八年级地理上册 2_1 地形和地势教案 （新版）新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。地形和地势教学内容第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势1序号6教学时间教具教 内学 容目 要标 求情感、态度价值观：增强保护环境、资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、读图分析、比较法学习，小组合作研讨疑难问题后，展示研讨结果。知识与技能：能够从中国地形图中，找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，运用数据说明我国地形的类型特点；说出我国主要山脉及四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群的分布特点。重 难 点结合地图学习我国的地形分布状况。读图分析的方法。教学流程教 学 内 容教法学法设计复 习（5分钟）导 言（2分钟）预习（15分钟）1我国民族分布的特点从中国地形图上可以看出，我国幅员辽阔，地形类型多样。你知道都有哪些地形类型吗？一、地形类型多样，山区面积广大问题1、读图2.2中国地形的分布，找出我国的主要山脉（结合25页活动1、2题找出我国东西走向、东北西南走向、南北走向、西北东南走向和弧形山脉）问题2、我国的地形以山脉为“骨架”，在山脉构成的“网格”中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。读图2.2中国地形图，找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群。问题3、我国地形类型多样，每种地形类型是不是平均的呢？读图2.3中国各类地形面积比例图，你能得出怎么样的结论呢？ 通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积大致占全国总面积的多少？复检设问，激发探究兴趣，引入情境自主学习：读课文第一框题概述完成预习问题 依据本节目标、圈画重点，加强记忆。预习中各小组在组长的带领下讨论、进行合作学习。增强保护环境、资源和遵守相关法律法规的意识。读书观察图学习，让学生明确我国地形特点及其分布。教学流程教 学 内 容教法学法设计展示（13分钟）活动（5分钟）检测反馈（5分钟）问题4、我国山区面积广大。约占全国总面积的2/3。如此广阔的山区对人们的生活有影响吗？我们应该如何利用？展示：1.我国的地形：山地主要走向的山脉：东西走向：东北西南走向：南北走向：西北东南走向：弧形山脉：2.网格内的地形：四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群3.地形类型比例：4.山区面积广大：我国地形特点：阅读材料：地形与民俗1.我国的地形：山地主要走向的山脉：东西走向：东北西南走向：南北走向：西北东南走向：弧形山脉：2.网格内的地形：四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵群3.地形类型比例：4.我国地形特点：结合图和书中文字进行学习。教育爱护环境。养成关心和爱护地理环境的行为习惯。要求学生多结合相应的地图讲解相关的内容。学会读图分析。用达标卡测试，每组12名同学笔答，老师当堂平定。没有达标的同学，采取组内“兵教兵”、“兵练兵”的办法，直到会为止。测查学生对重点知识的掌握情况。黑板生生互评。教 学反 思通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员