《詹天佑》导学案

精品文档 2016 全新精品资料 范文 独家原创 1 / 5 詹天佑导学案 第一课时 【学习目标】 1、学会 11 个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。 2、会有感情地朗读课文。 【重点难点】 重点：抓住詹天佑的言行、想法等关键词句，体会他的爱国情怀。 难点：理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。 【课文链接】 詹天佑 江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872 年， 12 岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班 。在美国读中学时，他发愤学习自然科学。1878 年， 17 岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。 1881 年回国。 1888 年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。 1894 年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。 1919 年，精品文档 2016 全新精品资料 范文 独家原创 2 / 5 詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年 58 岁。 【学习过程】 一、自主学习 1、读一读：自由读课文，把课文读正确、通顺、流利。读准课文中的生字和新词 。并画出自己不理解的词语。 方法：遇到不认识的字可以查字典或请求老师、同学帮助；遇到读不通或较长的句子，回过头来多读几遍。 2、做一做：认读本课生字，再试着写一写。 3、想一想：浏览课文，在文中找出词语“干线、要挟、经纬仪、竣工、藐视”，并联系上下文结合生活实际，体会词语的意思。 干线 要挟 藐视 竣工 经纬仪 二、合作交流探究 1、自主反馈 组长安排组员读准停顿、读通课文。 要求：一个同学读时，其他同学注意倾听，有读错的地方及时给予纠正。 精品文档 2016 全新精品资料 范文 独家原创 3 / 5 轮流认读生字卡片并组词。 方法：可以自由发言，说出形近字、本 课重要的多音字、组词以及生字容易出错的地方。 交流词语的意思。 注意：自主学习中的词语及文中不理解的词语。 2、合作探究 要求：组长组织好同学逐题交流，并推荐一名同学集体汇报。 再次浏览课文，思考本文的主要内容是什么？想一想共写了几件事？交流分段。 詹天佑是在什么请况下主持修筑京张铁路的？ 第二课时 【学习目标】 1、背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。 2、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 3、体会关键词句在表情达意方面的作用。 【学习过程】 一、课堂回 顾 辨字组词 挟（ ） 挠（ ） 施（ ） 桨（ ） 垠（ ） 狭（ ） 绕（ ） 拖（ ） 浆（ ） 银（ ） 精品文档 2016 全新精品资料 范文 独家原创 4 / 5 陕（ ） 饶（ ） 驰（ ） 奖（ ） 艰（ ） 二、合作探究 1、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？请用小标题的形式概括出来。 2、詹天佑是怎么想的？怎么做的？分别表现了詹天佑的什么精神？ 3、京张铁路提前竣工的重要意义。这一段在全文中起了什么作用？ 三、巩固提高 1、写出下列词语的近义词 阻挠 （ ）周密 （ ） 要挟 （ ）藐视 （ ） 嘲笑 （ ）勉励 （ ）艰巨 （ ） 恶劣 （ ） 2、将下面的句子改成反问句。 中国那时候已经有了自己的工程师。 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。 3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 八达岭隧道长多米，有居庸关隧道的三倍长。他精品文档