七年级数学下册 7_1 探索直线平行的条件（1）教案 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线71探索直线平行的条件课题：71探索直线平行的条件(1)课时：1课型：新授教学目标：1、能够熟练识别同位角，内错角，同旁内角；2、会用同位角相等判定二条直线平行。教学重点：能够熟练识别同位角，内错角，同旁内角教学难点：会用同位角相等判定二条直线平行教学设计：设计说明及补充：情境导入首先回顾上学期学习画平行线的方法（师演示）如图2 1 1 2 2教学过程学习交流与问题研讨：其实质就是图中1与2相等，则所画的直线a，b就平行。如果1与2不相等，则a与b平行吗？由预备知识1与2是一组同位角，则同位角相等两直线平行。注：同位角相等，两直线平行，如图所示推理过程可表示为 1 1=2，2 ab。1BA例1：如图，1=3，2=3，请找出图中互相平行的直线，并说明理由。 32CD 练习检测与拓展延伸：1、如图所示：如图1，同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对。如图2，同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对。 图1 图2 ab2、已知直线ab,bc(如图所示)求证ab C板书设计:教学反思：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“
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