2分）10.从“衍每月俸钱,皆送嫂处”“及伦卒,衍事李氏益谨”可见崔衍非常孝顺继母；从“衍乃上陈人困”等句可见崔衍爱民如子；从“居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢”可见崔衍非常勤俭。 （4分，谈到两点即得全分）（三）意外赔偿答案：11、老妇人养的鸭子毁坏了“我”的菜园，几个月后的圣诞节赔给我一只大烤鸭。（2分）12、结构上推动情节发展 内容上与下文老人的表现构成对