高一语文下学期期中试题3

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。20162017学年度第二学期期中考试高一年级语文试题第I卷（阅读题，共70分）一、论述类文本阅读（2分36分）英国媒体称，根据一项针对地球深处地下物质的研究，地球上的生命或许源自深深的地下而非地表。英国每日邮报12月9日报道指出，研究人员已经发现了在地下深达五千米处生活和繁殖的微生物，这为35亿年前地球上生命源自何处的问题提供了线索。这项研究表明，这些微生物可能已经在与地表隔绝的情况下生活了几十亿年。但更值得注意的是，尽管这些与世隔绝的生命形态分布在不同大陆，但都创造出了拥有相似基因的个体。研究人员发现，生活在北美和欧洲地下深处岩石缝隙中的微生物，与普林斯顿大学一个团队从约翰内斯堡地区一处矿井通道内地下深处岩石缝隙中获取的样本高度相似。其DNA序列也与在北美洲西北部海域和日本东北部海域岩石海床上发现的微生物相似。这表明，这些微生物是由一个共同的祖先进化而来，而这个祖先就生活在地球生命起源的时代。密歇根州立大学的马特施伦特说，现在还不清楚相似的微生物是如何散布到相距遥远的南非、北美和日本的。施伦特博士说：“两年前，我们还不太了解现在的地下微生物是怎样的，以及它们吃什么。自那以来进行的多项研究已经大幅扩充了这方面的数据。我们正在掌握的信息不仅包括在这些生态系统下发现的是什么种类的微生物，而且还包括在全球不同地点发现的微生物之间的某种一致性目光所及之处，我们都看到了同样种类的微生物。”报道指出，这些生命形态不是依靠太阳光为生，而是通过氢与甲烷获取能量，这些化学燃料可以通过高温高压下的某些种类的岩石获得。施伦特博士说：“人们容易理解为何远隔重洋的鸟类或鱼类有可能会相似，但想想在地下深处极度高温高压的坚硬岩石缝隙中，在相隔1.6万公里的不同地点，生活着几乎完全一样的微生物，这很挑战人的想象力。”研究人员麦科洛姆说：“在某些很深的地方，例如深海热泉，那里环境变化剧烈，催生了多样化的生物群落。在其他一些地方，例如地下深处的缝隙，那里的生态系统是隔绝的，只有少数几种细菌能在那样严酷的条件下生存。”报道指出，这一最新发现不同于以往的理论，即生命并非诞生于地表湖泊和海洋的“原生汤”中，而是诞生于地下岩石含水的微小缝隙内。该理论认为，35.5亿至38亿年前，生命诞生于池塘或海洋中，起因是空气中的化学物质在某种形式能量的作用下生成氨基酸，而氨基酸可以构成蛋白质，然后再进化成地球上第一批生物种类。然而，这种假设存在一个问题，例如，当初地球表面存在强烈的紫外线辐射，它可以迅速摧毁暴露在阳光下的复杂生物分子。科学家说，这些微生物有可能被用于医疗目的，因为他们发现这些微生物可以承受120摄氏度的高温和比地面高出50倍的大气压。人们能够理解和描述这些现象，是得益于通过深碳观测计划对微生物学和地球化学数据的汇总与整合。1下列不属于“地球上的生命或许源自深深的地下”的依据的一项是（2分）A研究人员发现，生活在北美和欧洲地下深处岩石缝隙中的微生物，可能已经在与地表隔绝的情况下生活了几十亿年。B在欧洲地下深处岩石缝隙中的微生物和日本东北部海域岩石海床上发现的微生物的DNA序列相似。C由一个共同的祖先进化而来的彼此相似的微生物可以散布到相距遥远的南非、北美和日本。D在地下深达五千米处生活和繁殖的那些生命形态通过氢与甲烷获取能量，这些化学燃料可以通过高温高压下的某些种类的岩石获得。2下列对文章内容的理解正确的一项是（2分）A微生物是由一个共同的祖先进化而来，而这个祖先就生活在地球生命起源的时代。B施伦特博士认为人们不能够理解为什么在相隔1.6万公里的不同地点，竟然生活着几乎完全一样的微生物。C生命诞生于地下岩石含水的微小缝隙内的理论存在一个问题，例如，当初地球表面存在强烈的紫外线辐射，它可以迅速摧毁暴露在阳光下的复杂生物分子。D通过深碳观测计划对微生物学和地球化学数据的汇总与整合，有利于人们理解和描述某些微生物的特殊现象。3从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（2分）A生命形态不仅可以依靠太阳光为生，而且可以通过氢与甲烷获取能量。B在地下深处极度高温高压的坚硬岩石缝隙中，在相隔1万多公里的不同地点，生活着几乎完全一样的微生物，这种情景对人的想象力是一种考验。C35亿年前，生命诞生于池塘或海洋中，因为在某种形式能量的作用下，空气中的化学物质能够生成氨基酸，而氨基酸可以构成蛋白质，然后再进化成地球上第一批生物种类。D诞生于地下岩石含水的微小缝隙内的微生物可以承受120摄氏度的高温和比地面高出50倍的大气压，因此，这些微生物可能在医疗方面有利用的前景。二、古诗阅读（13分）（一）阅读下面这首唐诗， 完成后面的问题。（4分）感遇张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深!