高中语文 第3单元质量检测试题（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第3单元质量检测试题时间：120分钟 分值：150分第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的凉州词“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的乡恋，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的静夜思是一样的精致平实。谷建芬作曲的烛光里的妈妈和孟郊的游子吟可以匹敌，思念和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的再别康桥和罗大佑的追梦人就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。时时面对的东西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。（摘编自陈鹏举诗与歌词）1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。B在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。C现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。D即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是（ ）A历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。B现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。C李谷一首唱的乡恋和李白的静夜思，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。D比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌我和你显得更为出色。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。B杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。C在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。D时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。二、古诗文阅读(58分)（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。甫天宝初应进士不第。天宝末，献三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠 ，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树结庐枕江纵酒啸咏与田畯野老相狎荡无拘检严武过之有时不冠其傲诞如此永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂 ，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。 (节选自旧唐书杜甫传)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）A.甫于成都浣花里种竹植树结庐/枕江纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡/无拘检/严武过之/有时不冠/其傲诞如此/B.甫于成都浣花里种竹植树/结庐枕江/纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡无拘/检严武过/之有时不冠/其傲诞如此/C.甫于成都浣花里种竹植树/结庐枕江/纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡/无拘检/严武过之/ 有时不冠/其傲诞如此/D.甫于成都浣花里种竹植树结庐/枕江纵酒啸咏/与田畯野老相狎荡无拘/检严武过/之有时不冠/其傲诞如此/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（ ）A.“进士不第”指科举考试应试未中选，也叫落第、下第。进士是科举考试的最高功名。B.“布衣”顾名思义是布做的衣服，借指平民。后也以布衣称没有做官的读书人。C.“绯鱼袋”指绯衣与鱼符袋。旧时朝官的服饰。唐朝规定五品以上佩鱼符袋。绯衣指紫色衣服。D.“床”早在神农时期就已出现，当时的床兼有卧具和坐具双重功能。此处的床指的是坐具。6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )A.杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。B.杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相时，极力上疏救助。C.严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。D.由于不能拜见郭英乂，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠 ，儿女饿殍者数人。译文： _（2）甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。译文： _（二）古代诗歌阅读（33分）8.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 荔枝香近周邦彦照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看两两相依燕新乳。楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。【注】无憀：“无聊”的意思。燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）答： 词的下阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两点结合诗句简要分析。（6分）答： 9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。秋兴八首（其八）杜 甫 昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。