高中语文 第13课 我善养吾浩然之气同步训练（含解析）新人教版选修《先秦诸子选读》

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第13课 我善养吾浩然之气一、语言文字运用1下列加点的字注音，全都正确的一项是()A恶乎长(zhn) 馁也(ni)慊于心(qi)B塞于天地间(si) 闵其苗(mn) 揠苗(y)C畎亩(qun) 傅说(yu) 胶鬲()D拂乱(f) 拂士(f) 曾益(zn)2下列加点词的解释，全都正确的一项是()A揠(拔)之 苗槁(枯干) 诚(果真)大丈夫B焉(哪里，怎么)得 父命(训导)之 富贵不淫(惑乱)C发(兴起)于畎亩 举于士(监狱) 举于市(市场)D人恒(永久)过 至(极)大至刚 塞(充满)于天地3下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是()例句：人恒过，然后能改A不迁怒，不贰过B过而不改，是谓过矣C过秦论D雷霆乍惊，宫车过也4下列句子中的“病”字，意义相同的两项是()A今日病矣，予助苗长矣B尧舜其犹病诸C予购三百盆，皆病者，无一完者D君子病无能焉，不病人之不己知也5下列句子中加点词的活用类型，不同于其他三项的一项是()A告子未知义，以其外之也B威武不能屈C劳其筋骨D饿其体肤6下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A敢问何谓浩然之气非义袭而取之也B其为气也 其子趋而往视之C以为无益而舍之 发于声，而后喻D以其外之也 以顺为正者，妾妇之道也7下列句子的句式，与例句的句式相同的一项是()例句：以顺为正者，妾妇之道也A舜发于畎亩之中B宋人有闵其苗之不长而揠之者C以为无益而舍之者，不耘苗者也D然而不王者，未之有也8下列表述，不是孟子用揠苗助长的寓言阐明的道理的一项是( )A养成正大刚直之气，只管“集义”，使自己做每一件事都合乎义。B要养成正大刚直之气，做事要顺其自然。C教育孩子，要符合孩子自身特点，不要超前。D从反面说明，要养成正大刚直之气，不要急切地追求成功，那样做只会有害。二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成912题。(公孙丑问曰):“敢问夫子恶乎长?”曰:“我知言,我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气?”曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道；无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:今日病矣!予助苗长矣!其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。” (孟子公孙丑上)9.下列句中加点词的解释错误的一项是()A.敢问夫子恶乎长 恶:怎么,如何,何。B.则塞于天地之间 塞:充满。C.揠苗者也 揠:拔起。D.宋人有闵其苗之不长而揠之者 闵:怜悯。10.对下列句中加点虚词的意义和用法分析正确的一项是()其子趋而往视之 非徒无益,而又害之 以直养而无害 以其外之也A.相同,不同。B.不同,相同。C.不同,不同。D.相同,相同。11.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孟子所说的浩然之气，实际上是一种由长期修养道德、践履道义而产生的，对人对己毫无愧怍的充实完满的精神境界。B.孟子说：“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”“以直养而无害”，意思是如果去培养它，就不要去损害它。C.浩然之气作为一种气，极宏大极刚强，用正义去培养它而不加损害，它就会充满于天地之间，充满于上下四方。D.“其为气也，配义与道；无是，馁也。”浩然之气作为一种气，跟义和道是相配的；没有这义和道，就萎靡不振了。12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。译文： (2以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。译文： 三、课外拓展阅读 阅读下面的文言文，完成去1316题。 