运命惟所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴?【注】开元末，玄宗耽于政事，贬斥贤臣，本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品；孔子曾有“岁寒，然后知松柏之后凋也”语，故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。4选出对此诗的解说和赏析不正确的两项（4分）A一、二句写丹橘区别于一般树木，能够经受住严冬的摧残，“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。B三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，赞美丹橘具有耐寒的节操。C五、六句的意思是，丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾，可是从中原到江南却有山水阻隔，嘉宾难以到来。D七、八句承接前句而来，是说丹橘的命运难测，只能听其自然，如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。E最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘，并以“此木岂无阴”反诘收束全诗，进一步抒发了诗人的对丹橘的喜爱之情。（二）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。（9分）泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。5下列对本诗理解，不正确的两项是（4分）A首联写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。景象壮阔，气势宏博，给读者留下深刻的印象。B颔联继首联之后接着描写远方景象：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。冷风与寒灯托衬出别样的悲怆C本诗体现了杜甫诗歌注重对仗与炼字的特点，全诗前六句对仗，且十分工整；颔联中的“翻”“洒”用得十分贴切，可称炼字的典范。D颈联叙事，说自己即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大，临危无惧而弥坚。E末尾两句以图南的鲲鹏来比喻自己的志向远大，无可阻挡。诗歌的情境推向最高潮，并与前段的宏伟景色遥相呼应，首尾相照。6本诗与登高（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。（5分）三、文言文阅读（24分）（一）阅读下面的文言文，完成912题。（8分）李澄，辽东襄平人，隋蒲山公宽之远胄。以勇剽隶江淮都统李垣府为偏将。又从永平节度李勉军，勉帅汴，表澄滑州刺史。李希烈陷汴，勉走，澄以城降贼，希烈以为尚书令，节度永平军。兴元元年，澄遣卢融间道奉表诣行在。德宗嘉之，署帛诏内密丸，授澄刑部尚书、汴滑节度使，澄未即宣，乃行勒训士马。希烈疑，以养子六百戍之。贼急攻宁陵，邀澄至石柱。澄密令焚营伪惊遁者，养子辈果乘以剽掠，澄尽斩之。以告，希烈不能诘。贼遣将翟崇晖率精兵寇陈州，未还，汴军寡，澄度不能制己，又中官薛盈珍持节至，封澄武威郡王，赐实封，乃燔贼旗节自归。希烈既失澄，而崇晖复败，由是奔汝南。澄引兵将取汴，屯其北门不敢进，及刘洽师屯东门，贼将田怀珍纳之。比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚仪，两军士日争忿，未能安。会郑州贼将孙液送款于澄，澄遣子清驰赴。先此，河阳李茺使偏将雍希颢攻郑，数残剽，液拒之。及纳清，希颢大怒，急攻郑。清助守，杀河阳兵数千，希颢焚阳武去，澄遂如郑。诏授清检校太子宾客，易名克宁。贞元初，迁澄检校尚书左仆射、义成军节度使。澄始封陇西公后乃进王爵每上章必叠署二封士大夫笑其野。二年卒，年五十四。澄之丧，克宁秘不发；阅旬日，欲自领事，其行军司马马铉不许，克宁杀之，加卒婴城，将为乱。刘洽以兵屯境上，遣使谕止，遂自戢，然道闭者半月。诏以贾耽代镇，克宁乃护丧归，悉索府中财夜出，军士从剽之殆尽，澄柩至京，犹赐克宁庄一区、钱千缗、粟麦数千石云。 (选自新唐书李澄，有删改)7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A. 隋蒲山公宽之远胄 胄：帝王或贵族的后代 B. 澄遣卢融间道奉表诣行在 行在：帝王巡幸所居之地C. 希烈不能诘 诘：质问 D. 遂自戢 戢：约束8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）A以养子六百戍之 以其求思之深而无不在也B澄未即宣 太守即遣人随其往C澄乃舍浚仪 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。