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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 囚绿记导学案 囚绿记导学案 班级： 姓名： 一、学习目标： 1从品味关键句入手，找出凝聚着作者感情体验和理性思考的语句。 2结合作者人生经历及背景资料理解绿的象征含义以及作者借绿抒发的情感。 二、学习重点与难点： 重点：教学目标 1 难点：教学目标 2 三、了解作者： 陆蠡（ 1908 1942），原名 ， 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 人。现代 、 。 1935 年作者任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷后，他留沪主持该社工作。 1942 年 4 月 13 日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈， 被日寇秘密杀害。本文写于 1938 年秋，当时正是 时期。 四、积累生字词： 1、给下列加点字词注音： 瞥见 涸辙 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 纤细 揠苗助长 婆娑 猗郁 蕈菌 2、释词： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 视同至宝： 五、绿之脉： 1、你是怎么理解标题“囚绿”的，能从从找出原句来说明吗？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 2、作者为什么对绿如此挚爱？请你从文中找出表明原因的语句。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 3、作者“囚绿”之前和之后，常春藤的情貌发生了哪些变化 ？ 精品文
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