《收音机实训报告》word版.doc

1 实实 训（习）报训（习）报 告告 课程名称：课程名称： 专业综合实训专业综合实训 专专 业业：电子信息工程 班班 级：级：113021113021 学学 号：号： 2828 姓姓 名：名：王忠良王忠良 指导教师：指导教师：冯暖冯暖 成成 绩：绩： 完成日期：完成日期： 2013 年年 07 月月 18 日日 2 目 录 1 调频式收音机焊接前准备.1 1.1 实训时间与地点1 1.2 实训器材1 1.3 实训内容与任务.1 2 收音机电路原理与分析.1 2.1 工作原理分析1 2.2 接收机方框图.2 2.3 电路原理图2 3 焊接过程及注意事项3 3.1 焊接过程3 3.1.1 原件安装及要求.3 3.1.2 元件焊接主次顺序.3 3.2 注意事项.3 3.3 出现问题及解决方法4 4 收音机调试4 5 实训目的5 6 实训总结与体会.6 3 1 收音机焊接实训前准备 1.1 实训时间与地点 2013 年 07 月 07 日-2013 年 07 月 19 日，沈阳理工大学应用技术学院电工电 子实验室 6#408 1.2 实训器材 1、收音机套件 2、电烙铁：由于焊接的元件多，使用的是内热式电烙铁，功率为 40w。 3、螺丝刀、镊子等必备工具。 4、松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固， 焊点光亮美观。 5、两节 5 号电池，耳机。 1.3 实训内容与任务 1、学习识别简单的电子元件与电子线路； 2、学习并掌握收音机的工作原理； 3、按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法； 2 收音机电路原理分析 2.1 工作原理分析 收音机天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。 同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信 号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过 中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放 大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音 机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频， ）一起送入变频管 内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产 4 生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信 号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放 大后，推动扬声器发出声音。 2.2 调频收音机接收机方框图如下图 2.2 天线 超外差 fi-fl-fc 喇叭 超外差式接收机方框图 2.2 2.3.收音机 TY3389-3A 工作的电路原理图 收音机电路原理图 2.3 高放混频中频放大 鉴频 本振 低放 5 拉杆天线接受的空间电波信号，通过 c1 耦合到 7021 的 12 脚，此时由 L1，L2，CA 组成的本机振荡器产生的本振信号送往芯片的 5 脚。在芯片内部完 成混频，中放，鉴频，等一系列电路功能，最后微弱的音频信号从 14 脚输出， 经 R1，RV1，耦合电容 c14 到 CD2822 的 7 脚进行功率放大，1 脚和 3 脚输出放 大的音频信号直接推动喇叭放音。 3 焊接过程及注意事项 3.1 焊接过程 3.1.1 元器件安装及要求： 在确保识别正负极正确的情况下，将元器件插入电路板中，先安装低矮和 耐热的元件（如电阻） ，让后安装大一点的元件，最后安装怕热的元件（如双联 和芯片等） 。 例如电阻的安装：将电阻的阻值选择好后可采用卧式紧贴电路板 安装 磁棒线圈的四个引线头应对应的焊在线路板的铜箔面。焊接过程是既艰苦 又考验人耐力的，一不小心就会焊错，比如把一些引脚焊到一起。焊接时要十 分小心，要注意焊点要光滑，大小不要超出焊盘，不能有虚焊、搭焊、漏焊。 3.1.2 元器件焊接主次顺序 焊接时由于电路板上都已经标明各个元器件的位置，我们遵循着器件焊接 原则，可按电阻、二极管、瓷片电容、电位器、电解电容、双联、天线线圈、 电池夹引线、喇叭引线顺序焊接对应着来焊接，其次焊接副板（收音机显示屏） ， 最后焊接骨架和喇叭，这样做的目的是防止器件来回被拿起而损坏。 