七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第四课 走近父母（第1课时）教案 教科版_第1页
七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第四课 走近父母（第1课时）教案 教科版_第2页
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文档简介

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 走近父母 课 题 第四课 走近父母 编写时间 月 日 执行时间 月 日 教学目标 1.感受父母对我们的付出，做到孝敬父母，感恩父母。 2.掌握孝敬父母的具体方法。 重点难点 我们应该怎样孝敬父母 学具准备 收集与本课学习内容有关的资料 教具准备 课 件 教 学 设 计 导入新课 批注 播放歌曲烛光里的妈妈导入新课 刚才我们欣赏的这首烛光里的妈妈歌曲曾经感动过很多人，同学们能从中体验到怎样一种情感呢？ 体验到世间最伟大的一种情感：母亲对孩子的爱以及孩子对母亲的感激。 课程新授 一、感恩父母，孝敬父母 课件出示孟郊的古诗游子吟 并解读。 回顾从出生到现在的成长历程，父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？ 课件图片出示父母给孩子的关怀。得出结论，我们要感恩父母的原因。 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 展示文字材料母亲的爱 学生体会母亲在地震来临时自己生命的最后一刻留给孩子的话，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，针对这一句话，谈谈自己的体会。 教师总结，并电教展示：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 孝敬父母是我国古代的优良传统。电教展示我国古代孝敬父母的故事。扇枕温衾、怀橘遗亲、郯子鹿乳奉亲 在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。 电教展示服装店招聘启事，首先要求孝敬父母。 概括：孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 材料展示：百事孝为先，学生读完材料后，教师提问：我们为什么要孝敬父母？ 二、孝敬父母的要求及方法 批注 1、为什么要孝敬父母？ 学生讨论，教师电教展示。 回报父母恩，畅所欲言： 2、我应该怎样孝敬父母? （1）听从父母的正确教导。 （2）帮父母做一次饭。 （3）洗碗扫地。 （4）帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。 （5）用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！ 课堂小结 随堂训练 板书设计 第四课 走近父母 1、我为什么要孝敬父母？ 2、我应该怎样孝敬父母? 教学反思 认真组织会员学习
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