2017暑期信息技术培训心得体会

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 2017 暑期信息技术培训心得体会 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。下面语文迷网整理了暑期信息技术培训心得体会，欢迎阅读参考。 暑期信息技术培训心得体会 1： 班级授课制，好比流水线式的工业化生产，整齐划一，个性缺位，长此以往，学生的学习热情和创新意识将丧失殆尽。而微课程教学则好比农耕生产，按照不同的季节和农作物习性，因地制宜，自然硕果累累。翻转课堂下的微课程教学，就是让学生在高质量的导学案的引导下，借助老师根据学情、提前录制好的微课，按照自己的学习节奏，扎实有 效地进行自主学习。更为重要的是，微课助学是学生和老师直接地“面对面”，不仅针对性强，且有种亲切感，老师如在眼前，这才是集体授课制度下的因材施教。其实，孔子的伟大，倒不在于后人授予的一大堆“大成至圣仙师”之类的尊称，孔子的教育，充满着本真的性情，是典型的因材施教，是“人”的教育。从这个意义上说，我们的教育很多时候更需要回归 ! 理想很丰满，现实却很骨感。 亲眼目睹了一年的翻转课堂改革，认真听了十余节语文革新课，仔细审视了数十个微课，一个强烈的感受就是：理科微课将抽象的定理、知识用形象化的微课直观 展示，形象而高效 ;语文学科作为一门以语言学习为核心、重视情感熏精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 陶的语言类学科，面对语文微课程开发这一具有时代气息的壮举，我们语文人任重而道远。我个人认为有以下几个突破点：一是情感熏陶课程开发，用精美的音画视频来优化教学环节，营造诗情画意的语文味道 ;二是名作、名家赏析课程开发，当我们对作品的解读缺乏创新性的时候，可用此替代，引导学生解读文本，并写下自己的独特思考 ;三是电子刊物课程开发，信息技术和平板电脑的进入课堂，为阅读教学打开了一扇天窗，将与阅读、写作相关的文质兼美的文章定期提供给学生阅读，并开展读书交流会 ，此举也许不大像微课程，但对语文学习而言，却是意义非凡 ;四是高三专题复习微课开发，从教学实践来看，微课是最适合高三专题复习的，遗憾的是，我们很多高一高二的语文微课都带上了深深的高三印记。需要说明的是，这些只是我个人的一点思考，并没有成功的实践。 无论教育再怎么变革，教育唯一不变的就是人文性，是活生生的“人”的教育，脱离这一宗旨，任何改革归根结底都是折腾，或者打着改革的幌子，谋取个人教育政绩。忽然想起了胡适先生的一段经典名录： 一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿 的正常国家，道德自然会逐渐回归 ;一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。 暑期信息技术培训心得体会 2： 今年暑假，在学校的统一安排下我参加了在安阳市电子信息学校举行的信息技术培训。在培训中我们不但听取了培训教师的讲解还通过与其他老师在一起学习、交流，使自己对现代信息技术教育教学有了进一步的认识。 现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。同时它也对 教师提出了更高的要求，要求老师要学会怎样提问，不是以前，一个问题的答案是显而易见的，而是给学生很大的空间，让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料，收集课本以外的东西，认识课本以外的事物同时，还要注意学科间的整合以及网络知识的运用，达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。 我们这次培训采用的教材是多媒体环境下的教学设计与资源应用。全书共 10 个模块，分别围绕多媒体教学环境、教学设计方法、教学资源应用等内容进行。通过学习我深刻的感受到：必须要加强 信息技术相关的教育教学理论和实践的学习、结合。因为随着课程改革的逐步深入和信息技术的不断发展，在教学中采用现代信息技术，以优化课堂结构，增加课堂容量，提高教学效率以越来越多的被广大教师所接精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 受。但如何在教学中使用现代教育技术，如何选择教学用的媒体，如何收集、处理、集成与开发信息化教学资源等都没有形成系统的理论，以致在实际的教学过程中出现一些诸如过分强调技术、凡课都采用信息化教学资源的错误。本次培训较好的解决了这个问题，从信息技术的概念到应用，从信息技术与课程整合的选题到写出完整的教学设计，从教学媒体的选择到制 作完整的演示型课件，从一节课教学设计的编写到主题式教学设计乃至单元教学设计的理论依据和原则要求都进行了详细的阐述，解决了教师在实际应用中的理论知识的缺乏。 本次培训从课题的选择开始，逐步通过编写教学设计方案、选择教学用的媒体、相关课件制作并对教学设计的实施与评价反思的理论和应用方式进行了培训，最终使每位学员都形成了一份完整的教学设计成果。这和教师在实际应用中是完成一致的。 计算机网络不仅节约了很多的时间，还提供很多丰富的资源，对教师的身心健康也有更大的帮助。通过这次的培训，提高了教师的自身水 平，为广大教师专业发展提供了契机。不管是现在还是将来每个教师都应不断地加强学习，这样才能在今后的工作中不断的开拓进取，勇于创新。 本次培训让我对电脑信息技术辅助教学和利用、使用网络、资源及多媒体设计创意等有了更深刻的认识。我会认真精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 按照培心得体会，灵活运用，制订的后续学习计划和今后教育技术应用的计划和课件设计，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，努力提高教学质量。 暑期信息技术培训心得体会 3： 通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲 座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路 ;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。 一、认识了新的课程 微课 微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用 方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。 二、如何根据本学科的特点设计微课 通过这一阶段的学习，本 人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。 我尝试做到如下几点： 1、知识点尽量选择教学的重点、难点。 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割 成很多个小知识点。 三、培训模式微课化 在这次培训中，除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过 平台以及微信等方式与主讲教师进行互精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 7 动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样