八年级地理下册 6_3 世界最大的黄土堆积区─黄土高原教案 （新版）新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。世界最大的黄土堆积区黄土高原时 间2016年 月 日 第 周 第 2 课时课 题第一节 世界最大的黄土堆积区黄土高原课型新授教学目标1.能够运用资料分析黄土高原的形成，并能够通过阅读地图与气候统计图表分析黄土高原的气候特征。2.通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人文原因，并能够提出治理与保护的措施。教学重点 图表分析黄土高原的气候特征 教学难点 分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人文原因Df教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动 导入（复习提问） 教师：上节课我们了解了黄土高原是世界最大的黄土堆积地区，同时也是水土流失最严重的地区。事实上，我国是水土流失比较严重的国家，至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方千米。请同学们阅读图8.8，找出水土流失严重地区的分布，并根据图上信息，分析这些地区水土流失严重的自然原因。教师：综上分析，发生严重的水土流失具备了什么条件？ 板书：三、脆弱的生态环境教师承转：看来，地形和气候条件确实是造成水土流失严重的一个主要原因，其实，这两个因素还会产生其他不利的影响，让我们一起来分析一下。教师：请同学们做P71的“活动1”。阅读图8.11、图8.12和图8.13，分析黄土高原会产生哪些气象灾害？为什么？教师：同学分析得非常细致，我还想问同学们一个问题：黄土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，会有什么结果？教师：请同学们阅读图8.9那位农民爷爷的话，并根据我们以上的分析，能否用一句话评价一下黄土高原地区的生态环境。教师：对，请同学们做P72的“活动2”：“为什么说黄土高原的生态环境是脆弱的？下面是三位同学的讨论，请你加入讨论，发表自己的看法。” 学生：1.我国水土流失严重的地区除了黄土高原以外，还包括四川盆地和云贵高原、华北北部山区等地。2.水土流失严重的地区大都分布在高原、山区和盆地，都分布在第二级阶梯上。3.北方水土流失严重的地区，其年降水量在400800毫米；南方水土流失严重的地区其降水量在800毫米以上。学生：第一是地形条件：山区，地表坡度较大。教师：生活在黄土高原上的人们已经认识到，要想使社会、经济得到可持续发展，必须加强生态建设，改善环境。板书：四、生态建设教师：黄土高原的人民如何做才能改善生态环境？请同学们讨论。 教师：同学们的意见和建议都非常好。那么黄土高原的人们是如何加强生态建设的呢？请各组同学将收集的关于黄土高原地区人们改善生态环境的经验和成果向大家汇报教师总结：通过本节的学习，我们不但了解了黄土高原的特点，更重要的是通过对黄土高原的生态环境的认识，让我们懂得了人类要想可持续发展必须协调好人与环境的关系，用科学的方法为人类营造美好的家园。 第二是降水条件：降水量大或者是降水的季节性差异大（如北方的黄土高原，本身年降水量不大，但是降水集中在夏季，又多暴雨）。学生：（小组讨论分析。）学生1：会引起泥石流、滑坡、塌陷的自然灾害。学生2：还会破坏农田、住房和道路等设施。 学生分组汇报： 板书设计： 教学反思：通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组