高中语文 重难点 第二课 中国现代诗二首练习（含解析）新人教版必修

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。中国现代诗二首【重点列表】重点名称重要指数重点1分析诗中意象的含义重点2意象的多元解读重点3反复手法的运用重点4新月派诗歌“三美”的艺术特征【重点详解】重点1：分析诗中意象的含义丁香是我国特有的名贵花木，栽培历史悠久，四月花开，花白色或紫色，清新淡雅，香气浓郁。丁香花因颜色不轻佻，常赢得洁身自好的诗人的青睐。丁香花开在仲春时节，容易凋谢，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品，是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。【考向】分析诗中“丁香”意象的含义【例题】怎样理解雨巷中“丁香”这一意象？【答案】丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。【名师点睛】意象是诗歌的基本组成部分，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意表面的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。如此题的“丁香”一般为美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。1丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人以此立意，写出不少古今传诵的名作，丁香因此成了古代诗词中人们熟知的意象之一。阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义。试依照雨巷一诗的情境，展开合理的想像，描述一下你心目中的“丁香一样的姑娘”的形象。代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。点绛唇王十朋落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪，似忆江南主。重点2：意象的多元解读意象是解读诗歌的突破口，在诗歌中有些意象的含义具有多元性，不同的解读会对诗歌主旨的解读产生不同的影响。解读时注意站在不同的角度进行分析。【考向】意象的多元解读【例题】雨巷是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么看法？【答案】“姑娘”当然是有象征意义的。那么“姑娘”象征什么呢？“姑娘”的形象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”理想。他追求到“姑娘”理想了吗？“姑娘”可望而不可即，追求虽执著但“道阻且长”，“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的“我”是一位沉醉于爱情中的青年，这位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人吗？或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从这巷子经过，谁知道呢？读者尽可以展开想像。有时候，抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度说，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理。即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想的“我”，未来的“我”，或另一层面的“我”。【名师点睛】注意从不同的角度对意象进行解读，一般是浅层的字面的含义，然后是象征性的含义，如此题中的“姑娘”表层就是自己追求的对象，深层是追寻的理想。阅读下面一首诗，回答后面的问题。（共8分）雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅，飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望，飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸，消溶，消溶，消溶，溶入了她柔波似的心胸！（1）请简要概括诗中“雪花”的特点。（5分）（2）自古在赏析诗歌时有“诗无达诂”之说，也就是说，对于同一首诗，不同的人有不同的理解。请你结合全文，对这首诗的主题进行个性化解读。（6分）重点3：反复手法的运用反复是诗歌中常见的艺术手法，起作用注意从内容和形式两个方面进行解读，内容的方面一般为强调的作用，强调某种情感，形式上起到音调和谐、增强音韵美的作用。【考向】反复的手法【例题】雨巷一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？【答案】雨巷这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样，/像我一样地/默默行着”“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。全诗每节第36行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。【名师点睛】反复的手法足以从两个方面进行把握：1从内容的角度强调某种情感，情感注意结合具体的诗歌进行分析。2从形式上注意分析从音韵的和谐和节奏美的角度进行分析。再别康桥这首诗，第一节和最后一节在语意上同中有异，请仔细揣摩其中的意味；这两节在节奏上则完全相同，形成回环往复的结构形式，这样写有怎样的表达效果？重点4：“新月派”诗歌的“三美”“新月派”的三美主要是“音乐美”“建筑美”和“绘画美”，音乐美主要是诗歌的节奏和音韵，建筑主要是诗歌的字数排列，绘画美主要是诗歌的意象的选取和意境的创设。【考向】赏析再别康桥的三美。【例题】再别康桥一诗的形式美主要表现在哪些方面？【答案】这首诗体现了“新月派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。