D加卒婴城，将为乱 身死人手，为天下笑者，何也9下列给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A. 澄始封陇西公后乃进王爵每上章必叠署二封士大夫笑其野B. 澄始封陇西公后乃进王爵每上章必叠署二封士大夫笑其野 C澄始封陇西公后乃进王爵每上章必叠署二封士大夫笑其野 D澄始封陇西公后乃进王爵每上章必叠署二封士大夫笑其野10下列对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（2分）A李澄多次封官加爵，开始时做江淮都统李垣幕府的副将，最后被封为武威郡王，后还被加封王爵。 B兴元元年，李澄在得到德宗亲手书写的帛诏时，他没有立即宣布，而是先集训兵马，为反叛李希烈作准备。 C李澄被叛乱分子李希烈任命为尚书令，却派人向朝廷表明心意，后李澄被封为武威郡王，趁机又归顺朝廷。D李澄之子李克宁杀马铉，将要作乱，后来皇上让贾耽代任节度使，李克宁才护丧而归，进入京城， 朝廷还赐给他财物。（二）阅读下面的文言文，完成1114小题。（16分）洪天锡，字君畴，宝庆二年进士。授广州司法。丁内艰，免丧，调潮州司理。帅方大琮辟真州判官，留置幕府。改秩知古田县，行乡饮酒礼。邑剧，牒诉猥多，天锡剖决无留难。有倚王邸势杀人者，诛之不少贷。擢诸司粮料院，拜监察御史。累疏言：“天下之患三：宦官也，外戚也，小人也。”劾董宋臣、谢堂、厉文翁，理宗力护文翁，天锡又言：“不斥文翁，必为王府累。”上令吴燧宣谕再三，天锡力争，上又出御札，俾天锡易疏，欲自戒饬之。天锡又言：“自古奸人虽凭怙，其心未尝不畏人主之知，苟知之而止于戒饬，则凭怙愈张，反不若未知之为愈也。”章五上，出关待罪。诏二人已改命，宋臣续处之。会吴民仲大论等列诉宋臣夺其田，天锡下其事有司，而御前提举所移文谓田属御庄，不当白台，仪鸾司亦牒常平。天锡谓：“御史所以雪冤，常平所以均役，若中贵人得以控之，则内外台可废，犹为国有纪纲乎？”乃申劾宋臣并卢允升而枚数其恶。疏上至六七，最后请还御史印，谓：“明君当为后人除害，不当留患以遗后人。今朝廷轻给舍台谏，轻百司庶府，而北司独重，仓卒之际，臣实惧焉。”言虽不果行，然终宋世阉人不能窃弄主威者，皆天锡之力，而天锡亦自是去朝廷矣。改广东提点刑狱五辞明年起知潭州久之始至官戢盗贼尊先贤逾年大治直宝谟阁迁广东转运判官决疑狱劾贪吏治财赋皆有法升秘阁修撰、福建转运副使，又辞。度宗即位，以侍御史兼侍读召，累辞，不许。改福建安抚使，力辞，不许。亭户买盐至破家陨身者，天锡首罢之，民作佛事以报。罢荔枝贡，召为刑部尚书，诏宪守之臣趣行无虚日，不起。久之，进显文阁直学士，三降御札趣之，又力辞。逾年，进华文阁直学士，寻致仕。疾革，草遗表以规君相。上震悼，特赠正议大夫，谥文毅。（节选自宋史洪天锡传）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A改广东提点刑狱/五辞/明年起/知潭州/久之/始至官/戢盗贼/尊先贤/逾年大治/直宝谟阁/迁广东转运判官/决疑狱劾/贪吏治财/赋皆有法/B改广东提点刑狱/五辞/明年起/知潭州/久之始至/官戢盗贼/尊先贤/逾年大治/直宝谟阁/迁广东转运判官/决疑狱/劾贪吏/治财赋/皆有法/C改广东提点刑狱/五辞/明年/起知潭州/久之/始至官/戢盗贼/尊先贤/逾年大治/直宝谟阁/迁广东转运判官/决疑狱劾/贪吏治财/赋皆有法/D改广东提点刑狱/五辞/明年/起知潭州/久之/始至官/戢盗贼/尊先贤/逾年大治/直宝谟阁/迁广东转运判官/决疑狱/劾贪吏/治财赋/皆有法/12下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A丁艰，即丁忧，亦称“守孝”。“丁内艰”，丧制名，指儿子遭母丧或承重孙遭祖母丧；“丁外艰”指儿子遭父丧或承重孙遭祖父丧。B征辟制，是始于汉代的一种选拔官吏的制度。辟，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。而征，则指中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。C刑部尚书，是中国古代官署刑部的主官，掌管全国司法和刑狱等事务。刑部尚书的官职最早出现于隋，明、清两代沿袭此制。D致仕，指古代官员正常退休。源于周代，汉以后形成制度。宋代是致仕制度完善定型阶段。宋初太宗时规定：“朝廷之制，七十致仕。”13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）A洪天锡居官正直，秉公执法。担任古田县令时，面对诸多诉讼，他剖析决断没有留下疑难积案。而对依靠王府势力杀人者，他依法严惩不贷。B洪天锡忠心为国，不畏权贵。他多次弹劾董宋臣、厉文翁等宦官贵戚，虽然他坚持己见，据理抗争，但因理宗极力庇护，最终未能成功弹劾董宋臣。