中考科学总复习 备考集训 第29讲 力学综合分析专题

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线备考集训29力学综合分析专题1如图所示，叠放在水平桌面上的物体A与C，在物体B的重力作用下做匀速直线运动。若在A上再施加一个水平向左、大小为180 N的拉力(图中未画出)，使物体A与C一起向左做匀速直线运动，物体B匀速上升。若滑轮与绳间摩擦、绳重、滑轮重均不计，则此时物体A与桌面之间的摩擦力为_90_N，方向_水平向右_；物体C受到的摩擦力为_0_N。2(1)如图1所示，人提着滑板在路上行走，手对滑板的力是向_上_的，滑板只在_水平方向_上移动，人提滑板的力没做功。(2)如图2所示，在倒置的漏斗里放个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球_不会_(填“会”或“不会”)立即下落，这是由于乒乓球下方空气流速小于上方，乒乓球下方压强_大于_ (填“大于”“小于”或“等于”)上方的缘故。3在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板一端垫高做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5 s拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图甲所示：(1)分析照片可知AF的长度为_4.50_ cm，木块从A运动到F的平均速度是_3_ cm/s，木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为_0.50_ cm。(2)为进一步测量木块与木板之间的摩擦力，将木板改为水平放置。上面两图中_丙_(填“乙”或“丙”)图方案更好。按最佳方案进行实验，弹簧秤示数如图丁所示，读数为_2.8_N。4小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用_木块被推动的距离_来表示小球动能的大小。(2)小希通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素。得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)。结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_速度_。一些物体的动能行走的牛约60 J跑百米的运动员约3103 J飞行的步枪子弹约5103 J(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对机动车限定最高行驶速度：_质量一定，速度越快动能越大_。对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_速度相同时，质量越大动能越大_。(4)用如图1中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_B_(请从以下三个选项中选择)。A倾斜程度不同的斜面B粗糙程度不同的水平面C质量不同的钢球5用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_右_(填“左”或“右”)移动。(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2_(选填“”“”或“”，下同)F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_F1。(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是02.5 N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达_12.5_ N。 6.某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验。(1)实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：F1l1F2l2；F1l1F2l2。你认为正确的是第_(填“”或“”)种结论，实验4中的阻力臂是_5_cm。(3)如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F_2_N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F_(选填“”“”或“”)F，g取10 N/kg。(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手，杠杆_能_(选填“能”或“不能”)保持静止。 7.探究水对容器底的压强。将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器。A、B的横截面积分别为SA和SB，且SA2SB40 cm2。(容器壁的厚度忽略不计，水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)实验过程如下：将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示。往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入下表中。继续往容器内缓慢倒入60 g水后，水进入了容器B部分，且在B内的高度为1 cm。然后在容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入下表中。计算水对容器底的压强。次数123456容器内水的质量/g60100160240300360电子秤的读数/g60100160280400520容器内水的深度/cm1.52.5471013水对容器底的压强/Pa15025040070010001300回答下列问题：(1)将表格中的空白处补充完整。(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度_成正比_。若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水，水对容器底的压强为_750_ Pa，与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小_无关_(填“有关”或“无关”)。(3)容器A部分的高度为_5_cm。8某同学用弹簧测力计下挂一均匀金属圆柱体浸在液体中，探究弹簧测力计示数与液体密度的关系，实验时该同学把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数，得到实验数据如表所示。液体密度(103kg/m3)1.21.82.0 2.4弹簧测力计示数F(N)7.54.51.5