九年级数学下册 8_3_3 物体的三视图导学案（无答案）（新版）青岛版_第1页
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九年级数学下册 8_3_3 物体的三视图导学案（无答案）（新版）青岛版_第3页
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文档简介

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺8.3.3 物体的三视图【学习目标】1、进一步明确三视图的意义，由三视图想象出实物原型。2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力【学习重难点】根据三视图描述基本几何体和实物原型【学习过程】一、知识回顾1.画出下列几何体的三视图二、深入探究自主学习：1、自学反馈 独立完成后展示学习成果由三视图想象立体图形时，要分别根据主视图、俯视图、左视图想象立体图形_面、_面、_面，然后再结合起来考虑整体图形。一个立体图形的俯视图是圆，则这个图形可能是_。下列几何体中，其主视图、左视图与俯视图均相同的是（ ）A、正方体B、三棱柱C、圆柱D、圆锥2、完成课本例题：根据下面的三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.三、课堂小结：1、一个视图不能确定物体的空间形状，根据三视图要描述几何体或实物原型时，必须将各视图对照起来看.2、一个摆好的几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。例如：正方体的主视图是正方形，但主视图是正方形的几何体有直三棱柱、长方体、圆柱等.3、对于较复杂的物体，由三视图想象出物体的原型，应搞清三个视图之间的前后、左右、上下的对应关系.四、随堂训练1、已知一个正棱柱的俯视图和左视图如图，则其主视图为（ ）2、某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体共用了小方块（ ）A、12块B、9块C、7块D、6块3、用4个棱长为1的正方体搭成一个几何体模型，其主视图与左视图如图所示，则该立方体的俯视图不可能是（ ） 4、某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面，如图是它们的三视图，则货架上的红烧牛肉方便面至少有（ ）A、8B、9C、10D、115、根据几何体的三视图描述物体的形状。认真组织会员学习，及时
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