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文档简介

我我 们们 是是 春春 天天 教学目标：教学目标： 能够熟练而有感情的演唱歌曲能够熟练而有感情的演唱歌曲 为歌曲编配打击乐为歌曲编配打击乐 启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息 及对大自然、对生活的热爱之情及对大自然、对生活的热爱之情 教学重点与难点： 学唱歌曲、歌曲中二声部的演唱 为歌曲编配打击乐 听唱歌曲听唱歌曲春天在哪里春天在哪里 春天在哪里？春天在哪里？ 春天的颜色？春天的颜色？ 春天有什么？春天有什么？ 春天能做什么？春天能做什么？ 春天象征什么？春天象征什么？ 学生跟钢琴模唱，熟悉旋律 。注意音乐后半部分的二声部的演 唱。 用“lv”模唱第1-10小节的旋律。声音要明亮、清 脆。用“la”模唱第11-18小节的旋律，声音要柔美、圆 润、连贯。 用三角铁为歌曲伴奏 在歌曲第2、4、6、11、12、13、14、16、 18小节中出现三角铁的伴奏 4 4 4 6 5 - 4 3 4 5 6 - 春 天 的 鼓 点， 都在 诉 说， 1- 6 - 6 7 1 6 - 啊， 春 天， 2 2 2 2 7 7 6 6 5 - - - 又 是 一 个 欢 乐 的 春 天， 5 4 3 4 - 春 天 起 飞， 2 1 1 - 扬 帆。 2 1 1 - 春 天。 练习在小节中标出的节奏 请同学上台用三角铁为歌曲伴 奏，下面的同学用手击节奏 课堂小结：（春天的寓意 ） 春天是活泼的、绚丽的、 充满希望的。她属于我们每一 个人。春天来了，来年，春天 还会和我们见面。但是，人的 春天却只有一季。“一年之计 在于春”，希望同学们能够珍 惜美好的青春、美好的时光，
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