七年级语文上册 第四单元 17 夏练习（无答案） 苏教版_第1页
七年级语文上册 第四单元 17 夏练习（无答案） 苏教版_第2页
七年级语文上册 第四单元 17 夏练习（无答案） 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺夏 一、 默一默生字词 png b( ) 黛色( ) 匍匐( )芊芊( ) 澹澹( )迸发( )主zi( )苦s( )轻飞mn( )舞闲情y( )致 二、 读一读朗读课文思考：作者的眼中，夏天有何特点？.为了体现夏天的旋律，作者先后写了什么内容？本文突出表现了作者怎样的思想感情？ 三、 想一想1. 请同学们再次朗读课文，按照宏观勾勒、纵目远眺、细笔描绘、白描点染这四个镜头的分类，找出相关语段，品味每个镜头抓住那些景象，写出了夏哪方面的风采。宏观勾勒： 纵目远眺： 细笔描绘： 白描点染： 2. 我们通过赏析镜头，充分领略到了夏的风采热烈厚重、丰腴饱满、活力蓬勃、紧张急促，那还有必要牵涉到春、秋的景物吗？ 四、 练一练（一） （祥子）一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。摘自老舍骆驼祥子思考：1. 用批注法在上面语段上做赏析。2.这与夏第2节中描写的“夏”截然不同！为什么两位作家对夏的描写不一样呢？表达了作者怎样的情感呢？ （二）背诵三峡。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论