C洪天锡多次上疏，请求交还御史印，并劝谏皇帝除害兴利，虽然他的言论终被采纳执行，但为了限制阉党，维护国君权威，他也付出了一定的代价。D洪天锡淡泊名利，屡召不就。理宗和度宗都曾多次征召他为官，他极力推辞，但没有获得允许。晋升为华文阁直学士后，不久他就告老退休了。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）苟知之而止于戒饬，则凭怙愈张，反不若未知之为愈也。（2）御史所以雪冤，常平所以均役，若中贵人得以控之，则内外台可废，犹为国有纪纲乎？ 四、默写（6分）15根据上下文的要求完成下面的填空。（6分）（1）人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的“_”印证了这句话。（2）荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ”的观点是相同的。（3）庞大的秦帝国迅速土崩瓦解，引发了无数文人墨客的思考。西汉文学家贾谊在过秦论中尖锐地指出其灭亡的根本原因是“_”。（4）杜甫曾感慨“朱门酒肉臭,路有冻死骨”, 寡人之于国也中揭示这种社会现状的句子是: ， ?五、小说阅读（21分）（一）阅读下面的文字，完成1617题。（10分）林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我马犬 起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。” （选自水浒传会评本第八回，有删节）16下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（4分）A小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。C差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。D小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。E小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。17. 对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（6分）（二）阅读下面一篇小说，完成18-19题。（11分）天职许行海尔曼博士的诊所远近闻名，在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。一天夜里，一个小偷撬开他的诊所，将一点现金和几样珍贵的药物，放在提兜里准备带走。不巧，他在慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”把小偷抬上手术台，海尔曼连夜给他做了接肢的手术，并打上了石膏，直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。助手说：“他偷了您的财物，你怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职。”这件事一时传为佳话。又一天，一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。海尔曼一愣：“呵，是她！她早已徐娘半老，怎么还这般漂亮？”这是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗？为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了，当时就差点同他进行古老的决斗。海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢，使他不由心潮起伏，思绪万千。他始终一言未发，只冷冷地反问一句：“列夫斯基夫人，你忘记我常对你说的话了吗？”“噢，你是说，救死扶伤是医生的天职！”一个修补头颅骨的手术，让海尔曼站了十个多小时，最后晕倒在手术台旁。列夫斯基在伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说：“如您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。”“这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人的恩怨。”这件事更赢得了人们的敬重。这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意呵！海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在他的心上审判海尔曼时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”“没有，它用得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。海尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日，布拉沙还在最高的楼宇上，挺举着“天职”两个大字，谁都明白人们赋予了它更深远的含义。（原文略有删改）18下面对这篇小说的赏析，最准确的两项是（5分）A小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格，既生动形象，又切合人物身份，显得浑然天成。B小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”，这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念反法西斯。C“他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。”这句话使用夸张和比拟的手法，突出了海尔曼声音的宏亮高亢和他精神的感召力。D小说末段可视为故事的尾声，与许多小说的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更鲜明，含蓄地揭示了小说的主题。E这篇小说立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵。19在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前，小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这两件事。这对刻画人物形象有什么作用？请作简要分析。（6分） 第II卷（表达题，共80分）六、语言表达（20分）20.下列加点字注音有两处错误的一项是( ) A.敕造（ch） 盥洗（hun） 窥探（ku） 脊髓（j） B.蹂躏（ln） 巉岩（chn） 纨绔（zh） 潜力（qin） C.吞噬（sh） 夔州（ku） 蹙眉（c） 鞭笞（ch） D.榫头（sn） 怜悯（mn） 荻花（d） 脚踝（hui）21.下列词语中有错别字的一项是（ ） A.雕梁画栋 相形见绌 遍体鳞伤 变本加厉 B.顾盼神飞 原形毕露 功亏一篑 截然不同 C.金碧辉煌 胡搅蛮缠 故技重施 相濡以沫 D.宽宏大量 蜂拥而至 分庭抗理 众志成城 22.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是：（1）清华大学教授刘静在国外英文杂志上发表的“世界首个自主行走的可变形液态金 属机器人”论文，引起了国际科技界的_。（2）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所_的。（3）一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨厚，一举一动总是慢悠悠的，显得_可爱。A.震动 必须 尤其 B.振动 必须 非常 C.震动 必需 非常 D.振动 必需 尤其23.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A没有音乐伴奏、没有出旗仪式，但操场上同学们的歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。 B我们应该感谢媒体的鼎力相助，如果没有他们，该电影即使大腕云集、娱乐界名人竞相亮相，也不可能获得如此高的票房收入。 C生活中有些人对于自己工作中出现的一些小错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。D郁达夫曾有美文方岩记静，大赞方岩的幽静与古朴。方岩山中奇景异石，随处可见，擢发难数，所以一年四季，方岩香火不断。24下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ） A熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 B当前，全国各地在社区文化建设中，通过评选孝子孝女和精神文明标兵、举办邻里节等形式，加强了居民的道德水准和文明程度。 C走读中国按照中国自然、人文景观的分类，从古今作品的海洋中，挑选出一批经典作品，力争通过它们反映中国文化特别是文学的概貌。 D国庆期间，青岛天价虾事件再次暴露了当前旅游市场由于监管不力，景区乱象丛生，任意宰客，一旦矛盾激化，会严重影响景区声誉。