刘杳，字士深，平原人也。祖乘民，宋冀州刺史。父闻慰齐东阳太守，有清绩，在齐书良政传。杳年数岁，征士明僧绍见之，抚而言曰：“此儿实千里之驹。”十三，丁父忧，每哭，哀感行路。杳少好学，博综群书，沈约、任昉以下，每有遗忘，皆访问焉。出为临津令，有善绩。秩满，县人三百余人诣阙请留，敕许焉。杳以疾陈解还除云麾晋安王府参军詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林撰遍略书成以本官兼廷尉正又以足疾解因著林庭赋。王僧孺见之叹曰：“郊居以后，无复此作。”普通元年，复除建康正，迁尚书驾部郎；数月，徙署仪曹郎，仆射勉以台阁文议专委杳焉。出为余姚令，在县清洁，人有馈遗，一无所受，湘东王褒称之。还除宣惠湘东王记室参军，母忧去职。服阕，复为王府记室，兼东宫通事舍人。大通元年，迁步兵校尉，兼舍人如故。昭明太子谓杳曰：“酒非卿所好，而为酒厨之职，政为不愧古人耳。”俄有敕，代裴子野知著作郎事。昭明太子薨，新宫建，旧人例无停者，敕特留杳焉。仍注太子徂归赋，称为博悉。仆射何敬容奏转杳王府谘议，高祖曰：“刘杳须先经中书。”仍除中书侍郎。寻为平西湘东王谘议参军，兼舍人、知著作如故。迁为尚书左丞。大同二年，卒官，时年五十。杳治身清伦，无所嗜好。为性不自伐，不论人短长，及睹释氏经教，常行慈忍。天监十七年，自居母忧，便长断腥膻，持斋蔬食。及临终，遗命敛以法服，载以露车，还葬旧墓，随得一地，容棺而已，不得设灵筵祭醊。其子遵行之。 （选自梁史刘杳传，略有删改）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A杳以疾陈解/还除云麾晋安王府参军/詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林撰遍略/书成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/B杳以疾陈解还/除云麾晋安王府参军/詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林/撰遍略书成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/C杳以疾陈解/还除云麾晋安王府参军/詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林/撰遍略书成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/D杳以疾陈解还/除云麾晋安王府参军/詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林撰遍略/书成/以本官兼廷尉正/又以足疾解/14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A刺史，汉武帝始置，“刺”，检核问事之意。孝成帝把刺史改称州牧，职权进一步扩大，由监察官变为地方军事行政长官。B“普通元年”是用年号纪年。我国古代的纪年法常用的有年号纪年和干支纪年。中国古代从汉武帝时开始使用年号纪年。C服阕，又叫服除，指守丧期满除去丧服。根据与死者关系的亲疏，居丧者的服丧期长短不同。“期功”就是穿丧服满一年。D尚书，一指尚书，是中国第一部古典文集和最早的历史文献，以记言为主；另指官职，本文“尚书左丞”就是辅佐尚书令的职官。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A刘杳孝敬父母，能够克己守制。刘杳十三岁为父亲守丧，常常痈哭，哀伤得让过路人也感动不已。后来他为母亲守孝不食荤腥，只吃素食。B刘杳政绩很好，深受百姓爱戴。刘杳出任临津县令，在任期满后，该县有三百多人到朝廷请求他继续留任，皇帝下诏同意了百姓的请求。C刘杳博闻强记，文学成就卓著。沈约、任昉等人每遇到遗忘的，都来问他。他还曾参与撰写遍略林庭赋和注解徂归赋。D刘杳清廉俭朴，没有过多嗜好。临死时，他要求儿子丧事从简。回乡安葬时，选择墓地，只需安放下一副棺材就行，不要设灵筵祭奠。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）出为余姚令，在县清洁，人有馈遗，一无所受，湘东王褒称之。译文： （2）昭明太子薨，新宫建，旧人例无停者，敕特留杳焉。