七年级道德与法治下册 第1单元 做情绪的主人 第3课 培养高雅的情趣 第2框 让生活充满情趣课件 北师大版_第1页
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文档简介

第三课 第2站 让生活充满情趣 阅读课文P32“思想驿站”,讨论“想一想”: 你有什么情趣爱好?“情趣”与“兴趣”有什 么区别? 可以清心也 、以清心也可 、清心也可以 心也可以清 、也可以清心。 学导练p16:情趣与兴趣的关系 高雅的情趣不会与生 俱来,它源于我们对生活 的热爱,源于我们的兴趣 和感受。(情趣源于兴趣 。) 感兴趣的事情都能成为我们的情趣吗? 一是因为随着时间的推移、环境的变化, 我们的兴趣也会变化。二是因为我们感兴趣 的事情并不一定都是良好的,比如打电玩, 偶然玩玩能够放松精神,若沉迷其中就会使 身心受到伤害,我们不应该让这样的东西成 为自己的爱好,更不能称为情趣。只有那些 健康的、具有一定稳定性的兴趣爱好才能发 展成为高雅情趣。 如何培养高雅情趣? v1、培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 v高雅情趣都是建立在一定的兴趣和爱好基础 之上的。 阅读P33王燕斐的事例 1、王燕斐的例子说明什么? 2、谈一谈当我们被迫去学一些自己不感兴趣的 “特长”时,有什么感受? v小结:兴趣爱好不一定都能发展成高雅情趣,但高雅的 情趣一定是从良好的兴趣爱好开始培养的. 如何培养高雅情趣? v2、培养高雅情趣,需要积累一定的文化底蕴。 任何爱好,如果提升为一种高雅的情趣,都 离不开相应的文化知识。一个人的情趣,往往与 文化修养密切相关。高雅的情趣,总是深深地植 根于文化传统之中,而深厚的文化底蕴,也需要 一定的知识予以支撑。(培养高雅情趣的重要途 径是丰富的文化生活。) 如何培养高雅情趣? v3、培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。 v什么是低级趣味?(庸俗情趣) v 两千多年前我们的先祖就告诫说,“少年应 戒斗,壮年应该戒色,老年应该戒贪”。 v 其实低级趣味除了色情,还有赌博、吸毒 以及迷信等。所谓“低级趣味”,种类很多, 一言以蔽之,就是与健康、文明、道德的生 活相悖的趣味。 庸俗情趣 沉溺于庸俗的趣味,既浪费时间, 又会消磨我们的意志,使我们变得消沉 和颓废,甚至还会使人走向堕落。我们 要培养科学、健康、高雅的生活情趣。 学导练P16:高雅情趣与庸俗情趣 如何培养高雅情趣? v4、培养高雅情趣,要有乐观向上的精神状态 (重要条件)。 v 乐观上进的人,会热爱生活,发现生活的 情趣,保持浓厚的好奇心,在细微之处体味 生活的美好。 双面镜:情趣利弊分析 v1、网络的利与弊 v利:了解时事、学习新知、娱乐休闲、网上 寻乐、结交新友等。 v弊:如果沉迷网络,会荒废自己的学业,损 害自己的身心健康,影响家庭和睦,甚至走 上违法犯罪的道路。 双面镜:情趣利弊分析 v2、电子游戏的影响 v利:开发智力、锻炼反应能力、培养对科学 技术的兴趣等 v弊:大部分电子游戏,内容惊险刺激,情节 环环相扣,一旦置身其中,往往难以摆脱, 会浪费大量时间,导致人性格孤僻,情绪低 落进而影响学业,严重的还会引发犯罪等 双面镜:情趣利弊分析 v赌博的危害: v(1)、严重的影响学习,妨碍休息,损害健 康 v(2)、严重影响人际关系,赌博者夜不归宿 ,无心与朋友、同学交往 v(3)、赌博还会诱发犯罪 进入中学后,小明家买了电脑,他很快迷上了网络游戏, 经常一玩就是几个小时,不肯睡觉。妈妈批评他,让他早点睡 觉,明天还要上学,小明却说:“上网是一种高雅的生活情趣 ,是一种时尚,不会耽误学习的。” ()小明的说法对吗?为什么? 答:()不对。网络游戏属于业余生活的娱乐内容,本来无 所谓高雅与低俗,偶尔玩一玩,可以使精神得到放松,但是如 果把握不好尺度,沉溺于其中,不仅耽误学习,还会影响我们 的身心健康,成为庸俗的生活趣味,使我们变得消沉和颓废, 有时还会使人走向堕落。 ()中学生在培养高雅情趣的过程中,应该注意哪 些问题? 答:()要从良好的兴趣爱好开始,选择些有利于 成长和发展的爱好,使其逐渐稳定下来,最终上升为高 雅的情趣;

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