【注】此诗写于安史之乱刚结束，诗人时年55岁，漂泊至夔州。昆吾、御宿：汉宫苑名，在长安一带，诗人年轻时曾与诗友畅游该地。紫阁峰：在长安附近，为终南名山。渼陂：湖泊名,传其水味、鱼味均美。彩笔：相传江淹少时，曾梦人授以五色笔，从此文思大进，晩年又梦一个自称郭璞的人索还其笔，自后作诗，再无佳句。后人因以“彩笔”指词藻富丽的文笔。颔联的语序是颠倒的，请将其还原，并分析“香稻”、“碧梧”前置对表意的作用。（5分）答： 尾联表现了诗人怎样的思想情感？是如何表现的？请简要阐述。（6分）答： 10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。金陵望汉江李 白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（5分）答： 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（6分）答： （三）名篇名句默写（6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。李白将进酒中感叹岁月流逝，人生易老的句子是： ， 。周邦彦苏幕遮荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子是: ， ，一一风荷举。 李贺李凭箜篌引描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子是： ， 。第卷 表达题三、语言文字运用（23分） 12.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是(3分)()A攻讦(ji) 阴霾(l) 美姝(sh) 旌旗(jn)B雪霁(j) 逶迤(y) 犀甲(x) 单于(chn)C玉箸(zh) 薜荔(p) 谄媚(chn) 枭雄(xio) D瀚海(hn) 小觑(q) 奚落(x) 渔樵(jio) 13.对下列诗句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()A.吴丝蜀桐张高秋 张：弹奏B.首身离兮心不惩 惩：悔恨C.但愿长醉不愿醒 但：只D.人事音书漫寂寥 漫：漫长14.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(3分)()A“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。B“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，一名重点大学的学生，用一个令人神往的深情比喻，劝勉正在读高三的堂弟。C.“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”，一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁，轻声吟唱着。D“问渠那得清如许，为有源头活水来”，某省高考满分作文获得者由衷感慨，争做生活中的有心人，总有写不完的趣事儿。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()走出465窟，这正是当年乐僔和尚看到三危山放射灿烂金光的时刻。三危山“三峰耸峙，如危欲堕，故云三危”。，： ，。 ，还有那美妙的箜篌、琵琶、羌笛飞天漫舞，千佛拂空，一个富丽堂皇的仙境展现在面前。三峰奇迹般地化为庄严肃穆的三世佛在一片金碧辉煌之中湛蓝的天穹中，飞舞着彩云、宝带重重拥卫的小峰，顷刻间化为弟子、菩萨以及天龙八部它横亘于广袤无垠的瀚海之上，恰如三根直插云天的桅杆它给予莫高窟的创建者以最初的灵感A BC D16请在下面横线处填上恰当的敬语。(5分)近日，有网友总结了一系列快要失传的中华礼仪用语，引发众多网友的热烈讨论。如初次见面用_，很久不见用_；请人批评说指教，求人原谅用_；赞人见解用_，自身意见用拙见；读人文章用拜读，请人改文用_，等等。17.下图是沙洲中学首届“校园体育艺术节”的会徽设计图，请结合学校名称及活动主题，对此创意予以解说。不超过80字。（6分）答：_四、写作（60 分）18阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 中国古代诗歌散文欣赏第3单元质量检测试题答题卡（满分：100分 时间：90分钟）注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和班级填写在答题卡上。2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（9分，每小题3分）1. _ 2. _ 3. _ 二、古诗文阅读(58分)4. _ 5. _ 6. _ 7. _ 8. （1） （2） 9. （1） （2） 10. （1） （2） 11.（1） （2） （3） 三、语言文字运用（23分） 12. _ 13. _ 14. _ 15. _16. 17. 四、写作（60分）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效中国古代诗歌散文欣赏第3单元质量检测试题参考答案与解析1.D【解析】本题考查对文章内容要点的归纳。D项有效信息在第一段：“当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？”从这句话中不能得出李白的诗歌晚唐就不再流行了。2.C【解析】本题考查对文章内容的归纳和对中心意思的概括。A项原文在第二段：“从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌，流行也有时代性。“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。此题张冠李戴。B项信息源在第二段：“人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。”据此，“感动在心”的是人的生活、经历而不是“流行歌词”。D项，“北京奥运会的主题歌我和你显得更为出色”错误，原文是“还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的海内存知己，天涯若比邻相比，也是不见逊色的”。3.B【解析】本题考查对原文内容的理解和概述。B项信息源在第一段末：“杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。”此项张冠李戴，且因果表述牵强附会。4.C 【解析】结合语境，疏通句子大意是解题关键，如杜甫枕靠着长江结庐，而非在浣花里，故可排除A项；过，在此是拜访的意思，而非错误、过失之意，故可排除B、D项。