七年级数学下册 7_1 探索直线平行的条件（1）教案 （新版）苏科版1_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线7.1探索直线平行的条件 教学目标 1.会正确识别图形中的同位角； 2.理解基本事实同位角相等，两直线平行，并能进行简单说理；3.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力。教学难点 对给定的两个角，能正确指出哪两条直线被哪一条直线所截。教学过程一、操作引入：（1）利用三角板和直尺画平行线：cb1111a1111a1111b1111a21111211111111111121111111b1111cc（2）观察：1与2相等时，所画的直线a、b是否平行？（3）探索：1与2不相等，所画的直线a、b平行吗？487c65c3ccb1111b1111a1111a1111211112111111111111c定义：两条直线a、b被第三条直线c所截而成的8个角中，像1与2这样的一对角称为同位角。（4）图7-4中还有其它的同位角吗？（5）实践告诉我们一个基本事实：同位角相等，两直线平行。二、学以致用：例1、（1）如图（1），直线AB、CD被直线AE所截，A和_是同位角。（2）如图（2），3和9是直线_、_被直线_所截而成的_角；6和9是直线_、_被直线_所截而成的_角。（1） （2）例2、如图所示：1=C，2=C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。BBDBCA21解: ABCD，ACBD.因为1与C是 AB、CD 被AC截成的同位角, 且1 =C所以 ABCD理由是：同位角相等，两直线平行因为2与C是BD、AC被CD截成的同位角，且2=C所以ACBD理由是：同位角相等，两直线平行例3、如图直线a.b被c所截1=35，2=145。问直线a与b平行吗？3解: ab因为2+3=180，2=145所以3=180- 145=35=1因为1与3是a、b被c截成的同位角，且2=3所以ab理由是：同位角相等，两直线平行三、小结：本节课学习目标你完成了吗？1.正确识别图形中的同位角2.能用基本事实同位角相等，两直线平行，判断两直线是否平行四、当堂检测课本7页至8页练一练1-3作业：建构式生态课堂学习手册第1页课时1课外作业：补充习题1页7.1探索平行的条件（1）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时
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