音乐美，表现为这首诗的章节统一，韵脚严整，节奏鲜明，旋律和谐，每行基本由二至三个音步构成，读来琅琅上口，悦耳动听；建筑美，表现为诗节和诗行的排列组合上，四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每行的字数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，如“云彩”“金柳”“艳影”“青荇”“彩虹”“斑斓”等词语充满色彩感，诗的每一节几乎都可看做是一幅色彩鲜明、丰富的图画。【名师点睛】“新月派”的“三美”指“音乐美”“建筑美”和“绘画美”。分析时分别从“音韵”“句式”和“意象”的选取以及“意境”的创设的角度进行分析。再别康桥这首诗，让人感到很美，你觉得美在哪里？1下列加点字的注音有误的一项是（ ）A河畔（pn） 漪沦（q） 青荇（xng）B绮（q） 浮藻（f） 长篙（go）C荡漾（yng） 笙箫（shng） 发酵（jio）D漫溯（s） 相形见绌（ch） 锲而不舍（qi）2下列有错别字的一项是（ ）A斑斓 安然无恙 高瞻远瞩 罗网B猝然 长逝湛蓝 眼花缭乱 挑衅C脍炙人口 恻隐之心 略胜一筹 竹蒿D戛然而止 颀长 风靡一时 虚张声势3下列诗歌节奏划分错误的一项是（ ）A轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来B波光里的/艳影，在我的/心头荡漾C黑夜/给了我黑色的/眼睛，我/却用它/来寻找/光明D这是/一沟/绝望的死水4下列句中横线处依次应填入的一组词语是（） （3分）（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出_高的诗歌作品的。（2）戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情_在他的雨巷里，引起了读者的强烈共鸣。（3）鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_诗的意象。A品位灌注揣摩B品位贯注揣测C品味灌注揣测D品味贯注揣摩5下列选项中关于雨巷的表述，有误的一项是（ ）（3分）A雨巷的重要意象之一，就是“雨巷”，凄风苦雨狭窄破败的“雨巷”，使人感到沉闷窒息的时代气氛，这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。B雨巷的另一个重要意象，是丁香，可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁的美丽的，但这种理想如丁香姑娘一样稍纵即逝，令人惆怅。C雨巷首尾的两节，除了“逢着”和“飘过”外，其他语句完全相同，诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。D丁香花纤小文弱，清香幽雅，古代诗人常常以此立意，丁香也成了人们熟知的意象之一，丁香，往往用来象征孤高、美丽、忧愁，雨巷的作者徐志摩却反其道而用之，写出了自己的理想。6对下面这首诗的分析不正确的一项是（ ）（3分）秋天的梦戴望舒迢迢的牧女的羊铃，摇落了轻的树叶。秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。于是我的梦是静静地来了，但却戴着沉重的昔日。唔，现在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些忧郁。A这首诗实际上写了两个“秋天的梦”：“牧羊女的梦”和“我的梦”。是“我”听到牧羊女的诉说而引发了自己的梦。B牧羊女的梦是“牧女之恋”，从全诗的思路脉络看，能够判断“我的梦”也是“有关恋情的”。正是因情入梦，以梦抒情。C“牧羊女的梦”像羊铃那样迢遥，像落叶那样曼妙，是清纯而温暖的。“我的梦”，则是沉重、寒冷、忧郁的。D全诗四节，形成了一个对应式结构，许多信息就是从对应、对比中传达出来，显得简捷而又有蕴藉。7下列语句中加点的成语，使用正确的一项是（）A戴望舒是一个善于借鉴的诗人，在诗歌创作中最明显的特征是留心古今中外诗坛，深文周纳。B在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格柔美飘逸。C学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷呈的局面。D看过反映徐志摩爱情生活的电视剧人间四月天后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。8阅读下面诗歌，回答后面题目。（10分）沪杭车中徐志摩匆匆匆！催催催！一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷：艳色的田野，艳色的秋景，梦境似的分明，模糊，消隐，催催催！是车轮还是光阴？催老了秋容，催老了人生！（1）本诗表现了诗人怎样的感慨？简要作答。（4分）（2）以第一小节为例，任选一个角度说说本诗在艺术手法上的妙处。（6分）9阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（12分）死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。【注】1925年，作者怀着对祖国的渴念从美国归来，但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。（1）诗的第一节和第五节都有一句“这是一沟绝望的死水”，这样写有什么作用？（4分）（2）诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它们与“死水”有什么关系？（4分）（3）本首诗的第四节使用的艺术手法是什么？有什么作用？（4分）（4）根据注释所提供的相关背景，结合诗歌，说说死水中“死水”的象征意义和诗人可能寄寓的思想感情。（4分）10下面的诗句节选自戴望舒的雨巷，阅读后合理想象，根据要求写一个面画。（6分）在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。要求：（1）写出“她”的神态，“我”的心理；（2）运用比喻、拟人的修辞手法；（3）语言优美，富有意境；（4）不少于200字。1