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文档简介
听课笔记学科 语文 年级 五年时间 讲课人 苗广有 课题 秋天的怀念类型 新授听课人 祖学凤教学准备 多媒体教学过程 一、激情导入1、 介绍作者2、 出示合欢树片段,教师朗诵。想:听了这段话,你心里有哪些感受?3、 板书课题秋天的怀念(1) 齐读 (2)看到了课题,你想知道什么? 二、初读课文,整体感知 1、自由读 想:这篇课文的主人公是谁?课文中反反复 复提到的一件事是什么事? 2、学生读后回答。 三、第一次看花。 1、导入 2、找出课文中表现儿子内心痛苦的句子。 3、学生速读,按要求画出句子。 4、学生汇报 5、想:从哪些动词能体现出儿子的暴怒无常? 6、学生回答,教师指导朗读:范读、指读、齐读感悟。 7、想:这是一位什么样的母亲?你从哪里看出来的? 8、学生自学圈画后汇报。 四、第二次看花。 1、这次作者同意看花了吗?怎么回答的?母亲听了又是什么样的表现? 2、画出母亲的动作、神态等,体会母亲高兴的心情,同时体会母亲说话时的小心翼翼。 3、了解母亲的身体状况。 想:她为什么没有告诉儿子自己的身体状况?从这里,你能看出这是一位什么样的母亲? 4、你还从哪里看出母亲对儿子的爱? 5、学生品读课文后回答,教师指导。 五、看菊花。 1、作者眼里的菊花是什么样的?体现了作者什么样的心情? 2、学生读,并回答。 3、教师指导,再读,体会作者心中那份希望。 4、母亲最终的目的达到了吗?齐读最后一自然段。 六、教师全课总结。 板书设计: 秋天的怀念 儿子 母亲
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