吉林体育学院体育游戏教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 吉林体育学院体育游戏教案 作者：石凯 来源：现代交际 2012 年第 09 期 摘要 通过文献资料法、专家访谈法，并以分析和研究吉林体育学院篮球必修课中运用游戏教学法为实证考察。得出篮球游戏在篮球教学中的运用方法及其积极作用，为丰富吉林体育学院篮球教学的内容与方法提供科学的理论依据。 关键词 吉林体育学院 游戏教学法 篮球教学 中图分类号 文献标识码 A 文章编号 1009言 在高校体育教 学中，篮球教学作为球类最基本的教学之一推广较为普遍。作为可以丰富课堂内容与活跃课堂氛围的篮球游戏，在篮球教学中穿插应用，既可以让教师较好地完成教学任务提高授课质量，又可以使学生在轻松愉快的课堂环境中掌握篮球基本技术与专业知识。因此，在篮球教学中运用篮球游戏进行辅助教学，对篮球教学质量起到积极的促进作用。 一、研究对象与研究方法 研究对象 以吉林体育学院运动系 2010 级篮球必修班中 2、 3 班精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 为研究对象。其中 2 班学生 30 人为实验班， 3 班 30 人为对照班，进行篮球实验教学。 研 究方法 阅了篮球教学与训练的相关著作和有关体育教学与游戏方面的资料 20 余篇，为本文提供了所需的基本材料。 实验班和对照班的学生进行咨询与探讨，同时也听取了吉林体育学院篮球教研室的教师们在篮球教学中运用篮球游戏的教学情况。 2011 年 9 月 11 月为期八周的篮球必修课为实验教学期，通过调查研究实验班和对照班的学生，比较分析说明学生学习兴趣与教学质量的提高可以运用篮球游戏这一重要教学手段来实现。 二、结果与分析 分析篮球 游戏在篮球教学中的具体实施过程 定出有针对性的游戏内容，并做到因课制宜，因学生能力而选择设计难易程度不同，并简单易学的游戏贯穿在教学中。 要学生通过准备活动部分，调动学生的积极性、兴奋性，活动身体各部分，防止运动伤害的事故的发生。 通过表 1 可以看出：学生脉搏，在准备活动中加入游精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 戏，是依据课程的需要，而采取的合理选择，以达到超越慢跑的准备要求。从心理状态看，加强了学生的学习兴趣，方便了下一步的教学内容。在准备活动的过程中教师可以根据课程的需要安排一些有 球或无球的篮球游戏，活动全身，以激发学生的参加兴趣。 学习新内容，巩固已学过的基本技术。通过特定的游戏，加强练习，以便学生很好地掌握篮球技术、发展其身体素质，培养学生坚强、乐观、团结集体的良好品质。通过表 2 可以看出：对照班的行进间运球练习的活动形式为直接运球练习，练习密度小，平均心率为 105 次 /分，对实验班的活动形式则采用游戏的方法其练习密度大、平均心率为 120 次 /分。 通过表 3 不难看出，大运动量、高命中率、投篮次数多的都当属实验班的学生，紧张连贯，对学生巩固和提高基本技 术有很好地辅助作用。 了学生能够正常学习接下来的文化课，应采用可以消除学生在篮球课中所造成的疲劳的游戏，使学生高度兴奋的状态恢复到相对安静的状态，精神和身体上得到放松，当然，也可以通过游戏减缓运动量，让学生在轻松欢快的氛围中结束篮球课的学习。 三、结论与建议 结论 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 4 通过在篮球教学中融入篮球游戏这一教学手段，可有效地调动学生的积极性，增强学生的学习兴趣，并促进篮球基本技术的学习得到提高。篮球游