八年级语文寒假检测试题无答案

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺2017年春学期寒假作业检测八年级语文（总分：100分 时间：120分钟）姓名： 得分： 1、 积累与运用（共25分）1、 根据拼音写出相应的汉字。（4分） 漫步钟灵毓秀的泰兴，你可以见到wi（ ）蓝如洗的天空、绿意ng（ ）然的大地，可以领略到底yn（ ）深厚的文化、淳朴和谐的风情。近年来，泰兴围绕“文化泰兴”“生态扬泰兴“精致泰兴”“打造中国名城”等主题进行建设，城市面貌日新月异，已经成为一座古代文化与现代文明交相辉ynq（ ）的名城。2、 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、 在古代文明史中，扬州是印刷术的发源地；在贸易史中，扬州是海上丝绸之路的重要港口。B、中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会带来灾难性后果，而且会水土不服。C、身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。D、面对严峻的食品安全形势，只有打一场“人民战争”，就能够提供“24小时无死角”的强效监管。3、 选出下列句子中标点符号使用恰当的一项（ ）（2分）A、 在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人。B、 己亥杂诗选自龚自珍集第十辑。（华书局1959年版）C、钱学森在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时？”的感叹。D、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。”4、 下列成语中使用正确的一项是（ ）（2分）A、 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B、 马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。C、 面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D、 被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后“雪龙”号成功突围。5根据提示补写名句或填写课文原句。(10分) ，流水前波让后波。 纸上得来终觉浅， 。 他不会因为虚度年华而悔恨， 。_，乌蒙磅礴走泥丸。在中国漫长的历史长河中，涌现出许多爱国诗人，他们的诗篇流传千古。陆游在十一月四日风雨大作“ ， ”诗句中，将现实与梦境巧妙结合，表达他报效祖国忠心不衰之情；文天祥在过零丁洋“ ， ”诗句中，表达了自己忠心报国、视死如归的民族气节。请写出我们所学的古诗中表达作者对理想和信念不懈追求的一句： ， 。6名著阅读与专题综合实践活动：（5分）水浒传的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）智取生辰纲中北京大名府梁中书派往押送生辰纲的一行共十五人，除了十一个壮健的厢禁军装扮成的脚夫外，还有四个是 、 、两个虞候。智多星吴用等人是在 （地点）松林里通过偷下蒙汗药来智取生辰纲的。（3分）二、阅读理解。(共35分)(一) 阅读杜甫的不见一诗，完成第78题。(4分)不见杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。李生指李白。匡山指李白少时读书的大匡山，在四川绵竹。此时李杜二人已有十五年未见面了。 世人：指统治集团中的人。 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 7结合具体词句，分析诗中李白的形象。（2 分） 8阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分） (二) 阅读吴起吮疽，完成912题。(13分)起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：”子卒也而将军自吮其疽何哭为？“母曰：非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” 【注】选自史记孙子吴起列传。起：吴起，军事家。设席：铺设柔软的垫褥。赢（yng）粮：多余的粮食。疽（j）：害着恶性的毒疮。吮（shn）：用嘴吸。踵：脚跟。9根据要求，完成下列两小题。(6分)(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)非然也（ ） 妾不知其死所矣（ ）遂死于敌（ ） 起之为将（ ） (2) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )(2 分)例句：是以哭之A以丛草为林(幼时记趣) B举一隅不以三隅反(以虫治虫)C不以疾也(三峡) D以其境过清10用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)妾 不 知 其 死 所 矣11用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1) 卒有病疽者，起为吮之。 (2 分)译文： (2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分)译文： 12. 请结合文章进行分析吴起是一个怎样的形象。 (1分) (三) 阅读母亲的书一文，完成1316题。（18分）母亲的书琦君母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。本草纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。13文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（6分） 14细读第段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书。（2分） 15赏析理解语句。（4分）（1）赏析第段中画线句的妙处。（2分）外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。 （2）说说第段中加点词语的表达作用。（2分）但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。 16文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？为什么？（4分） 17下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是（）（2分）A.本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。B.第段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。C.琦君的春酒与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，