七年级道德与法治下册 第1单元 做情绪的主人 第3课 培养高雅的情趣 第2框 让生活充满情趣课件 北师大版

第三课 第2站 让生活充满情趣 阅读课文P32“思想驿站”,讨论“想一想”： 你有什么情趣爱好？“情趣”与“兴趣”有什 么区别？ 可以清心也 、以清心也可 、清心也可以 心也可以清 、也可以清心。 学导练p16：情趣与兴趣的关系 高雅的情趣不会与生 俱来，它源于我们对生活 的热爱，源于我们的兴趣 和感受。（情趣源于兴趣 。） 感兴趣的事情都能成为我们的情趣吗？ 一是因为随着时间的推移、环境的变化， 我们的兴趣也会变化。二是因为我们感兴趣 的事情并不一定都是良好的，比如打电玩， 偶然玩玩能够放松精神，若沉迷其中就会使 身心受到伤害，我们不应该让这样的东西成 为自己的爱好，更不能称为情趣。只有那些 健康的、具有一定稳定性的兴趣爱好才能发 展成为高雅情趣。 如何培养高雅情趣？ v1、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 v高雅情趣都是建立在一定的兴趣和爱好基础 之上的。 阅读P33王燕斐的事例 1、王燕斐的例子说明什么？ 2、谈一谈当我们被迫去学一些自己不感兴趣的 “特长”时，有什么感受？ v小结：兴趣爱好不一定都能发展成高雅情趣，但高雅的 情趣一定是从良好的兴趣爱好开始培养的. 如何培养高雅情趣？ v2、培养高雅情趣，需要积累一定的文化底蕴。 任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都 离不开相应的文化知识。一个人的情趣，往往与 文化修养密切相关。高雅的情趣，总是深深地植 根于文化传统之中，而深厚的文化底蕴，也需要 一定的知识予以支撑。（培养高雅情趣的重要途 径是丰富的文化生活。） 如何培养高雅情趣？ v3、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 v什么是低级趣味？(庸俗情趣） v 两千多年前我们的先祖就告诫说，“少年应 戒斗，壮年应该戒色，老年应该戒贪”。 v 其实低级趣味除了色情，还有赌博、吸毒 以及迷信等。所谓“低级趣味”，种类很多， 一言以蔽之，就是与健康、文明、道德的生 活相悖的趣味。 庸俗情趣 沉溺于庸俗的趣味，既浪费时间， 又会消磨我们的意志，使我们变得消沉 和颓废，甚至还会使人走向堕落。我们 要培养科学、健康、高雅的生活情趣。 学导练P16:高雅情趣与庸俗情趣 如何培养高雅情趣？ v4、培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态 （重要条件）。 v 乐观上进的人，会热爱生活，发现生活的 情趣，保持浓厚的好奇心，在细微之处体味 生活的美好。 双面镜：情趣利弊分析 v1、网络的利与弊 v利：了解时事、学习新知、娱乐休闲、网上 寻乐、结交新友等。 v弊：如果沉迷网络，会荒废自己的学业，损 害自己的身心健康，影响家庭和睦，甚至走 上违法犯罪的道路。 双面镜：情趣利弊分析 v2、电子游戏的影响 v利：开发智力、锻炼反应能力、培养对科学 技术的兴趣等 v弊：大部分电子游戏，内容惊险刺激，情节 环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱， 会浪费大量时间，导致人性格孤僻，情绪低 落进而影响学业，严重的还会引发犯罪等 双面镜：情趣利弊分析 v赌博的危害： v（1）、严重的影响学习，妨碍休息，损害健 康 v（2）、严重影响人际关系，赌博者夜不归宿 ，无心与朋友、同学交往 v（3）、赌博还会诱发犯罪 进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网络游戏， 经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批评他，让他早点睡 觉，明天还要上学，小明却说：“上网是一种高雅的生活情趣 ，是一种时尚，不会耽误学习的。” （）小明的说法对吗？为什么？ 答：（）不对。网络游戏属于业余生活的娱乐内容，本来无 所谓高雅与低俗，偶尔玩一玩，可以使精神得到放松，但是如 果把握不好尺度，沉溺于其中，不仅耽误学习，还会影响我们 的身心健康，成为庸俗的生活趣味，使我们变得消沉和颓废， 有时还会使人走向堕落。 （）中学生在培养高雅情趣的过程中，应该注意哪 些问题？ 答：（）要从良好的兴趣爱好开始，选择些有利于 成长和发展的爱好，使其逐渐稳定下来，最终上升为高 雅的情趣；