高考生物冲刺复习 专题十二 生物的变异与育

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题十二生物的变异与育1.(2016江苏卷，12)下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是()A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离2.(2016天津卷，5)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列链霉素与核糖体结合在含链霉素培养基中的存活率/%野生型-P-K-P-能0突变型-P-K-P-不能100注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述正确的是()A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变3.(2016江苏卷，14)如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是()A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代，性状分离比为31D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常4.(2015海南卷，21)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是()A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察5.(2015海南卷，19)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对GC被碱基对AT替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变6.(2015福建卷，5)绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针)，仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是()A.X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B.据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C.妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生7.(2015江苏卷，15)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异8.(2015江苏卷，10)甲、乙为两种果蝇(2n)，右图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是()A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料9.(2014浙江卷，6)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是()A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链10.(2014江苏卷，13)下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是()A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高11.(2014江苏卷，7)下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型12.(2014四川卷，5)油菜物种甲(2n20)与乙(2n16)通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是()A.秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向D.形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种13.(2016全国课标卷，32)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：(1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子_代中能观察到该显性突变的性状；最早在子_代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子_代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子_代中能分离得到隐性突变纯合体。14.(2016北京卷，30)研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。(1)若诱变后某植株出现一个新性状，可通过_交判断该性状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带_性突变基因，根据子代_，可判断该突变是否为单基因突变。(2)经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_结合后，酶T的活性_，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现_(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_。(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由： _。(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_。15.(2016天津卷，9)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3和a4，这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲫鱼(a1a2)为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下。请问答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内GPI类型是_。(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为a2a4个体的比例为_。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析，图谱中会出现_条带。(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交，对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析，每尾鱼的图谱均一致，如下所示。