八年级物理全册 8_2_2 科学探究 液体的压强—液体压强的应用教案 （新版）沪科版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。8.2.2 科学探究：液体的压强-液体压强的应用【教学目标】1. 知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强。2. 通过实验探究活动，知道液体内部压强规律。3. 在实验探究活动中学会使用微小压强计。4. 了解连通器的构造特点。5. 了解连通器的原理。6. 了解一些连通器的应用实例，了解船闸的作用和工作原理。【教学重点】1. 液体对容器底及容器壁有压强；2. 液体内部压强规律；3. 液体内部压强公式；4. 连通器的特点和应用。【教学内容】1.液体压强产生原因：液体受到重力，且液体具有流动性。2.公式：P=gh单位：P：Pa，：kg/m3， h：m深度h研究点到自由液面的竖直距离。公式推导：因为F=G，而F=PS，G=mg=Vg=ShgPS=Shg P=gh液体的压强只跟液体的密度和被研究点的深度有关，与液体的重力、体积、容器的形状等均无关。公式和p=gh的区别 （1）适用于固体、液体、气体的压强及相关计算； （2）p=gh只适用于液体压强的计算。3.液体压强特点：1.液体对容器底和侧壁都有压强；2.液体内部向各个方向都有压强；3.液体的压强随深度的增加而增大；4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等；5.在同一深度，液体密度越大，压强越大。6.液体对底部压力与重力的关系（与固体压力、压强区分）例如：5.应用：连通器定义：上端开口，下部相连的容器.实例：船闸、茶壶、锅炉水位计、下水管道、通风巷道、乳牛自动喂水器、喷泉如图：1）茶壶：壶嘴应略高于壶口，不然茶壶不能装满茶水。2）工业锅炉内水位计：锅炉内水位不能直接观察，用与锅炉连通的玻璃管制成连通器，则管内与锅炉水面相平。3）农田输水管：有的地方把农田输水管埋在地下，穿过公路，这也是利用连通器原理。4）船闸：在船闸整个工作过程中，当打开上游阀门时，上游和闸室构成连通器；当打开下游阀门时，下游和闸室构成连通器。特点：液体不流动时，液面总相平。原理：液体对P点压力相同：F1=F2；面积S相同，根据p左=p右 即gh1=gh2，h1=h26.注意：1）以两种液体为例，如果装入的两种液体密度大小相同，则液面最终会相平；2）如果两种液体密度大小不同，但相互间可互溶，可构成均匀的混合液，则液面依然相平；3）如果连通器里装有密度不同的且不混合的液体，连通器液面不相平。7.液体压强的传递 帕斯卡原理：如在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，如图所示，有：。例1：计算水面下50 cm处水的压强？例2： 如图，容器中盛有某液体，pA, pB, pC分别表示A、B、C三点处液体的压强，则：（ ）A. pA=pB=pC; B. pA=pCpB; C. pApCpB; D. pA=pBF甲F乙 p丙p甲p乙CF丙F甲F乙p丙p甲p乙 DF甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙解：BD。例7.如图所示，U型管内装有水银，向右管中倒入一定量的水后，两管中水银面相差2cm，求此时两管的液面高度差是多少？ 解：P左水银g(h2h3)水银gh2水银gh3P右水gh1水银gh4又因为h3=h4,则有水银gh2=水gh1将已知量代入可求得h2=13.6h2=13.62cm=27.2cm则两管中液面高度差为h=h1h2=27.2cm2cm=25.2cm例8. 根据图中所示各容器两侧管中液面的高度，判断同一容器中的两种液体的密度大小。（选填“”、“”或“=”）A图中A_B;B图中A_B；C图中A_B;D图中A_B。例9. 图中是轮船通过船闸时的示意图，可以知道下一步先打开的是_，再打开的是_。解：由图中轮船船头指向可知船是从上游驶往下游的，而且已经进入闸室。此时，应打开阀门B，则闸室与下游构成连通器，水从闸室流向下游，当闸室中水面与下游相平时，闸门D打开，船驶往下游。对分管部门的党风廉政建