七年级语文下册 1_1《陌上桑》课件3 长春版1

陌上桑陌上桑 读读准字音 陌（m）隅（y） 敷（f） 笼笼（lng)系（x） 倭（w）堕（du）髻（j） 缃缃（xing）绮绮（q） 襦（ r ）捋（l） 髭（z）须须 著（zhu） 帩帩（qio） 踟（ch） 蹰（ch） 姝（sh） 宁（nng） 载载（zi） 不（fu） 骑骑（j） 婿（x） 骊骊（l） 系（j）马马尾 络络（lu） 皙（x） 鬑鬑（lin） 盈（yng） 冉（rn） 趋趋（q） 1、给下列生字注音： 隅（ ） 襦（ ） 绮（ ） 姝（ ） 鬑（ ）骊驹（ ） 倭堕髻（ ） 捋髭须（ ） 踟蹰（ ） 温馨提示：记住下列字在诗中的读音 系、著、骑 （多音字） y r q j shlin w du l z ch ch l j 345 复习小测复习小测 、解释下面的词语： ）脱帽著俏头（ ） ）但坐观罗敷 （ ） ）使君遣吏往（ ） ）问是谁家姝 （ ） ）使君谢罗敷（ ） 戴戴 只因为只因为, ,由于由于 派 美丽的女子美丽的女子 请问请问 ）五马立踟躇 （ ） ）宁可共载不 （ ） ）何用识夫婿 （ ） ）皆言夫婿殊 （ ） ）盈盈公府步（ ） 徘徊徘徊, ,停滞不停滞不 愿意愿意 凭什么凭什么( (标记标记) ) 出色出色, ,与众不同与众不同 形容举步轻缓形容举步轻缓, ,从容大方从容大方 通假字: 宁可共载不? 坐中数千人世 一词多义： 隅 日出东南隅 采桑城南隅 系 青丝为笼系 青丝系马尾 坐 但坐观罗敷 坐中数千人 （隅：方位、角落） （隅：地方） （系：络绳） （系：动词，打结 ） （坐：因为，由于） （坐：通“座”，座位） 不：通“否”，是否 坐：通“座”，座位 为 自名为罗敷 青丝为笼系 缃绮为下裙 （动词，是，叫 ） （动词，作为） （动词，做） 古今异义 坐：古， 今， 谢：古， 今， 因为，由于。 乘、搭。例，坐车。 请问。 表示感谢。 趋：古， 今， 走向（例：冉冉府中趋 ）快走 请同学们从人物形 象、修辞方式、描 写方法、用词、结 构等方面自选内容 、自选角度进行分 析、品味 如：“日出东南隅，照我秦氏 楼”一句中，用美好的环境之 美开篇就烘托了罗敷之美。 环节二：悟 读了文章之后你能不能读了文章之后你能不能 用一句话概括这首诗写用一句话概括这首诗写 了一个怎样的故事了一个怎样的故事? ? 这首民歌叙述了这首民歌叙述了 一个采桑女子罗敷义一个采桑女子罗敷义 正辞严拒绝封建权贵正辞严拒绝封建权贵 使君的调戏并机智地使君的调戏并机智地 斗败使君的故事。斗败使君的故事。 请请分别概括诗歌的三个小节都写分别概括诗歌的三个小节都写 了什么内容？了什么内容？ 第一小节：第一小节： 1.美貌罗敷 光艳照人； 第二小节：第二小节： 第三小节：第三小节：3.盛夸夫婿 严词拒绝。 2.权贵使君 无理利诱； 罗敷怎样拒绝使君？ 痛斥使君 盛夸丈夫 探讨 罗敷是从哪些方 面盛夸自己丈夫的 ？为什么那么夸张 地夸她的丈夫? 罗敷夸夫压邪 千余骑随从如云 千万余气派华贵 专城居飞黄腾达 白有须仪表堂堂 皆言殊人才出众 坚贞不阿 环节三:评 本文主要塑造了一个动人的女主人公形象罗敷，她是一个虚构的人物，“罗敷”是古代美女的通称。 自读课文一遍，理解罗敷这个形象， 用“罗敷是一个 ”说话。 例：罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。 罗敷是一个具有双重身份的女子，既是一个贵妇人，又是 一个采桑女。 2主题： 赞颂民女的坚贞、智慧，坚定、巧妙 地捍卫自身尊严。 讽刺嘲笑上层人物调戏民女的丑行。 三、罗敷形象的特点 1美丽； 2坚贞、勇敢； 3智慧：机智、辩才。 理清第二段的情节，并分析使君的 形象 五马立踟蹰 “宁可共载不” 好色丑态 肮脏灵魂 卑劣无耻 荒淫无耻的封建官僚 使君想入非非 日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅； 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠； 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。 重点读第一小节： 提示： 描写人物，可正面描写(直接描写)人物肖像、语言、 行动、心理等； 也可采用侧面描写(间接描写)的方法 ，如用景物烘托、器物的陪衬、借助其他人的反应表现人 物、或通过其他人物的对比突出人物等。 环节四:赏 本诗的主人公形象给我们最深印象是美。作者描 写罗敷的美貌，主要采用了侧面烘托（烘云托月）的 艺术手法。具体说，通过哪些形式进行侧面烘托呢？ 美好景物的渲染 精美器物的陪衬 美丽服饰的描绘 借助他人的反应来衬托 罗敷容貌惊人 日出照楼 青丝桂枝 堕髻耳珠 缃绮紫绮 行者少年 耕者锄者 （美好景物作渲染 ） （精美器物作陪衬 ） （美丽服饰为直描） （惊美之状为侧写） 非凡美丽 没有直接写罗敷的容貌，你 能感受到她的美吗？ 以虚寓实， 给读者留下想象 空间，从而去展 开联想和想象。 