3.2 注意事项 在电路板焊接过程中需要注意的问题有很多，首先就是元器件的对应位置， 在此过程中我们应用了大量的瓷片电容 ，电解电容，电阻，电感线圈，一旦混 淆它们的位置，我们焊接出来的收音机就不能正常工作，所以我们需要做的是 提前用数字万用表测量出电阻的阻值，以确定他们的位置。其次是要合理安排 元件的焊接顺序和方式，例如由于芯片要提早焊到电路板上，不然会因为其他 6 元件的阻挡，而难以焊接，而电解电容 470upF 焊接时不但要注意其引脚为长正 短负电路板上则是阴影为负还要记得将它的引脚折弯，使其平躺在电路板上， 为的是在后期安装时方便。最后则是安全问题，由于焊点与焊点之间的间隔都 很小，所以一定要注意不要让焊点之间相接，否则有可能造成收音机元器件烧 毁，而导致焊接不成功。 3.3 出现问题以及解决方法 现象：整机无声 分析原因：a、可能喇叭坏了，需要重新换喇叭；b、外壳未焊好，需要重 新检查并焊接；c、音量电位器未打开，需要重新打开；d、也可能电路板某个 元件出现虚焊、焊错等情况。 4 调试与安装 电路板一端，红线接电位器“+” ，白线接波段开关大触点（正方形） ，蓝线 接 2822 的 3 脚，绿线与一根导线焊接后接电路板最下方的公共点，用另一根导 线接 2822 的 1 脚，空出来的两个线头接喇叭。装两节五号电池，波段开关调到 市台，调节双联拨盘顺时针到底，用小起子转动双联微调电容 a（标有市字样） ， 观察显示板上的频率变化，调至 108mhz 以上，若达不到可将 6T 线圈拨开一些， 确保市台频率低端（双联拨盘逆时针到底）稍小于 88mhz，高端稍大于 108mhz。波段开关拨到校台同样方法调线圈 8T 以及双联微调电容 b（标有校字 样）确保校台频率低端稍小于 68mhz，高端稍大于 88mhz。调试过程可以反复几 次，直到调试结果符合要求。完毕后，将电路板安放到位，把导线摆整齐，合 上线路板盖注意不要让导线被塑料或螺丝钉压断了，此时一台精美的收音机就 组装完毕！如下图 4.1 7 焊接完成后的收音机图 4.1 5 实训目的 需要通过两个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表） 的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学习电子技术的相关课程 奠定基础。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技 能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力， 增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同 探讨、共同前进的精神。 具体如下： 1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装 与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有 关的电子器件图书。 4、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和 电工工具 5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 8 6 总结与体会 经过两周的实训，让我在这次对收音机的原理，装配，调试有了更深的认 识，收音机的焊接一定要仔细认真，不能盲目的追求快，俗话说慢工出细活， 讲的就是这个道理。在焊接过程中我和我的同学遇到了很多问题，例如元器件 装错位置，双联与芯片焊反，等等这些问题一旦出现所酿成的后果是很严重的， 所以为了避免这些问题的发生，我们在焊接前可以找同学或老师帮我们检查一 下。不过我们大多的问题出现在调试的时候，很多同学的收音机不能正常工作， 自己却检查不出的问题，这充分说明自己不了解收音机的电路工作原理，例如， 当我在调完双联和线圈后，校台或市台频率范围依旧不准确时，始终都是 0.01MHZ 是，我就不知道怎么办了，因为我很少想到是自己焊接的问题，最后 在同学的帮助下我发现了两个不该接在一起的焊点，于是在我解决这个问题之 后，也感悟到，小的细节决定到大的问题，做什么事都必须一丝不苟才行。 这次实训还让我还觉得，不管什么事，只有一个积极的态度你才能把它做 好，本来认为的实训过程是枯燥无味的，可是当大家一起焊接时就有一种竞争 的的感觉，为了看看究竟哪个组焊的快又焊的好，大家都拼了命的去领件，焊 接，调试，最后我们组每人焊了十几个，成了班里焊的最多的一组，有句话叫 熟能生巧，这就是我们的所得，在这次实训中，我们以积极的态度超额完成了 任务。 实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得