据图分析，三倍体的基因型为_，二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是_。16.(2015浙江卷，32)某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答：(1)自然状态下该植物一般都是_合子。(2)若采用诱变育种，在射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有_和有害性这三个特点。(3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中_抗病矮茎个体，再经连续自交等_手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的_。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上F2的表现型及其比例为_。(4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_。请用遗传图解表示其过程(说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。17.(2015福建卷，28)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答： (1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_。(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现_性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。(3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代_，则该推测成立。(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是_。由于三倍体鳟鱼_，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。18.(2015北京卷，30)野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。(1)根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对_性状。其中长刚毛是_性性状。图中、基因型(相关基因用A和a表示)依次为_。(2)实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_种。基因型为_，在实验2后代中该基因型的比例是_。(3)根据果蝇和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因：_。(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为_。(5)实验2中出现胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但_，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。B组 两年模拟精选(20162015年)1.(2016齐鲁名校协作体联考)下列有关生物变异的说法，正确的是()A.染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变B.基因突变、基因重组和染色体变异均可以用光学显微镜直接观察C.基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍2.(2016安徽合肥高三质检)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中、表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是()A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代3.(2016河北衡水中学调研)以下有关变异的叙述，正确的是()A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生4.(2016山西大同质检)已知某雄蛙的基因型为DdRr，它的一个精原细胞经减数分裂产生了基因组成分别DR、Dr、dR、dr的4个精子，据此可作出的判断是()A.两对基因位于一对同源染色体上B.这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律C.该过程中发生了基因重组D.该过程中某个基因发生了突变5.(2016山东潍坊调研)现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是()A.每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbcc)杂交就可以达到目的B.利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的C.制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的D.只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的6.(2016湖北名校联考)如图为雄果蝇体细胞的染色体组成，下列有关叙述不正确的是()A.、X或、Y构成一个染色体组B.雄果蝇为二倍体C.染色体组中染色体形态各不相同D.若染色体与染色体上的基因发生互换应属交叉互换型基因重组7.(2016中原名校联考)利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是()A.操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C.诱变育种不能定向获得该新品种D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离8.(2016河北沧州模拟)如图所示是单倍体育种的大致流程。下列相关叙述，错误的是()F1花粉幼苗二倍体植株目的植株A.若F1均为高秆抗病植株，则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性B.图中a过程的分裂方式为减数分裂，b过程使用的化学试剂应为聚乙二醇C.图中过程运用的原理是基因重组、染色体变异和植物细胞的全能性D.该育种方式比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短9.(2016山东临沂期中检测)化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子，获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是()A.