问题问题 诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是 从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让 读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样 写有什么好处？ 这样写，一是文字简约，显得干脆利落， 二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分 对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作 细致描写，就会显得累赘、拖沓。 问题问题 四、罗敷形象的刻画手法 1虚写： a侧面描写：采桑工具（青丝、桂枝） 、发饰（倭堕髻、明月珠）、服装（缃绮、 紫绮）； b烘托手法：旁观者的反映（行者、少 年、耕者、锄者）。 陈祚明：“写罗敷全须写容貌，今止言 服饰之盛耳，偏无一言及其容貌；特于看罗 敷者尽情描写，所谓虚处着笔，诚妙手也。 ” 诗经硕人：“手如柔荑，膚如凝脂 。領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩 兮，美目盼兮。” 翻空出奇，犹如画中精心设置的艺术空 白，为欣赏者提供了审美想象的广阔空间。 老残游记：“只听见耳边一个挑担 子的说道：明儿白妞说书，我们可以不必 做生意，来听书吧。又走到街上，听铺子 里柜台上有人说道：前次白妞说书，是你 告假的；明儿的书，应该是我告假了。一 路行来，街谈巷议，大半都是这话。” 实写正面描写： a动作、语言：前，致辞坚贞、勇 敢。 b独白：夸夫机智、辩才： 威势 、富贵、 秩迁 、风度 陌 上 桑 汉乐府 器物、服饰 外表与内心兼美 罗敷 太守 依仗权势 严拒太守 旁人怨怒 勇敢与智慧并具 正面描写 荒淫无耻 对比 借虚写实 侧面烘托 345 唐代大诗人白居易在长恨歌 中这样描写杨贵妃的美：“回 眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜 色”，“后宫佳丽三千人，三千 宠爱在一身。”这是用“六宫粉 黛”、“三千佳丽”作陪衬，烘托 出杨玉环超凡脱俗、不同凡响 的美。 环节五：联 阅读下列关于烘云托月写法写人的解说及范例， 进一步领会烘云托月写人的技法之高妙。 沉鱼落燕 闭月羞花 都是形容女子的美丽无比 的。那女子是如何的美丽，没 有明说，只是说她的美使得那 水里的鱼儿看见了，也惭愧得 沉入水底；那高飞的大雁看呆 了，以致忘形，而从天上摔下 来；那明月儿看见了，也不好 意思得躲到了云层后面；那美 丽的花儿看见了，也不禁为自 己的不如而感到羞惭。 冯梦龙笔下的“杜十娘” 浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画 远山青，一对眼明秋水润。脸如莲 萼，分明卓氏文君，唇似樱桃，何 减白家樊素。可怜一片无暇玉，误 落风尘花柳中。 有传言道:院中若识杜十娘，千 家粉面都如鬼。 王实甫的 西厢记中的“崔莺 莺” （众和尚见莺莺，做出各种可笑之态） 大师的年纪虽然老，坐在法坐上也凝 神眺望崔家女娇；领头的和尚真是个呆 呆痴痴的家伙，看着发聪的脑袋当做金 磬来敲。 道场上的 和尚们，年老的，年少的 ，土头土脑，风流俊俏的，忘乎所以， 神魂颠倒，胜似闹元宵。 片断一： 那日，正是黄梅时候，天气烦燥。王冕放牛倦了， 在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那 黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀 得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树 枝上都象水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝 荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看 了一回，心里想到：“古人说，人在画图中，其实不错 。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉 有趣。”又心里想到：“天下那有个学不会的事，我何不 自画他几枝。”（节选自吴敬梓儒林外史） 片断二： 座山雕坐在正中的一把粗糙的大椅子上，上面垫着一张 虎皮。他那光秃秃的大脑袋，像个大球胆一样，反射着像啤 酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子，鼻尖快要触到上 嘴唇。下嘴巴蓄着一撮（zu)四寸多长的山羊胡子，穿一身 宽宽大大的貂皮袄。他身后的墙上，挂着一幅大条山，条山 上画着一只老鹰，振翘着双翅，单腿独立，爪下抓着那块峰 顶的巨石，野凶凶地俯视着山下。（选自曲波林海雪原 ） 片断三： 太阳在橡树那边下去。斜的光线射在树间，叶丛都成为古 铜色，树下一抹一抹的阳光，像金色的台布一样摊在那里。远 处黄绿色的田野，渐渐地淹没在一种模糊的寂寞中。我叔父在 这柔软的寂静之前，在这太阳下山，一切东西都已静寂欲睡的 景色之前，渐渐地衰弱下去。他慢慢地阴下去，正像橡树梢头 的淡光一样。（选自左拉戈尔顿的四月） 环节六：练 运