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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 通分的练习教案 小学数学五第四单元分数的意义和性质 第十七课时：通分 万州区鸡公岭小学张进 教学内容 三个分数的通分并比较大小。 教学目标 练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。 将两个以上分数按一定的大小顺序排列。 成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。 教学重点 及求具有倍 数关系的两个数的最小公倍数的方法。 教学过程 一、旧知铺垫 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 你是如何比较分数大小的？ 同分母分数的比较；同分子分数的比较。 异分母分数的比较；同分子分数的比较。 什么叫做通分？ 8 和 6 3 和 4 2 和 15 和 25 和和 116 和 40 12 和 15 和 30 说一说，找最小公倍数的方法，及简便方法。 2 和 751163 和 和 20728 学生练习，指名板演，最后全班同学评价。 二、深化练习 教师：亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大？哪个洲的陆地面积最小？ 这是一个什么类型的问题？ 你打算怎样解决这个问题？ 由于学生已经掌握了两个数的通分和大小比较的知精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 识，所以学生汇报可能
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