植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性B.获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向C.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为隐性性状D.EMS处理后，CLH2基因复制一次可出现GC替换为AT的现象10(2015河南信阳调研)下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是()A图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D突变基因必将传递给子代个体11(2015山东德州模拟)动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，这类变异会导致人类的多种疾病，且重复拷贝数越多，病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是()A可借助光学显微镜进行观察B只发生在生长发育的特定时期C会导致染色体上基因的数量有所增加D突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现12(2015辽宁沈阳模拟)下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是()A组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体B由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体C含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组D人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗13(2015山东德州模拟)有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，错误的是()A实验中要用卡诺氏液浸泡根尖，以固定细胞的形态B用卡诺氏液浸泡根尖后，需用清水冲洗2次再制作装片C改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液均可使染色体着色D实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极14(2015山东临沂模拟)下图分别表示四种变异类型，相关叙述错误的是()A与所发生的变异都发生在同源染色体之间B与两种变异可在光学显微镜下直接观察到C中由1到2的变化属于碱基对的缺失D中的变异可能属于染色体结构的缺失或重复15(2015山东德州模拟)下图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，下列有关判断错误的是()A1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体B4和5发生了染色体结构变异C染色体1、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中D2和4在减数第一次分裂前期可以联会16(2015河北省“五个一名校联盟”质量检测)果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中()A染色体数正常的红眼果蝇占B缺失1条号染色体的白眼果蝇占C红眼雌果蝇占D白眼雄果蝇占17(2015四川绵阳第一次诊断)果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该等位基因的个体无法发育。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是()A乙属于诱变育种得到的染色体变异个体B筛选可用光学显微镜，筛选可不用CF1中有果蝇的细胞含有异常染色体DF2中灰身果蝇黑身果蝇的比例为2118(2015四川遂宁零诊考试)普通果蝇第3号染色体上的三个基因，按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列(StPDI)，而这三个基因在另一种果蝇中的顺序是StDIP，染色体的这种结构变异方式称倒位。仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()A由于倒位没有改变基因的种类，发生倒位的果蝇性状不变B倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换都属于基因重组C倒位后的染色体与其同源染色体之间完全不能发生联会D这两种果蝇之间必然存在生殖隔离19.(2016山东青岛检测)二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a、E、e，F、f)控制，下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题。(1)研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有_作用。(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫色，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为439，请推断图中有色物质代表_(填“蓝色”或“紫色”)物质，亲本白花植株的基因型是_，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是_。(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为_。(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达。下图是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。图中甲所示的变异类型是_，基因型为aaEeFff的突变体花色为_。现有纯合的紫花和蓝花植株，欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图中的哪一种突变体类型，请完善实验步骤及结果预测。实验步骤：让该突变体与_植物杂交，观察并统计子代的表现型与比例。结果预测：.若子代中蓝紫31，则其为突变体_。.若子代中_，则其为突变体_。20.(2016河北衡水中学调研)某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子(F1)，子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：(相关基因用M、m和N、n表示).X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色绿色35.Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色绿色97请回答下列问题：(1)Y的基因型为_，X的基因型为_。(2)纯合的绿色子叶个体的基因型有_种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为_。(3)遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体)，大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像。(注：图中每条染色体只表示了一条染色单体)图1所示细胞处于_期，图2中发生的变异是_。图1所示细胞能产生的配子基因型有_种。研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型是_。21(2015湖北襄阳调研)广西、广东地区高发的地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现，患者的珠蛋白(血红蛋白的组成部分)合成受阻，原因是血红蛋白链第39位氨基酸的编码序列发生了基因突变，由正常基因A突变成致病基因a(见甲图，AUG、UAG分别为起始和终止密码子)。请据图分析回答下列问题：(1)甲图中过程称做_，过程在_中进行。与过程相比，碱基互补配对的不同点是_。(2)正常基因A发生了碱基对的_，突变成地中海贫血症基因a。该病体现了基因通过_控制生物体的性状。(3)若异常mRNA进行翻译产生了异常珠蛋白，则该蛋白与正常珠蛋白在结构上最大的区别是_。(4)事实上，基因型aa患者体内并没有发现上述异常蛋白，这是因为细胞里出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生了降解(见乙图)。异常mRNA的降解产物是_。除SURF复合物外，科学家还发现了具有类似作用的其他复合物，他们被统称为mRNA监视系统。试说明mRNA监视系统对生物体的意义_。答案精析A组1.Cpen基因突变后形成了抗药靶位点，A错误；基因突变具有不定向性，B错误；基因突变为昆虫进化提供原材料，C正确；野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离，D错误。2.A突变型菌在含链霉素的培养基中存活率为100%，故具有链霉素抗性，A正确；链霉素与核糖体结合是抑制其翻译功能，B错误；突变的产生最可能为碱基替换所致，因为只改变了一个氨基酸，C错误；链霉素在培养基中起筛选作用，不能诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变，D错误。3.B个体甲的变异属于缺失基因“e”所在片段缺失，影响表型，A错误；个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正确；含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误；个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，表型异常，D错误。4.C本题考查基因突变和染色体变异的相关知识内容，考查知识的识记，难度小。基因突变只是改变基因中个别碱基对的替换、增添、缺失，而染色体结构变异是关于染色体中某个片段的增加、缺失、颠倒、易位的情况，所以基因突变不会导致染色体结构变异，A错误；基因突变中若发生碱基对的替换，可能因为密码子的简并性，不会改变氨基酸的种类，进而表现型也不会改变，若突变个体之前为一个显性纯合子AA，突变成为Aa，个体的表现型也可能不改变，B错误；基因突变中无论是碱基对的替换、增添、缺失，都会引起基因中碱基的序列发生改变，染色体结构变异中染色体某个片段的增加、缺失、颠倒、易位的情况也会导致染色体中碱基序列发生改变，C正确；基因突变是染色体的某个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的，而染色体结构变异是可以用显微镜直接观察的，D错误。5.B本题考查基因突变的相关知识，考查知识的识记，难度小。根据基因突变的不定向性，突变可以产生多种等位基因，A正确；X射线属于物理诱变因子，可以提高基因突变率，B错误；基因突变包括碱基对的替换、增添、缺失三种情况，C选项属于替换，D选项属于增添，C、D正确。6.A本题考查遗传变异知识，考查理解和获取信息的能力。难度较大。X探针能与X染色体DNA的一段特定序列杂交，故X探针必定与X染色体DNA上杂交单链的互补链有一段相同碱基序列，A正确；据图可知妻子性染色体组成XXX，属于染色体异常遗传病，但X染色体数目异常未必患X染色体伴性遗传病，B错误；对体细胞进行检测呈现染色体异常；其产生原因未必源于父母故妻子父母未必患有性染色体数目异常疾病，遗传时染色体数目异常并不与性别相联系，故选择性别并不能降低发病率，C错误；该夫妇生女儿也可能患性染色体数目异常疾病，D错误。7.A本题主要考查基因突变相关知识，意在考查考生理解能力、解释和推理能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。难度适中。A项错，白花植株的出现是由于X射线照射引起的基因突变，不一定有利于生存；B项对，X射线可引起基因突变和染色体变异；C项，应用杂交实验，通过观察其后代的表现型及比例，可以确定是显性突变还是隐性突变；D项，白花植株自交后代若有白花后代，可确定为可遗传变异，否则为不遗传变异。8.D本题主要考查染色体变异，意在考查考生分析题意获取信息、理解能力、解决问题的能力。难度较大。A、B、C项错，甲、乙的1号染色体，一为正常，一为倒位，二者排列顺序不同，属于染色体结构变异；D项对，染色体变异属于可遗传变异，可为生物进化提供原材料。9.A若除草剂敏感型大豆为Aa，1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，故A项正确。染色体片段缺失不能再恢复为敏感型，而基因突变由于不定向性，可以回复突变为敏感型，故B项和C项错误；抗性基因是由于敏感基因中的单个碱基对替换所致的，则该基因表达的可能性较大，故D项错误。10.D基因突变是不定向的，该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求，A正确；X射线处理可使细胞发生突变，即基因突变或染色体变异，B正确；上图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人特定要求菌株的过程，C正确；相同的射线处理，每轮诱变相关基因的突变率不会明显提高，D错误。11.D染色体变异导致生物性状的改变，改变后的性状是否有利取决于能否更好的适应环境，与基因表达水平的提高无直接联系，A错误；个体生存能力的大小取决于性状适应环境的能力，与性状显隐性无关，且染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，B错误；染色体易位不改变基因的数量，会改变基因的位置，可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，C错误；远缘杂交获得杂种一般无法联会导致不育，经秋水仙素等诱导使染色体数目加倍可得到可育的异源多倍体，从而培育出生物新品种类型，D正确。