译文： 第13课 我善养吾浩然之气答案与解析一、语言文字运用1.C【解析】A项，长：chn，B项，塞：s，D项，“拂士”的“拂”，读b。2.B【解析】A项，诚：确实，C项，士：狱官之长，D项，恒：常。3.B【解析】B项与例句相同，都是“犯过错”的意思，A项，名词，过错。C项，指出过失。D项，经过。4.BD【解析】BD两项都是“忧虑”之意。A项，疲累。C项，病态的。5.A【解析】A项，是意动用法，其他B、C、D三项都是使动用法。6.C【解析】C项，连词，表顺承关系。A项，助词，的/代词，它。B项，代词，它/代词，他的。D项，连词，因为/介词，把。7.C【解析】 C项与例句同为判断句。A项，被动句；状语后置句。B项，定语后置句。D项，宾语前置句。8.C【解析】C项不是孟子用揠苗助长的寓言说明的道理。二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成912题。 答案9.D【解析】D项,闵:忧虑。10.C【解析】连词,表修饰。连词,表递进,而且。介词,用。介词,因为。11.B【解析】B项，“意思是如果去培养它，就不要去损害它”错误，应为“意思是用正义去培养它而不加损害”。12.(1)所以我说，告子不曾懂得什么是义，因为他把义看成是心外之物。一定要做集义养气的事，但又不要预期所达到的效果，心中时刻记着它，但不要促使它成长。(2)天下之人不帮助禾苗生长的是很少的。以为集义养气没有用而放弃它的，是种庄稼而不锄草的人；促使它生长的人是拔苗助长的人，不仅没有用处，而且还损害了它。”【解析】第（1）题要准确译出“未尝知义”“以其外”“而勿正”“勿助长”的含义，正确译出句意。第（2）题要准确译出“无益而舍之”“不耘苗者”“揠苗者”“非徒无益”“而又害之”的含义，正确译出句意。译文语意要通顺。三、课外拓展阅读 阅读下面的文言文，完成去1316题。答案13A【解析】“陈解”是“请求离职”，“还”指“回京”，与“除云麾晋安王府参军”联系更紧密。所以排除B与D两项。“举”的宾语是“杳及顾协等五人入华林”，补足语是“撰遍略”，所以，“詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林撰遍略”放在一起。另外，“遍略”“书成”要分开。14C【解析】“期”是“穿丧服满一年”的意思。15C【解析】林庭赋为独撰。16（1）（刘杳）出京任余姚县令，在任期间清正廉洁，有人给他送礼，全都没有接受，湘东王对他大加称赞和褒奖。（2）昭明太子死后，新立太子，原东宫人员按旧例没有留任的，皇帝下诏特意留下刘杳仍在太子宫任职。【解析】第（1）题要准确译出“清洁”“馈遗”“褒称”的含义，正确译出句意。第（2）题要准确译出“新宫”“例”“无停”的含义，正确译出句意。译文语意要通顺。参考译文： 刘杳字士深，平原郡人。祖父刘乘民，刘宋时任冀州刺史。父亲刘闻慰，齐朝时任东阳郡太守，政绩清廉，事迹记录在齐书良政传中。刘杳只有几岁，征士明僧绍见到他，抚摸着他的头说：“这小孩真是一匹千里小马。”十三岁。父亲去世守丧，每次痛哭，哀伤得让过路人也感动不已。刘杳年少时十分好学，博览群书，沈约、任昉等人，每遇到有些遗忘的东西都来问刘杳。出任临津县令，政绩很好，任期满后，临津县三百多人到朝请求他留任，皇帝下诏同意了百姓的请求。刘杳因病请求离职，回京后任云麾晋安王府参军。詹事徐勉推举刘杳和顾协等五人进华林院撰写遍略，该书完成后，以原任职官兼任廷尉正，又因脚疾解职。因此有闲暇著林庭赋。王僧孺看了后赞叹地说：“沈约的郊居以后，便没有这样好的作品。”普通元年（520），又任建康县令，提升为尚书驾部郎，几个月后改任署仪曹郎，仆射徐勉将台阁文议交由刘杳负责。出任余姚县令，在任期间清正廉洁，有人给他送礼，全都没有接受，湘东王对他大加称赞和褒奖。回京后任宣惠湘东王记室参军，母亲去世后去职离任。服丧期满，恢复王府记室官位，兼任东宫通事舍人。大通元年（527），提升为步兵校尉，仍兼任东宫通事舍人。昭明太子对刘杳说：“酒不是你所喜欢的，但任酒厨之官，完全是为了不愧古人。”不久有诏令让他代替裴子野负责著作郎的事务。昭明太子死后，新立太子，原东宫人员按旧例都要离职调任，皇帝下诏特留刘杳仍在太子宫任职。继续注释昭明太子的徂归赋，人称他知识广博。仆射何敬容奏请刘杳转任王府咨议，高祖说：“刘杳必须先经过中书。”于是任命他为中书侍郎，不久任平西湘东王咨议