文言文句子多对称 ，这也是做题的抓手，如“种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏”“相狎荡，无拘检”。5.C【解析】绯衣，为红色衣服。 6.B【解析】自幼同房琯就有深交”错。原文是“房琯布衣时与甫善”，意思是他们没有获取功名，只是平民时关系就很好。“兵败于陈涛斜”非兵败郑国公严武。7.当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴火采集橡栗，饿死的儿女有几个人。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。8. 描绘了一幅乱红飘落水中，随风而逝，在尽日的微寒中，黄昏时细雨当窗，一个人静静地观看燕子哺育乳燕（2分）的寂寞凄清的景象。（1分）。词中蕴含了词人踪迹无定，（羁旅漂泊）孤苦无依，寂寞闲愁（孤独寂寞，思家念亲）的感情。（2分）(言之有理即酌情给分)【解析】本题考查形象中的意境，先通过上阕用四字格“寂寞凄清”概括出景象，再结合上阕罗列意象，具体阐释意境，残红、香雾、黄昏、细雨，再加上一个人观看两两相依燕子哺育乳燕，定向翻译。根据意象的含义推断其中蕴含的感情，残红踪迹无定，羁旅漂泊，孤苦无依；香雾、黄昏、细雨寂寞闲愁，孤独寂寞；一个人观看两两相依燕子哺育乳燕思家念亲。衬托，下片用行舟待发、江浦又绿来衬托游子思归之情。虚实结合：最后三句写的是对未来的展望，对未来的绵绵期冀，是虚景，与前句实景相结合。化用典故，最后一句化用了李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。（手法1分、分析2分，答出两点即可给满分。“衬托”答成“借景抒情、寓情于景”也可酌情给分。） 【解析】本题考查表达技巧，“楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。”借景抒情，借归景，抒归情。或者是衬托，用归景，衬归情。整个下阕虚实结合，前四句为眼前景，后三句为设想景。“共剪西窗蜜炬”明显是借典抒情，结合注解，写出借的是什么典故，抒的是什么情。 9.“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。”将“香稻”、“碧梧”前置，突出稻米之香、梧桐之美，反映了昔日长安（唐朝）繁华丰盛的情景，为诗歌所表达的“昔盛今衰”的主旨蓄势。【解析】还原语序需根据句意，按现代汉语习惯进行调整即可。对于表意的作用，应从内容思想、结构两个方面进行考虑。思想内容方面，突出了稻米之香、梧桐之美，反映昔日长安（唐朝）繁华丰盛的情景；结构方面，为表达“昔盛今衰”的主旨蓄势。尾联中作者使用了对比的手法，前句写自己往昔曾经依仗才华文气，意气风发，一心想要安社稷救黎民，一展壮志抱负，后句写而今满头白发，遥望长安，国家残破，流落漂泊，壮志难酬，满心凄苦，从而突出了诗人因时光流逝、壮志未酬而产生的愤郁不平和伤感凄凉之情。【解析】尾联所表达的感情需根据诗句内容并联系注释作答，“是如何表达的”即回答抒情所采用的表现手法，尾联中“彩笔”与“白头”、“干气象”与“苦低垂”对比鲜明，作者运用对比手法，表现了人生易逝、壮志未酬的愤懑与感伤之情。10.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。【解析】本题考查对诗歌意象意境的鉴赏与分析能力。分析时要抓住“万里”“九龙盘”等表现其水势浩瀚、气势博大的特点。后一句中的“豁”指割裂，写出了江水泛滥中国的情景，“崔嵬”指高大雄伟，“飞迅湍”表现江水之波涛汹涌迅疾奔流。第一句宏观联想江流的宏大分布，第二句具体描绘江水之浩瀚与奔腾，这种宏大的景象暗示当时盛唐气象的象征性，其主要目的是为后四句的议论抒情铺垫与蓄势。作者以水无巨鱼代指世无巨冦，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。作者自比任公子，觉得平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。【解析】本题考查对诗歌艺术手法的鉴赏与分析能力，具体分析典故的作用。最后两句紧承第7、8句的“大唐王朝统一天下、无为而治的盛况”的意思反用典故。当年的任公子因为水中有巨鱼而钓，如今水中无巨鱼，任公子也无所作为了。依据注释，“水中无巨鱼”表示世无巨寇显然对大唐王朝的赞颂，同时作者自比任公子，本想有番作为，却也只能任公子一样“罢钓竿”，有失落之感。11.君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 叶上初阳干宿雨 水面清圆 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨12B【解析】A项，“阴霾”中“霾”应读“mi”；C项，“薜荔”中“薜”应读“b”；D项，“渔樵”中“樵”应读“qio”。13.D【解析】漫：徒然、白白地。14.B【解析】莫道桑榆晚，为霞尚满天：桑榆，喻日暮。不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红！不要说岁数已大，将落的太阳还能放出满天霞光。比喻老当益壮，老有所为，积极进取。不符合语境。15.A【解析】先承接前一句继续用比喻解释“三危”，然后用“灵感”总启下文。先表明乐僔和尚到三危山的时间，然后按照从主到次的顺序写“三峰”和“小峰”，揭示“三世佛”等产生的灵感。揭示“飞天”产生的灵感。16.久仰 久违 包涵（海涵、见谅） 高见 斧正17.图案由字母“S”和“Z”组成，是“沙”和“洲”的拼音首字母。图案像一个向前跨越的运动员，又似飞舞彩带的文艺演员，体现体育、艺术的特色和内涵。(答“寓意沙洲中学拼搏向前、不断腾飞的时代精神和风貌”等也可)【解析】解答徽标类图文转换题，要仔细阅读徽标的每一个细节，并根据题干的信息读懂图表创意。徽标的左侧，是一个“S”的字母图案，联系题干中的“沙洲中学”就可以读出下面应该是“Z”的字母图案。然后根据联想与想象看看这个图案还有没有别的意蕴，这就要联系“校园体育艺术节”这一信息。18.【写作指导】1.审题“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。 “位置” 词典解释为“（1）所在或所占的地方；（2）地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”，由此，“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。2.立意行为影响了位置意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。位置影响了行为意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。【参考译文】 杜甫，字