12.B秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体加倍，A错误；丙的染色体数为18条，用秋水仙素处理顶芽形成幼苗丁，并不是所有细胞的染色体都能加倍，在幼苗丁细胞分裂后期，可观察到：不加倍的为36条染色体，加倍的为72条染色体，B正确；丙到丁发生的染色体变化仅为生物进化提供材料，而自然选择才决定生物进化的方向，C错误；地理隔离并非新物种形成的必经途径，而生殖隔离才是新物种形成的标志，D错误。13.解析(1)基因突变是指DNA分子中发生的碱基替换、增添或缺失，而染色体变异往往会改变基因的数目和排列顺序，所以与基因突变相比，后者所涉及的碱基对数目会更多。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以个别染色体为单位的变异。(3)AA植株发生隐性突变后基因型变为Aa，而aa植株发生显性突变后基因型也可变为Aa，该种植物自花授粉，所以不论是显性突变还是隐性突变，子一代为Aa时在子二代中的基因型都有AA、Aa和aa三种，故最早可在子一代观察到该显性突变的性状(A_)；最早在子二代中观察到该隐性突变的性状(aa)；显性纯合子和隐性纯合子均出现于子二代，且隐性纯合子一旦出现，即可确认为纯合，从而可直接分离出来，而显性纯合子的分离，却需再令其自交一代至子三代，若不发生性状分离方可认定为纯合子，进而分离出来。答案(1)少(2)染色体(3)一二三二14.解析(1)突变出现一个新性状个体，可通过该突变性状个体自交，如果子代仍出现该突变性状，说明该突变性状为显性。控制性状的基因对数不同，其杂交后代的性状分离比往往是不同的，故可通过杂交子代的性状分离比，确认是否为单基因突变。(2)R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，根据图示可知，乙烯与R蛋白受体结合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化。(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现有乙烯生理反应的表现型。原因是F1的酶T有活性，能催化E蛋白磷酸化，不能剪切E蛋白，故导致无乙烯生理反应。(4)2#不能和乙烯结合，导致酶T被激活，表现为无乙烯生理反应，野生型表现为有乙烯生理反应。2#与野生型进行杂交得到F1，F1在有乙烯条件下，部分R蛋白不能和乙烯结合，产生有活性的酶T，可催化E蛋白的磷酸化，出现无乙烯生理反应，表现型与2#相同，故该突变基因相对于野生型为显性。(5)番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，乙烯不能与受体相结合起促进果实成熟的作用，则这种植株的果实成熟期会推迟。答案(1)杂显表现型的分离比(2) R蛋白被抑制(3)有杂合子有野生型基因，可产生有活性的酶T，最终阻断乙烯作用途径(4)2#与野生型杂交，F1中突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合，导致酶T持续有活性，阻断乙烯作用途径，表现为无乙烯生理反应，其表现型与2#一致，因此突变基因为显性(5)推迟15.解析(1)纯合二倍体鲫鱼，其基因型为a3a3或a4a4能表达P3或P4，因而GPI类型有P3P3或P4P4两种。(2)杂合二倍体鲤鲫杂交，遗传图解为：a1a2a3a4a1a3a1a4a2a3a2a4，基因型a2a4个体占1/4。任取一尾鱼因其都是杂合子，则其组织中GPI类型为诸如P1P1、P3P3、P1P3三种(以a1a3为例)，故图谱中会出现三条带。(3)图中GPI有6种，且仅涉及P1、P2、P3，并存在P3P3、P2P2、P1P1组合型。可推测三倍体基因型为a1a2a3，由于该三倍体为四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交所得推测二倍体鲤鱼亲本应为纯合体，二倍体鲤鱼亲本若为杂合子，其后代可能出现a1a1a2等这类基因型，其GPI电泳就不为6条带。答案(1)P3P3或P4P4(2)25%3(3)a1a2a3100%16.解析本题主要考查自由组合定律和育种等知识点，意在考查信息获取和逻辑分析推理能力。难度较大。(1)已知该植物为自花且闭花授粉的植物，所以在自然状态下发生的是自交现象，一般都是纯合子。(2)诱变育种主要利用基因突变的原理，因为基因突变具有有害性、稀有性和多方向性，所以需要处理大量种子。(3)杂交育种是利用基因重组的原理，有目的的将两个或多个品种的优良性状组合在同一个个体上，一般通过杂交、选择和纯合化等手段培养出新品种。如果控制性状的基因数越多，则育种过程中所需要的时间越长。若只考虑茎的高度，据题意可知亲本为纯合子，所以它们的基因型为DDEE(矮茎)和ddee(高茎)，其F1的基因型为DdEe，表现型为矮茎，F1自交后F2的表现型及其比例分别为矮茎(DE)中茎(Dee和ddE)高茎(ddee)961。(4)单倍体育种的原理是基因重组和染色体畸变。遗传图解见答案。答案(1)纯 (2)稀有性和多方向性(3)选择纯合化年限越长矮茎中茎高茎961(4)基因重组和染色体畸变17.解析本题考查遗传规律和染色体数目变异相关知识，考查理解能力、获取信息能力和综合运用能力。难度适中。(1)F2出现9331的变式934，故F1基因型是AaBb，杂合子表现出黑眼黄体即为显性性状。亲本红眼黄体基因型是aaBB，黑眼黑体基因型是AAbb。(2)据图可知，F2缺少红眼黑体性状重组，其原因是基因型aabb未表现红眼黑体中，而表现出黑眼黑体。(3)若F2中黑眼黑体存在aabb，则与亲本红眼黄体aaBB杂交后代全为红眼黄体(aaBb)。(4)亲本中黑眼黑体基因型是AAbb，其精子基因型是Ab；亲本中红眼黄体基因型是aaBB，其次级卵母细胞和极体基因型都是aB，受精后的次级卵母细胞不排出极体，导致受精卵基因型是AaaBBb，最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼。三倍体生物在减数分裂过程中染色体联会紊乱，无法产生正常配子，导致其高度不育。答案(1)黄体(或黄色)aaBB(2)红眼黑体aabb(3)全为红眼黄体(4)AaaBBb不能进行正常的减数分裂难以产生正常配子(或在减数分裂过程中染色体联会紊乱难以产生正常配子)18.解析(1)同一生物同一种性状的不同表现类型叫做相对性状。由实验2后代性状分离比为31，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛的基因为显性基因。(2)野生型果蝇的表现型是腹部和胸部都有短刚毛，实验2后代中表现出的腹部有长刚毛和胸部无刚毛的性状都是与野生型不同的表现型。由实验2可知腹部有长刚毛为显性且占，又因为腹部有长刚毛中胸部无刚毛，所以胸部无刚毛的基因型为AA且占后代的。(3)题干提示考生对果蝇和果蝇S的基因型差异进行比较，应该能得出因的基因型为AA，而果蝇S的基因型为Aa，由于A基因纯合导致了胸部无刚毛的性状出现。(4)mRNA相对分子质量变小，说明基因的模板链变短，那么相关基因发生的改变很可能是DNA片段缺失或者碱基对缺失。(5)腹部长刚毛性状是显性性状，其基因型及比例为1AA2Aa，其中胸部无刚毛，应该是AA个体导致了无刚毛性状的出现。