25下列加点字的解释都正确的一组是（2分）以手抚膺坐长叹 徒，空 蒙故业，因遗策 凭借 弦弦掩抑声声思 思念传道受业解惑也 疑难问题 不爱珍器重宝肥饶之地 吝惜 君子不齿 并列，排列 A B C D26下列各句中都含有通假字的一组是（2分）鸡豚狗彘之畜 涂有饿莩而不知发 以为轮，其曲中规 君子生非异也 或师焉，或不焉 执敲扑而鞭笞天下A B C D 27下列各组句子中既不含词类活用现象也没有特殊句式的一组是（2分）A于其身也，则耻师焉 为天下笑者，何也 B上食埃土下饮黄泉 天下云集响应 C圣人无常师 强国请服，弱国入朝D颁白者不负戴于道路矣 蚓无爪牙之利 28依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A B C D29下列表述有错误的一项是（2分）A荀子，战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。B孟子是记载西周时期思想家孟轲言行的书。 由孟子及其弟子编成，全书共7篇。内容涉及政治学说以及哲学、伦理、教育思想等，是儒家经典著作之一。C韩愈，唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家之首”。D贾谊，西汉洛阳人，文学家。著有过秦论、治安策、论积贮疏等文章。七、作文（60分）30阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）卢冀川说：“做学问，就需要能学善问。”学问从何处来？到底什么是学？该怎么学？问什么？什么时候问对于这些问题，相信很多同学一定有自己的思考和答案。 请就此选择话题一个角度谈谈自己的看法，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。20162017学年度第二学期期中考试高一年级语文答案 1C（本题考查对重点语句的理解，题干是说要弄清楚地球上生物与地下生物之间的关联，而C项在主地球上生物的分布，不属于依据。）2D（本题考查对文章内容的理解，A项中的“微生物”是指生活在地下深达五千米的“微生物”，不是所有的微生物。B项中不是“不能够理解”，而是“很挑战人的想象力”即很难理解。C项存在问题的不是新的发现，而是以前的理论。）3C（本题考查对文章观点的理解，C项内容陈述的是以前的理论，不是文中作者的观点。）4C E（每个2分，C项这两句是说丹橘虽好，无奈山高水深，重重阻隔，难以把它运出去，进献给嘉宾。E项抒发了诗人的怨愤之情。）5B D （B这首诗首联写远景，颔联写的是近景。 D项不是叙事，而是抒情。 与首联相比，颔联写的是近景。）6【参考答案】同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：但本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志。而登高则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。7C （诘：追究，查办）8B （A介词，派，让 连词，因为，由于；B副词，立即 副词，立即 C副词，于是，就 副词，才D动词，作 介词，被）9B （澄始封陇西公，后乃进王爵。每上章，必叠署二封，士大夫笑其野。）10A（最后被封为陇西公，不是武威郡王）11D（应该这样：“改广东提点刑狱，五辞。明年，起知潭州，久之，始至官，戢盗贼，尊先贤，逾年大治。直宝谟阁，迁广东转运判官，决疑狱，劾贪吏，治财赋，皆有法。”） 12B（征、辟解释颠倒。） 13C （他的言论未被采纳。）14（1）译文：自假如皇上知道而只是告诫一番，那么奸人就会凭借势力作恶越猖狂，反而不如不知道为好。（2）译文：御史是用来昭雪冤狱的，常平仓是用来平均徭役的，如果宦官能够控制它们，那么，内、外台官可以废除，这还能说国家有法纪、纲常吗？15.（1）学不可以已（2）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）仁义不施而攻守之势异也（4）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发16.B C（本题A项是对小说内容的简要概括。“林冲见差拨”这一节选部分，正是林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，文中对相关要素的交待也很清楚；作者在对这一段情节的描写中，正是将笔墨集中在林冲与差拨见面的具体描写上，这一描写，细致入微，绘声绘色。所以，A项的概括是正确的。B项“被高太尉陷害”的信息来自第四段，“得到了一般罪人的同情和关照”的信息来自第一段，“遭到差拨的辱骂和恐吓”的信息来自第二段，这一选项将这几个信息点以因果关系连缀起来，显然是不符合原文意思的。“一般罪人”向林冲介绍牢营情况，并不能表现出其对林冲的同情和关照，作者设计这一情节主要是为了介绍人物活动的环境。而“遭到差拨的辱骂和恐吓”是因为林冲没有及时送上银两，这些与林冲遭高太尉陷害都不能构成因果关系。所以，B项的分析是错误的。C项是对小说第二段相关情节的分析。差拨一见林冲就破口大骂，其目的十分明确，就是要“诈人钱物”，作者在第一段就已作了巧妙的铺垫，而从后文看，差拨的贪婪本性更是表露无遗。