如果新性状是由新基因控制，而基因突变的低频性和不定向性，既不会出现很多个体同时突变，也不会出现多个个体同时朝同一个方向突变。答案(1)相对显Aa、aa(2)2AA(3)腹部有长刚毛的纯合子(AA)其胸部无法长出短刚毛(4)DNA片段缺失(碱基对缺失)(5)子代胸部有刚毛和无刚毛之比符合基因的分离定律，可知实验2的亲本都应是杂合子，不符合基因突变的低频性和不定向性B组1.C基因是有遗传效应的DNA片段，染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添若发在构成基因的片段中，则属于基因突变；染色体变异能用光学显微镜观察到，基因突变、基因重组不能用光学显微镜观察到；基因重组和染色体变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，不会引起基因中碱基序列的改变即基因突变；秋水仙素诱导形成多倍体的原理是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成从而使细胞中染色体数目加倍。2.B由于该水稻正常的基因型为AA，根尖细胞中出现Aa，不是在子代中，因而a的产生不是由于亲代产生配子时发生了基因突变，而是由于根尖分生区细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变，A不正确；该细胞中号染色体多了一条，肯定发生了染色体数目变异，但由于这是发生在根尖分生区细胞的有丝分裂过程，不会出现基因自由组合，基因自由组合是在减数分裂过程中发生的，B正确；该细胞中发生的基因突变在光学显微镜下是观察不到的，染色体数目变异可以通过光学显微镜观察，C不正确；该细胞中的变异发生在体细胞中，不能通过有性生殖传给后代，D不正确。3.B四倍体植株上所结西瓜应有子，其种子胚含3个染色体组；杂合子Aa自交后代出现性状分离不涉及基因重组，也未产生新基因，花药离体培养过程中不涉及基因重组。4.C正常情况下，一个精原细胞经减数分裂产生的4个精子有2种基因型，而据题干中的信息可知该雄蛙的一个精原细胞经减数分裂产生的4个精子的基因型各不相同。若这两对等位基因位于一对同源染色体上，在减数分裂过程中，一对等位基因发生交叉互换，则可形成4个不同基因型的精子，此时这两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律；若这两对等位基因位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中，一对等位基因发生交叉互换，则也可形成4个不同基因型的精子，此时这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律；减数分裂的过程中某个基因发生了突变不会产生4个基因型不同的精子。5.C为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，就必须先培育出BBcc和bbCC的纯合子，利用单倍体育种或连续自交的方法可以获得上述纯合子，因此本题应选C。6.D、染色体应属非同源染色体，其发生基因互换应属“易位”，而非“基因重组”。7.B解答本题的关键是明确各种育种方法的特点。操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种，A正确；利用F1的花药进行离体培养可获得单倍体，需再用秋水仙素处理才能得到稳定遗传的该新品种，B错误；诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，所以不能定向获得该新品种，C正确；通过多倍体育种获得的AAAAbbbb个体和二倍体AAbb杂交产生的后代为三倍体，由于三倍体不育，故两个亲本之间存在生殖隔离，D正确。8.B纯合亲本具有两对相对性状，F1表现出来的性状均为显性性状，A正确；植物产生花粉的分裂方式为减数分裂，诱导单倍体幼苗染色体加倍的化学试剂为秋水仙素，B错误；图示过程运用了杂交育种、单倍体育种，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体变异和植物细胞的全能性，C正确；单倍体育种具有育种年限短的特点，且比诱变育种目的性强，D正确。9.C植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶活性更高；EMS只可提高基因突变率，不能决定基因突变方向；EMS处理后，复制一次时，只能出现基因中烷基化后的G与T配对，只有在第二次复制时，才可能出现GC替换为AT的现象。10B等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因，图示中与结肠癌有关的基因位于一组非同源染色体上，故A错误；由图可知，当4处基因突变累积后，正常细胞成为癌细胞，故B正确；基因突变具有随机性和不定向性，故C错误；基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律遗传给后代，若发生在体细胞中，一般不能遗传，故D错误。11D基因突变是基因结构的改变，光学显微镜下是看不到的，A错误；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，B错误；基因突变是基因结构的改变，而基因的数量不变，C错误；动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，则其翻译产物中某个氨基酸重复出现，D正确。12D一个染色体组中的染色体是非同源染色体，减数分裂中能联会的染色体是同源染色体，A正确；二倍体指的是由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体，B正确；含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组，例如小麦的单倍体含有三个染色体组，C正确；人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，D错。13B剪取诱导处理的根尖，放在卡诺氏液中浸泡固定细胞，用酒精冲洗，接着放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片共4个步骤，A正确；使用卡诺氏液浸泡根尖固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；染色体易被碱性染料染成深色，碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液，C正确；实验原理是低温抑制根尖细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，D正确。14A图的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组，A错误；与两种变异都是染色体结构变异，所以可在光学显微镜下直接观察到，B正确；中由1到2的变化是缺失了第二个碱基对，属于碱基对的缺失，是基因突变，C正确；图中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，也可能是