所以，该项将林冲只是唱喏和没有及早拿出柴大官人的书信当作差拨破口大骂的原因，显然是错误的。D项是对小说的人物和主题作简要分析和概括。文中通过“一般罪人”对管营、差拨“诈人钱物”的介绍，通过差拨对林冲前后不同态度的刻画，通过对管营、差拨相互勾结的描写，通过对管营与牌头在厅前的一唱一和的描写，真实地表现出管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的事实，也形象地表现出牢营的黑暗现实。所以，D项的分析是正确的。E项也是对小说主题层面的简要分析。“有钱可以通神”这句话是借林冲之口说出，真实地表达出身陷困境的林冲的感慨和无奈，作者借这一句话更是揭示出当时社会的世态人情。所以，E项的分析也是正确的。因此，本题的选项应为B、C）17【参考答案】两种身份均可：教头身份或配军身份。四种性格和心理：谨慎小心。沉着冷静。隐忍顺从。顾及颜面。（答出身份2分，性格和心理答出一种作出合理解释即给2分。）18A（3分），E（2分），D（1分）（B第一处“上帝”是“安排”“海尔曼”救死扶伤，不是“反法西斯”；C句中没有比拟手法，全句也不是突出声音“宏亮高亢”，而是突出“坚定有力”D、“含蓄地”稍欠准确。）19【参考答案】小说中的前两件事着力表现海尔曼高尚的品德，特别是他把救死扶伤看作医生的天职这一点，从而对中心事件作了有力的铺垫。这样一位医生却把手术刀变 成了武器，这就更加突出主人公的爱国主义精神，使海尔曼这个人物形象更加饱满厚重，有说服力，也强化了小说的主题。（6分，意思对即可）20.A （A.盥洗（gun） 脊髓（j） B.纨绔（wn） D.榫头（sn）21.B （“分庭抗理”错误，应为：分庭抗礼）22.C （“震动”通常指体积较为庞大的物体发生的短时间的偶尔一次或几次间断式的震动，也可用于抽象的东西，指（重大的事情、消息等）使人心不平静；“振动”是指体积较小的物体，能持续一段时间的、机械式的、连续的往复运动。“必需”：一定要有；不可少。为动词。“必须”：表示事理上和情理上必要；一定要；加强命令语气。为副词。“尤其”表示更进一步，“非常”表示程度很高。句意中没有对比之意，应选用“非常”。）23.B （沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱，与欢乐的语境不合。鼎力相助：用于请托或感谢。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。擢发难数：形容罪恶多得像头发一样，数也数不清。）24.C （A项表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”没有指明是生活中的他，还是银幕上的他。B项搭配不当，“加强”应改为“提高”。D项成分残缺，在“宰客”后添加“的问题”。）25D （沿袭 悲伤 哀愁）26B （没有 涂通途 通煣 生通性 不通否）27C28D（按照句意之间内在逻辑排列。前文提到葫芦，接着介绍葫芦，然后使用葫芦。）29B （应是春秋）【参考译文一】李澄，辽东襄平人，他是隋蒲山公李宽的远世子孙。李澄因勇敢剽悍隶属江淮都统李垣幕府任副将。又跟从李勉到永平军节度使幕府，李勉为汴州节度使，上奏推荐李 澄任滑州刺史。李希烈攻陷汴州，李勉逃走，李澄举城投降叛贼，李希烈任他为尚书令，节度永平军。兴元元年，李澄派遣卢融带着奏表抄小路到皇帝外出停驻的地 方。德宗嘉奖他，亲手写了帛诏藏在密丸内，授任李澄刑部尚书、汴州节度使。李澄没有立即宣布，而是先集训兵马。李希烈起了疑心，派养子六百人防范他。贼军 急攻宁陵，邀令李澄到石柱。李澄悄悄派人焚烧军营假装惊逃，李希烈那些养子果然乘机抢劫，李澄全部斩杀了他们。并将此事报告，李希烈不能追究。贼军派遣将 领翟崇晖率领精兵进犯陈州，还没返回，汴州贼军的兵少，李澄估计他们不能控制自己，又有宦官薛盈珍持节来到，封李澄为武威郡王，赐给实封，于是李澄焚烧叛贼旗帜符节归顺朝廷。李希烈已经失去李澄，而且翟崇晖又失败了，因此逃奔汝南。李澄率领兵将攻取汴州，驻扎在北门不敢进攻，等到刘洽军驻扎东门，贼将田怀珍接纳他。等到李澄进入时，刘洽已经占据子城了。李澄于是驻军在浚仪，两军士兵每天忿争，不能安宁。适逢郑州贼将孙液投降李澄，李澄派遣儿子李清快马前往。先前，河阳李芃派副将雍希颢进攻郑州，多次残酷抢掠，孙液抵抗他。到这时孙液接纳了李清，雍希颢大怒，急攻郑州。李清帮助守护，杀河阳兵数千，雍希颢焚烧阳武后离去，李澄便前往郑州。皇上下诏授任李清检校太子宾客，改名叫克宁。贞元初年，升任李澄检校尚书左仆射、义成军节度使。李澄开始封陇国公，后来又进封王爵，他每次呈上表章，必定连着签署两个封爵，士大夫讥笑他粗野。二年去世，终年五十四岁。李澄去世后，李克宁秘不发丧，过了十天，想要自己统领军镇事务，而行军司马马铉不同意，李克宁杀了他，增加士卒据城固守，将要作乱。刘洽派兵屯驻在边境上